【正文】 特別是查找問題當中，我們一改單位?一把手?最后發(fā)言的做法，先由書記發(fā)言、再由鎮(zhèn)長發(fā)言，依次推進，避免?叫別人學當成自己學??叫別人做當成自己做??叫別人查找問題當成自己查找問題?，總之一點，教育實踐活動是領導干部自己的事兒，別人無法代替。學校領導班子也認真進行了研討，達成了一定要鞏固教育實踐活動成果的共識。六是急群眾所急，解群眾之需，不斷改善我校教育教學的軟硬件問題。實踐活動以來，學校強化校園文明建設，轉(zhuǎn)變校風學風。與此同時，結合群教活動，我校繼續(xù)大力推行校本研修，促進學校、教師的發(fā)展。領導班子成員都把教育實踐活動作為工作的新的起點，以后將主動、更多地深入師生職工，加強聯(lián)系，密切關系，開展調(diào)研，溝通交流，真誠服務師生職工，問計于師生職工，促進工作和事業(yè)發(fā)展。黨政領導班子成員都切身感受到，工學結合、工學兩不誤，以后應進一步注重增強理論學習的自覺性、系統(tǒng)性，應進一步健全完善中心組學習制度，深入推進學習型領導班子建設。”在前期學習的基礎上，我校認真組織黨員同志學習習總書記系列重要講話精神和十八屆三中全會精神，進一步提高了思想認識；各黨支部結合教學科研、管理服務等主要任務的實際情況，廣泛開展了交心談心，認真聽取了師生職工的意見和建議，各黨支部書記帶頭聽取了意見和建議，認真進行了對照檢查，查擺“四風”方面存在的突出問題；在專題組織生活會上，各黨支部、每位黨員都認真開展了批評與自我批評。專題民主生活會緊緊圍繞作風建設、“四風”問題查擺問題，領導班子成員在會上主動擔當工作責任，查擺問題具體實在，不講優(yōu)點，只講問題，認真進行了批評與自我批評。學校行政領導之間一對一、背靠背地集中開展了談心交心，還分別與分管的年級負責人談心交流，與主動約談的教職工進行了溝通交流。?？傊猿珠_門搞活動，采取深入師生職工調(diào)研；設立意見箱；推進“一幫一活動”；發(fā)放“家訪萬人行”活動記錄表，教職工覆蓋全校學生開展走訪活動；先后召開了黨支部書記座談會、師生代表座談會、各年級家長代表座談會；校總支書記與多名師生進行了談話；各副校長分別與主管年級教師進行了個別談話；發(fā)放《“四風”問題對照檢查及調(diào)查問卷》 等多種方式廣泛聽取了各屆對領導班子及成員的意見和建議。一是加強學習教育。3月31日，?？傊ЫM織召開了教育實踐活動動員大會，總支書記王洪偉同志作了動員講話，傳達了中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和總書記以及其他中央領導同志重要講話精神，對學校開展教育實踐活動進行了動員和布置?，F(xiàn)將?？傊ч_展教育實踐活動情況總結匯報如下。領導小組下設辦公室，內(nèi)設綜合組、材料組、宣傳組和聯(lián)絡一、二、三組共6個組，并由組織部長兼任辦公室主任。同時以縣委常委、人大政協(xié)黨組書記、政府黨員副縣長為第一組長，組建17個縣委督導組，高位推進全縣教育實踐活動。一、精心組織，加強領導，確保教育實踐活動各項工作落到實處（一）加強領導，明確責任。聯(lián)系學校領導祝軍作了重要講話，對學校開展教育實踐活動作出重要指示。在“教育實踐活動”第一階段，校總支、各黨支部認真按照教育實踐活動安排，展開了自學、集中學習討論活動。校總支專門召開了教育實踐活動領導小組工作會，對收集到的師生職工提出的問題、意見和建議，進行了認真分析和梳理，形成了關于學校改 革發(fā)展、加強管理的意見和建議，關于學校改革發(fā)展、加強管理以及學校領導班子成員的意見和建議。在交心談心、溝通交流過程中，領導班子成員與談話對象都敞開心扉、正視問題、溝通思想，坦誠地交換意見，主動、勇敢地承擔工作中的問題。黨總支書記王洪偉同志代表學校領導班子集體做了剖析發(fā)言。在組織召開專題組織生活會中，黨員領導干部以普通黨員身份參加所聯(lián)系黨支部的專題組織生活會，熱情深入學生黨員群體。大家認識到，只有通過學習教育才能進一步提升思想認識，才能牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、紀律意識，才能進一步加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念，才能進一步地改造主觀世界，才能進一步地開展批評、促進理解、增強團結。