【正文】 的關(guān)系上，我們應(yīng)該堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，既重視德的重要性又不抹殺才的積極作用，堅(jiān)持德重于才，而非等量齊觀。我們的企業(yè)似乎在追求利益這條道路上走得太快了，忘記了等一等自己的靈魂。對(duì)方辯友又說(shuō)了，企業(yè)在招用員工過(guò)程中，更方便對(duì)才進(jìn)行考核，卻很難對(duì)德進(jìn)行評(píng)判，那我就要問(wèn)了，難道難判斷就意味著不重要嗎?我們今天討論的是企業(yè)用人，德才何者為先的問(wèn)題，而不是何者更容易被考量呀對(duì)方辯友?？v觀整場(chǎng)比賽，對(duì)方辯友洋洋灑灑一大片，卻終究沒(méi)能守得云開(kāi)見(jiàn)月明吶。其實(shí)今天我們雙方的目的都是為了促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，但丁曾說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。故若想企業(yè)根基穩(wěn)定，長(zhǎng)久發(fā)展，必要以德為先。若在用人時(shí)過(guò)于重才而忽視德之品性，如何保證不會(huì)因德的欠缺而影響決策的執(zhí)行力和公司的凝聚力，進(jìn)而影響企業(yè)的發(fā)展？第二，您方指出社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)，而企業(yè)則要靠有才之人推動(dòng)發(fā)展。但又有話說(shuō)，只有方向正確，才不怕路遠(yuǎn)。其次，以德為先也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力?！甭?lián)想創(chuàng)始人柳傳志亦言：“內(nèi)部培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，以德為先?，F(xiàn)在就讓我?guī)е蠹乙黄饋?lái)?yè)茉粕㈧F。更何況，誰(shuí)說(shuō)德難以考量，事實(shí)是越來(lái)越容易被考量，志愿者證、見(jiàn)義勇為勛章、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)是對(duì)德的肯定，《就業(yè)推薦表》上有一欄便是對(duì)畢業(yè)生的道德評(píng)價(jià)，人事檔案中更有品行考核記錄表，還有銀行的信用記錄、移動(dòng)聯(lián)通電信的黑名單，這些都可以成為德的考核依據(jù)。德，將是照亮企業(yè)發(fā)展之路那永不暗淡的璀璨之光！謝謝大家！大家好！對(duì)方辯友始終強(qiáng)調(diào)“才”對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是如何重要，那讓我們來(lái)分析一下“才”和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系：“才”當(dāng)然為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益嗎？當(dāng)然不是，才能不論高低外只有轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)做出了積極地貢獻(xiàn)才有存在的意義，而這里的關(guān)鍵在于對(duì)企業(yè)是否忠誠(chéng)，是否有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這是企業(yè)用人時(shí)，對(duì)道德的最起碼要求。第二篇：四辯一辯 我覺(jué)得要穩(wěn)重些 給人以說(shuō)服力 條理要清楚 給觀眾和評(píng)委一種有力的證明你放觀點(diǎn)各辯手的職責(zé)和賽制有很大關(guān)系，而且各個(gè)學(xué)校的辯論傳統(tǒng)不一樣，對(duì)分工的安排也不同。1)一辯——坐對(duì)隆中，計(jì)定三分主要任務(wù)：開(kāi)篇陳詞：構(gòu)建并準(zhǔn)確地陳述本隊(duì)主線，并用精準(zhǔn)的語(yǔ)言與適當(dāng)?shù)膶?shí)例進(jìn)行初步論證，不求面面俱到，可適當(dāng)留有余地乃至陷阱，吸引對(duì)方注意，然后設(shè)計(jì)反擊。發(fā)言積極，對(duì)本方邏輯主線更要求有清晰全面的認(rèn)識(shí)，故準(zhǔn)備期間也要積極參與主線討論，理解運(yùn)用能力要強(qiáng)。正方四辯由于是全場(chǎng)最后一個(gè)發(fā)言的，發(fā)言完畢后就是評(píng)委打分了，因此要好好利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，如果有能力，你要把對(duì)方四辨最后的辯駁給駁回，并且再次強(qiáng)調(diào)對(duì)方回避掉的，或者回答時(shí)出了漏洞的那些問(wèn)題，給評(píng)委和觀眾留下深刻印象。