【正文】 的。樹立開拓創(chuàng)新的膽略。面對新形勢、新任務，我的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。虛心學習別人的先進工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。我所教的學生思想活潑，舉止文明。我確定了“育人為先”的教育理念。并努力為營造一個和諧的同事間相處的環(huán)境努力。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，不怕累的工作精神。（3）自覺加強黨性鍛煉。創(chuàng)新精神還有差距。在教育教學中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。可平時我忙于日常的教學，理論學習還不夠。平時主動和家長交流，熱心為學生服務。關愛學生，做好班主任工作我一直熱愛班主任工作，熱愛學生。平時無論在校園，還是在校外，我注意自己的一言一行，做到舉止文明，為人師表。第二篇：創(chuàng)先爭優(yōu)黨員承諾活動個人總結創(chuàng)先爭優(yōu)黨員承諾活動個人總結金小玲2010年9月，合肥市包河區(qū)開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動。腳踏實地，進一步改進工作作風。想學校之所想，急學校之所急。第一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)黨員承諾活動個人總結創(chuàng)先爭優(yōu)黨員承諾活動個人總結白銀區(qū)第十四小學李海林自學校開展創(chuàng)先創(chuàng)爭優(yōu)活動以來，我能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。熱愛學生，熱愛教學工作。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從老師的心理特點、老師的角度去分析和解決問題，要把管理工作做前、做透、做細，做到防范于未然。作為一名黨員教師，我積極參加活動，并結合工作實際提出承諾。鉆研業(yè)務，提高教學技能我積極參加區(qū)、校級教研活動，認真鉆研業(yè)務，努力提高教學技能。今年，學校搬到活動中心，我時刻擔心著學生的安全，每天早來進到班級，課間加強了巡視。當我聽同學說曹俊多次中午放學在操場上玩，及時提醒家長按時接送孩子。三、改進措施加強理論學習。能為人師表，廉潔從教，注意提高自身素養(yǎng)，做群眾滿意黨員。能把握好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，遵循教育教學規(guī)律，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創(chuàng)新和加工，把自己的教學經(jīng)驗，外界信息和課本知識有機地融合在一起，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。在教學工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價值觀，也是檢驗共產(chǎn)黨員黨性強弱的試金石。牢固地樹立全心全意為老師、為學生服務的宗旨意識，為了小學部奉獻一切的激情。對學生嚴格要求，耐心教導，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。“學為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。在課堂教學中認真貫徹“育人第一”的教學思想。多年來，我養(yǎng)成了一種習慣，每天堅持讀書讀報一小時以上，堅持寫讀書筆記。注意調(diào)動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。憂勞興國，逸豫亡身。因為我深知：人格管理最能激發(fā)人的活力，維護人的尊嚴是管理的精髓。作為一名黨員教師，我積極參加活動，并結合工作實際提出承諾。認真批改作業(yè)，耐心輔導差生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。把學習的主動權交給學生。可平時我忙于日常的教學，理論學習還不夠。工作中勇于實踐，經(jīng)常反思總結，努力提高教學質(zhì)量。在教育教學中，有時為了完成教學任務，而忽略對學生各方面能力的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人；在業(yè)務上雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力，但還缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度；對課堂上脫教的學生以及學習習慣差、成績差的學生缺乏有效的教育方法；課后，缺乏更深刻的反思；學生學習的積極性和主動性還沒有充分調(diào)動起來。對學習有困難的學生，要伸出援助之手，幫助他們克服學習上的困難，為他們樹立信心。為人師表，嚴于律己，以身作則，注重身教。課改與教研是一個永恒不變的主題，我還要把只注重對具體實踐結果的回顧，提高到對實踐本身（實踐過程）的深入反思，使“研”更有深度。在教學上對于學困生還是表現(xiàn)出急躁的情緒，缺少用客觀發(fā)展的眼光看學生。除參加黨支部組織學習及黨校短期集中培訓外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。加強師德學習，為人師表。