【正文】 乎情”——白居易“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄?劉勰“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會念得出來。二、出示目標(biāo)明確習(xí)作要求，完成習(xí)作。六、總結(jié)誠信是美德, 做到誠信從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起，誠信很重要，但是有些場合還是需要善意的謊言。（2）辯手根據(jù)同伴的提示，對自己的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充修改。三、學(xué)習(xí)辯論的知識 辯論指導(dǎo)一：了解辯論過程第一環(huán)節(jié)：立論 第二環(huán)節(jié)：攻辯 第三環(huán)節(jié)：自由辯論 第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞辯論指導(dǎo)二：明確辯論要求1：這次辯論我們該先確認(rèn)自己是支持反方還是正方。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 教 學(xué) 過 程第一課時(shí)（口語交際）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解和認(rèn)識辯論，對辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。評議。師生共同確定每一項(xiàng)口語交際的要求和內(nèi)容。準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨(dú)特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。記事的，注意有順序地把事情的經(jīng)過記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。選材命題，明確要求（1）選擇話題，確定材料。示范帶動(dòng)，交流評價(jià)．每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。自讀提示，明確要求1．自讀“口語交際?習(xí)作一”各板塊的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語交際的內(nèi)容。4．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。A案前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備關(guān)于音響的錄音。說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么。2．選擇同一項(xiàng)內(nèi)容的同學(xué)合作向全班匯報(bào)。選擇“成為大自然中的一員、走進(jìn)音響世界、回顧暑假生活”三個(gè)話題中的一個(gè)，確定寫作材料。記敘清楚，語句通順，感情真切。再次修改，謄抄習(xí)作再次修改自己的習(xí)作，清楚認(rèn)真地抄寫在作文本上。交流第一項(xiàng)內(nèi)容的同學(xué)可以制作頭飾。成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。對向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提問等，開展對話，說說聽后的感受。簡單交流本組課文的題目，引發(fā)學(xué)生的積極思維。通過辯論，提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作的精神。2：我們要找到支持自己觀點(diǎn)的事例。班級辯論全班推選出6名辯手，舉行辯論，其他人和教師一起作評委。無論是講誠信還是善意的謊言，那都是一片真情地流露，那都是愛的奉獻(xiàn)，就像一支歌里唱的（播放“愛的奉獻(xiàn)”）七：作業(yè)搜集“誠信”的名言選擇喜歡的背誦。學(xué)習(xí)本單元的描寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感。所以要對自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來。取個(gè)好題目：好題目有畫龍點(diǎn)睛的作用。寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?？吹胶梦恼禄蚓势瑪嗟耐瑢W(xué)請舉手，或者自薦。六、小結(jié)： 本次作文優(yōu)點(diǎn)：語句通順流暢，謄寫認(rèn)真。向?qū)W生推薦課外讀物。（1）學(xué)生讀例句，討論、交流、評價(jià)、補(bǔ)充?！墩撜Z》誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！安痪徽\，不能動(dòng)人”意思是不真誠就不能打動(dòng)別人。精講釋疑，訓(xùn)練點(diǎn)撥。對當(dāng)選者表示祝賀。4．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處。2．師生共同確定每一項(xiàng)口語交際的要求和內(nèi)容。3．評議。自由發(fā)揮，擬定題目。學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。教學(xué)重點(diǎn)：確定采訪對象，列出采訪提綱。：我們既然已經(jīng)知道了采訪要注意的事項(xiàng)，那么我們在以后的采訪中就一定的注意了。確定采訪對象，列好采訪提綱。記錄重要內(nèi)容。（2）事先要了解被采訪的人或事的一些背景資料。教法與學(xué)法導(dǎo)航 教法：講解、啟發(fā)引導(dǎo)。教師選一兩篇點(diǎn)評。師生共同討論出一些題目：我是一棵樹；小樹與鳥的對話；大自然的聲音；聽雨；游……習(xí)作要求。第二、三課時(shí)習(xí)作（一）、交流談話，激趣導(dǎo)入在口語交際課上，同學(xué)們交談興趣很濃，仿佛自己走進(jìn)了神奇的大自然，并融入其中。（2）走進(jìn)音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。學(xué)生：觀察一種植物或一種動(dòng)物，或者是一種自然現(xiàn)象。默寫句子。態(tài)度自然大方。“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易”意思是答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改。有所期約，時(shí)刻不易?！保▊?cè)面烘托出桑娜對家人的熱愛）B、“她的心跳得很厲害，自