這是最重要的！這是一個(gè)參加過(guò)一些辯論的辯手的建議。一篇完整的總結(jié)陳詞，應(yīng)該包括：在把握整場(chǎng)比賽的基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)方的邏輯缺陷、論證漏洞等的揭露；對(duì)己方觀點(diǎn)的維護(hù)和本方立場(chǎng)的升華。語(yǔ)言要邏輯概括，使人感到代表理性和智慧。各種舉例什么的。謝謝主席，對(duì)方辯友：今天對(duì)方辯友的答辯很精彩，但可惜的是論證過(guò)程漏洞百出，下面我將指出今天對(duì)方辯友出現(xiàn)的幾點(diǎn)漏洞：一、二、三……（現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，視情況而定）下面我將再次重申我方觀點(diǎn)：……最后，我方堅(jiān)定認(rèn)為：……！謝謝主席。（我方辯題）謝謝。對(duì)方辯友今天首先打出了第一張牌，他們說(shuō)電影分級(jí)制度能夠促進(jìn)電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，給予創(chuàng)作者更大的自由。因而，在當(dāng)今中國(guó)，依靠電影分級(jí)制度來(lái)保護(hù)未成年人，無(wú)異于自欺欺人。前面說(shuō)了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對(duì)這個(gè)意義而言的。這一部分最好是需要你在場(chǎng)上根據(jù)前面的比賽臨時(shí)做出總結(jié)，當(dāng)然你也可以提前想一下對(duì)方辯友可能會(huì)攻擊你方哪個(gè)方面從而提前猜一猜你放可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。注意的是，總結(jié)時(shí)不用太深入，但要求盡量全面。對(duì)方辯友說(shuō)的很精彩，但我仍有幾點(diǎn)不敢茍同，希望對(duì)方辯友接下來(lái)的陳詞中就幾個(gè)地方做一下進(jìn)一步的解釋?zhuān)槺慊卮鹨幌挛姨岢龅膸讉€(gè)問(wèn)題?！蔽曳接^點(diǎn)也清晰的闡述了時(shí)勢(shì)如何造英雄，特定的時(shí)勢(shì)有其特定的教育環(huán)境，準(zhǔn)英雄首先在時(shí)勢(shì)中成長(zhǎng)，然后時(shí)勢(shì)又產(chǎn)生出許許多多的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)英雄抓住時(shí)機(jī)，和其他人一起，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為了英雄。時(shí)勢(shì)造英雄更多地是幫我們找到自卑、自信、自負(fù)的平衡點(diǎn)，英雄造時(shí)勢(shì)讓我們自負(fù)，時(shí)勢(shì)造英雄讓我們自信，原因是，我們都有著改造時(shí)勢(shì)的夢(mèng)想，可是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我們只有正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人在歷史長(zhǎng)河中的地位和作用，以自信之心迎接時(shí)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)機(jī)到來(lái)之時(shí)我們能抓住它，那么，自己的英雄夢(mèng)也不再是夢(mèng)想。對(duì)方以偏概全，用XX例子來(lái)論證讀書(shū)是唯一出路，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒(méi)有看到還有第五篇：時(shí)勢(shì)造英雄 四辯時(shí)勢(shì)造英雄 四辨總結(jié)陳詞時(shí)代在發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越注重個(gè)體，相信個(gè)體的力量，從小聽(tīng)著阿基米德的名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。最好的話是多運(yùn)用一些排比句，在增強(qiáng)氣勢(shì)的同時(shí)也加強(qiáng)一下廠商的感染力，讓你的話具有磁性，吸引住所有人。我個(gè)人覺(jué)得最好是揪住對(duì)方的一個(gè)實(shí)例通過(guò)證明這個(gè)例子不正確從而進(jìn)一步說(shuō)明對(duì)方底線不成立，最終證明標(biāo)準(zhǔn)也不行，那么他的整個(gè)邏輯體系都不成立?？偨Y(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點(diǎn)概括闡述，最好再加上幽默的方式。的確，它是沒(méi)我們的期望值高，但它至少符合當(dāng)今的國(guó)情，并配合當(dāng)今的“掃黃打非”很好的保護(hù)了未成年人，