在今后的階段，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。熱愛學生，熱愛教學工作，用自己的德行和學識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學生。并能根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整,創(chuàng)設生動活潑、學生易于接受的教學情境,鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,允許學生敢于提出自己的不同意見。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：關心后進生還做得不夠。認清自己肩負的責任，樹立高度本文來自小草范文網(wǎng)的敬業(yè)精神。以強烈的責任感和主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率。通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動，進一步樹立了爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，進一步保持堅定的理想信念，牢固樹立全心全意為了學生發(fā)展、為了學生一切和為了一切學生的服務理念。每一單元復習完畢，均要與學生一起建構本單元的知識體系。在原有基礎上突出抓教學常規(guī)管理和教研組建設。要求教研組長要有三種意識：勇挑重擔意識、鉆研創(chuàng)新意識、熱心服務意識。根據(jù)學科和學校實際，以后每學期確定一項研究主題（開學計劃中明確）；積極發(fā)動教師參加課題研究；建立學習型教研組，結合研究主題開展組內(nèi)培訓如學習經(jīng)典案例、研究《考綱》、《課標》等；認真落實師徒結對；積極承擔市區(qū)公開課；尋找教研組自身發(fā)展的增長點，突出主題引領，把學、教、研有機結合。為有效開展合肥市教科研基地的建設，制定了《鐵四局中學關于合肥市教科研基地建設方案》在市教科研基地建設交流會上交流，并在深入分析我校實際情況的基礎上，為此專門申請了一項市級重點課題《探索青年教師又好又快成長的有效途徑》報市教研室。除了自己的工作能力之外，主觀努力也還欠缺。在原有工作的基礎上，不斷創(chuàng)新工作思路，針對存在的問題提出相應的整改措施。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。二、銳意教改，樂為人師在我們這樣生源素質(zhì)較差的學校，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績，顯然是不現(xiàn)實的。回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。加強理論學習，樹立先進思想意識。繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，做為人師表模范。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。樹立 “以人為本”服務理念。另一方面加強與同事之間的溝通聯(lián)系，主動幫助辦公室同事做些工作，有事多向辦公室領導匯報，取得同事們的幫助與支持，以幫助自己把本職工作做的更好、更深、更細、更實，讓領導們放心，讓黨組織放心，讓廣大群眾滿意。盡心盡責，做好本職工作。二、存在的不足及整改措施業(yè)務不夠精通教務工作繁雜、瑣碎，由于經(jīng)驗不足，導致個別工作不夠主動，甚至缺項。教學中堅持貫徹執(zhí)行學校提出的“三項工程’，努力使用學校倡導的課堂教學 “三分法”，充分利用課堂四十五分鐘，向課堂要效益。2011年1月創(chuàng)先爭優(yōu)黨員承諾活動個人總結金衛(wèi)東 包河區(qū)教體局開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為黨員教師我積極響應，認真參加，根據(jù)自身所擔負工作，制定了自己的爭創(chuàng)目標并鄭重承諾，在三個多月的實際工作中，我以黨員的標準要求自己，關心學生，扎實工作。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。班級男生比較多，課間打鬧較嚴重，我教導學生輕聲說話，緩步走路，并常抓不懈。一、階段性主要成績（1）作為分管后勤的副校長，帶高二兩個班數(shù)學課。教學工作中加強師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。關心學生的身心健康發(fā)展，在教學的每個環(huán)節(jié)滲透人文關懷，在學習過程中體驗成功，保護好學生的求知和自信。2011年1月創(chuàng)先爭優(yōu)黨員承諾活動個人總結王本江 我區(qū)開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，目的是創(chuàng)造優(yōu)秀的黨支部，鼓勵廣大黨員同志積極投入工作，爭做優(yōu)秀的黨員。為學生排憂解難，自覺維護學生的利益，贏得學生的認可。一直以為理論聯(lián)系實際是領導干部的事情，我們只要服從安排就可以了創(chuàng)新精神還有差距。學校要想有所發(fā)展首先依賴教師，因此推進教師專業(yè)化就成了首先解決的問題。以自己的實際行動來帶動和影響別人。在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的小結剖析，存在的不足主要有：政策理論水平不夠高。