實踐活動以來，我校行政領導帶頭實行延時晚自習（晚上9：3011：00）行政帶班，行政義務守晚自習，犧牲自己休息時間替換班主任讓其休息。學校不斷完善以校長為組長的校本研修管理小組，構建四級圓形教研體系，即備課組（組織）?教師（研究）校外教研機構（引領）?校內(nèi)職能部門（服務），初步探索出了把課題研究、教學工作相結合提升教師研究素質(zhì)和能力的方法。學校以“創(chuàng)建綠色示范學?！薄ⅰ皠?chuàng)建陽光體育示范?！睘槠鯔C，開展了豐富多彩的德育教育活動，“儉以養(yǎng)德”活動，“踐行社會主義核心價值觀”主題班會，學生自主管理實踐活動、校園文明監(jiān)督崗、青年志愿者行動。結合教育教學的時代要求，我校學校環(huán)境、教學硬件設施有了質(zhì)的飛躍：我校建立網(wǎng)評系統(tǒng)，實現(xiàn)全校各班電子白板的使用；在黨的群眾路線教育實踐活動中，我校針對自己查找和師生反映的安全方面存在的隱患，在2014年7月至8月期間及時進行整改。但是，還存在一些不足，主要有：有的黨員對作風建設的長期性和反復性認識還不太足；對“四風”問題的危害性認識還需進一步強化；各黨支部開展教育實踐活動的情況還不夠平衡；個別黨支部對教育實踐活動抓得還不夠深入；少數(shù)黨員同志在專題組織生活會上開展批評還沒有完全放開，還有所顧慮，不夠深刻；整改落實、建章立制還未完全到位。二是堅持學習入心入腦，避免新的形勢主義。在領導帶領下，選取了情況最復雜、困難最多的楊灣社區(qū)作為?走基層?試點，通過領導帶頭走、帶頭問、帶頭幫，在楊灣率先建立起了民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作?三本臺賬?，成功解決該社區(qū)自來水、路燈、綠化等實實在在的民生問題。一是深刻剖析存在的突出問題。四、堅持不懈踐行黨的群眾路線，探索建立群眾工作長效機制習總書記說，?教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符?，我們的想法是，要以開展教育實踐活動為契機，把群眾路線作為推動各項工作的生命線和根本工作路線，學會運用?三視三問?群眾工作方法，贏得民心，凝聚群眾智慧和力量，探索建立運用群眾工作方法，推動發(fā)展、做好工作的長效機制。二是依托新農(nóng)村建設，搞好“組織群眾”的實踐。在半年多的實踐活動中，我們在教育局第五督導組的指導下，以學習《黨章》和總書記系列重要講話為切入點，不斷增強思想自覺和行動自覺，堅持教育和實踐并重，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，緊密結合教育實際和學校中心工作，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查擺“四風”方面的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生的原因，以釘釘子的精神狠抓整改落實，教育實踐活動取得明顯成效。黨員干部和全體行政成員圍繞“轉(zhuǎn)變作風怎么辦”這一主題進行討論交流，其余教職工圍繞“為人師表怎么做”這一主題開展討論和交流。三、開門納諫，真心服務師生。六、認真研究專項整治方案，嚴格落實整改責任制。通過加強制度建設，使制度成為黨員干部聯(lián)系群眾、服務群眾的硬性要求，成為遏制不良作風、弘揚優(yōu)良作風的剛性約束。三是必須突出整改落實這個關鍵。年月 日 9第五篇：群教自查報告“黨的群眾路線教育實踐活動”學習自查報告龔建波在這次“黨的群眾路線教育實踐活動”中，根據(jù)同志們提出的意見和建議，認真剖析自己，確實在四風方面還存在著許多不足。貫徹落實“辦人民期待的教育”、“做百姓滿意的工作”的要求還不夠。五是工作爭強當先的意識不強。在搞好自己本職工作的同時，還得多與群眾接觸，了解他們對教育的希望。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委、總支的領導和指導下，我一定克服自身存在的不足，制定切實可行的整改方案，不斷完善自己。工作中只注重了當前