六年級(jí)語文口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 情景模擬對(duì)話練習(xí)，話語要清楚明白，要有說服力，表演時(shí)要注意體態(tài)、表情等。 4 1．對(duì)話完畢，學(xué)生評(píng)價(jià)。 ] 第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)） 一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入 1．播放一組有關(guān)偷獵者殘害野生動(dòng)物的圖片和打擊偷獵、盜獵的圖片。 （ 1）什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭 （ 2）為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭 6 （ 3）幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的 （ 4）鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做 （ 5）鴨媽媽是怎樣向巡警求助的（求助的方法，求助時(shí)的表現(xiàn)，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意） （ 6）鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的 （ 7）巡警奮力搭救小鴨子的場(chǎng)面其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的（神態(tài)、動(dòng)作等） （ 8）小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn) （ 9）在救助小鴨子的過程中，路人會(huì)怎么樣 （ 10）從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法產(chǎn)生怎樣的感受 想一想：這張圖片要表達(dá)的是什么（動(dòng)物間濃濃的親情，隨機(jī)應(yīng)變的能力以及人類對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)。在選擇要詳寫的情節(jié)時(shí)，注意讓學(xué)生明白與中心有關(guān)的詳寫，無關(guān)的略寫。小作者之所以寫的這么好，是緣于合理的想象，將故事情節(jié)補(bǔ)充的特別完整，許多細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神，在展開合理想象的同時(shí)，將自己的感受表達(dá)出來，發(fā)表了自己對(duì)這件事的看法。習(xí)作七》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．說說自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描 述的故事中體會(huì)動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí) （ 2）三是從閱讀的書籍報(bào)刊中知道的動(dòng)物的故事 （ 3
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