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。能從學生的個性特點出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發(fā)展。反思自己，主要有以下幾個方面：對后進生關心還不夠，做得也不夠深入。以強烈的責任感和主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，尤其要發(fā)揮模范作用。努力做反思型教師 古人語：“反思乃個體成熟之標志。4）堅持良好的工作作風，嚴謹細致，一絲不茍；遵紀守時，不遲到，不早退。2011年1月創(chuàng)先爭優(yōu)黨員承諾活動個人總結付培麗“科教興國”一直使我們國家和黨的教育方針政策，教育決定著國家興旺發(fā)展的未來。勤勤懇懇、踏踏實實工作，吃苦耐勞、任勞任怨。服從崗位的安排，認真完成好每一項教學活動任務，教學研討，課堂觀摩，組織外語組內(nèi)同志們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揮集體智慧，參加教學大賽，精心準備課件，安排教學活動，如九年級新東方的專題講座，集體研討兩個專業(yè)課題：初中學生易錯詞匯和語法總匯，高中銜接年級教學中出現(xiàn)的問題和解決策略。恰逢黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展，給我們每一個普通的黨員教師一次激勵鼓舞的機會，在各自的教育崗位上，率先垂范，開拓創(chuàng)新。公開承諾書上交到校黨支部后，我便下定決心按公開承諾的事項去工作、學習、生活，還經(jīng)常反思自己的言行，時刻檢查自我的黨性。反思性教學既能讓教學永遠充滿改革與創(chuàng)新色彩，也讓教學永遠處于一種科學合理的理性狀態(tài)之中，所以它便成為我們教師學會教學的重要方法之一。在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。自己承諾的事有些完成得還不是很出色。在教育教學中, 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)，把握好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，對課本知識進行創(chuàng)新和加工，把自己的教學經(jīng)驗、外界信息和課本知識有機地融合在一起，精心設計、制作一些生動的課件，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。總之，我認為這一年來，我能以一個黨員的標準來要求自己，無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，進而促進課堂教學水平的有效提升。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。堅持以馬列主義毛澤東思想為指導，用鄧小平理論和“三個代表”武裝頭腦，用科學發(fā)展觀指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。2011年1月創(chuàng)先爭優(yōu)黨員承諾活動個人總結張帆按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以自己的承諾書為標準來規(guī)范自己的言行，通過一年的實踐，我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和為他人服務的意識。于是我決定多多聽取優(yōu)秀教師的公開課，聽取老教師們的意見和建議，多多進行教育方法的改進和教育模式的轉(zhuǎn)變，多多閱讀中外教育學者最新的研究成果。沒有深刻領會關于科學發(fā)展觀中對于教育教學領域的精神指導。作為一名年長的中學教師，我接近所能地幫助和指導年輕的教師，使得他們早一點實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，挑起學?；A教育的大梁?，F(xiàn)總結如下：第一、取得的成績深入學習政治理論，提高了思想覺悟在工作中加強理論學習，全面提高了自身的素質(zhì)。以實驗探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律，以創(chuàng)設與生活實際相結合的情境開展教學。通過學習，強化了服務意識，在工作中努力為學生發(fā)展服務，為社會服務，本學期兩次家長會認真準備，學生家長聽后有較好收獲。學校校安工程中教學樓拆除重建手續(xù)繁雜，涉及方方面面，團結協(xié)作，顧全大局，不計個人得失。做好學生的課間操、午休、課外活動、衛(wèi)生清潔等相關常規(guī)工作，經(jīng)常性、隨時觀察其他科任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求掌握更多的第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。五、積極參與科組教研活動，虛心向前輩門學習，博采眾長，提高教學水平。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難，采取相應的預防措施。因為學校領導的科學領導，因為與其他教師的精誠合作，因為認真負責地對待教學的全過程，所以取得了較好的教學效果。缺乏創(chuàng)新能力認為教務工作是周期性的重復工作，按部就班就可以了，缺乏創(chuàng)新精神。對來人來電來函辦理業(yè)務，對學生提出的各種申請及時答復辦理，對不