【正文】 校專門成立了由校長任總指揮的領(lǐng)導小組，制定了“地震應(yīng)急演練方案”，并對相關(guān)人員進行了演練前的培訓學習，要求各位班主任要以演練為契機，在學生中進行安全意識、安全方法教育。這次演習雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。在此基礎(chǔ)上，學校制定了切合本校實際的應(yīng)急演練方案及應(yīng)急疏散線路圖，并將演練方案及疏散圖發(fā)放到全校師生中，廣泛征求意見，力求使演練方案更具體，更可行，使疏散線路圖更科學規(guī)范、更切合實際。盡管我校在開展本次應(yīng)急演練過程中，做了大量的準備工作，全校師生也付出了不少心血，但應(yīng)急演練活動畢竟是一個涉及人員多，組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動。會上，李校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并且一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。存在的不足是：個別學生在疏散過程中態(tài)度不嚴肅，甚至有說笑現(xiàn)象?；顒又腥w教師各負其責，學生按規(guī)定動作認真演習，僅用1分30秒，全部學生安全撤離到操場，并及時統(tǒng)計人數(shù)，保證在危險來臨時不落下一名學生。第五篇：中學防震安全疏散演練方案青島九聯(lián)中學防震安全疏散演練方案一、演練目的為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行防震安全疏散演練。緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準備好救護器材。七、演練準備，分析學校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。九、演練程序（一）防震演練：主持人（趙桂賓）：各位領(lǐng)導、老師、同學們： 今天，我們青島九聯(lián)中學組織全體師生員工舉行摸擬地震應(yīng)急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應(yīng)，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園的一項重大舉措。(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練 負責人。（四）應(yīng)急演練點評主持人：請全體學生起立，保持安靜。總指揮李義大校長立即決定啟動緊急疏散預案。劉春香、于鳳老師護扶受傷學生上車一道前往醫(yī)院。演練注意事項所有參演的學生，應(yīng)聽從各級部和區(qū)域負責人的指揮。下面，我先宣讀應(yīng)急演練注意事項：（1）地震發(fā)生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應(yīng)急疏散必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏；（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。（演練時間為1分鐘），信號員發(fā)出“應(yīng)急疏散警報”信號(一聲長哨)。點評人：領(lǐng)導對演練的情況進行點評。青島九聯(lián)中學 。主持人：請學校校宣布演練結(jié)束。請保護老師保護學生有序撤離。（5）撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂頭，在走廊及樓梯按順序撤出。撤離（疏散）方法：及時打開門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路。點評人：領(lǐng)導對演練的情況進行點評。（演練時間為1分鐘），信號員發(fā)出“應(yīng)急疏散警報”信號(一聲長哨)。下面，我先宣讀應(yīng)急演練注意事項：（1）地震發(fā)生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應(yīng)急疏散必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏；（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。八、演練注意事項所有參演的學生，應(yīng)聽從各級部和區(qū)域負責人的指揮。劉春香、于鳳老師護扶受傷學生上車一道前往醫(yī)院?？傊笓]李義大校長立即決定啟動緊急疏散預案。通