經(jīng)典四辯總結陳詞(完整版)
【正文】 第五篇：總結陳詞(四辯)總結陳詞（四辯）尊敬的領導、主席、評委和對方辯友：很高興與對方辯友進行了這場辯論賽，下面請允許我代表反方進行總結陳詞。況且，跌倒是我國65歲以上老年人傷害死亡的首位原因。網(wǎng)絡發(fā)展為文學作品提供了新的創(chuàng)作平臺，新的表現(xiàn)形式，使文學作品實現(xiàn)了語言的形象、含蓄、生動，使文學作品更加接近生活、反映生活、啟迪生活。網(wǎng)絡是不會創(chuàng)造文學的，對方辯友將問題全數(shù)歸咎于網(wǎng)絡發(fā)展，那么的說法是何異于刺人而殺之曰：“非我也，兵也。再次，學校作為一個教育場所，學生在這里學習知識，學習品德，鍛煉身體，力求學生德智體全面發(fā)展。（“范跑跑”北大才子）如：四、惡意逃避：對方反復對XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方自認理虧呢？五、斷章取義：六、顛倒主體：在我們明白了對方的偏頗不足之處以后，下面我進一步總結我方的觀點： 首先，我們必須明確，教師及其從事的教學工作是一種具有很強專業(yè)性的職業(yè)。在當今的中國社會，徐老太式人物的出現(xiàn)讓我方認為不該在法律制度未完善之前，冒著被訛詐和使整個社會道德水平大滑坡的危險扶起摔倒的老人?，F(xiàn)在我來指出對方辯友幾個偏頗之處。讓人們不得不陷入顧慮、恐懼。一、定義的問題：對方辯友在辯論過程中將忠于可以的誤解為參考。舉個最簡單的例子，在座的各位都是通過統(tǒng)一資格考試成為老師的，而考試無疑是對一個人知識水平最有力的考證。教育教學方法等大類。相對于紙媒而言，網(wǎng)絡更新?lián)Q代的速度較快，沒有時間限制，占用空間小，輕便、易攜帶保存?，F(xiàn)在我來指出對方辯友幾個偏頗之處。在當今的中國社會，徐老太式人物的出現(xiàn)讓我方認為不該在法律制度未完善之前，冒著被訛詐和使整個社會道德水平大滑坡的危險扶起摔倒的老人。在辯論過程中，正反雙方均圍繞???對方辯友部分觀點值得商榷：???所以，我方認為“領導重視比全員參與更重要”，不但被古今中外的無數(shù)事實所證明，而且還正在被我們所實踐著。而是既給予更恰當?shù)膸椭直Ｗo自己。老人大都患有心臟病、腦血管疾病、高
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