【正文】 展、壯大，需要一群有責(zé)任感的人，企業(yè)愿意信任一個能力一般卻有強烈責(zé)任感的人，樂意在他們身上投資，給他們晉升和學(xué)習(xí)的機會，而不愿重用一個馬馬虎虎、視責(zé)任為無物的人，無論他的能力有多高。根據(jù)往日的經(jīng)驗，凡被趕出宮的人，肯定再也沒有機會回到宮中了。經(jīng)過不懈努力，她終于成功地種植出了這種珍貴藥材，多栽軒轟動了，所有的人都來幫助長今種植這種稀有的藥材。楊老師把《責(zé)任勝于能力》從以下幾個方面進行論證，并都一一舉例說明。楊老師還通過一些深刻的故事，讓我們學(xué)會感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，感恩是一種擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，感恩是一種積極的生存動力，當(dāng)你心有不甘時，感恩會讓你快樂地本想成功。做人做事，千萬別把自己太當(dāng)回事“牛人”“老子先生”跳高的兩個動作：自己抬自己，先蹲再跳先沉下去，再浮起來：原地跳高，打拳手把青秧插滿田，低頭便見水中天； 心地清凈方為道，倒退原來是向前。管道輸煤所是2010年新成立的部門，作為管道輸煤項目設(shè)計的主導(dǎo)專業(yè)，所里的設(shè)計人員絕大部分是畢業(yè)不久的年輕同志，帶領(lǐng)這支年輕而有熱情的團隊承擔(dān)起我院第一條神渭管道的設(shè)計任務(wù)，既是一種榮譽更是一份責(zé)任。無論選擇那個方向，對我們來說可能都是對的，走那條路都沒有錯，在于你選擇的路會給你帶來不同的結(jié)果。所以，永遠只為成功找方法，只為失敗找借口。所以說責(zé)任是一個人的工作宣言，是最基本的職業(yè)精神，從小的來說也就是一個人做事的基本準則。（寶雞金誠公路勘察設(shè)計有限公司劉曉寧）讀《責(zé)任勝于能力》的心得體會時間:2008年5月27日任尚國“不要問美國給了你們什么，要問你們?yōu)槊绹隽耸裁础Ｒ粋€人無論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認真履行了自己的責(zé)任。我所在的教科室，承擔(dān)著學(xué)校教育教學(xué)科研工作，做的全是基礎(chǔ)性的工作。因此，在工作中要抱著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不能把個人情緒帶到工作中去，只要積極、自覺、主動地去完成工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，實現(xiàn)自己的價值。第四、責(zé)任更意謂著要勇于承擔(dān)過錯，不為過失找借口。這本書針對企業(yè)員工的職業(yè)精神與價值觀念進行了系統(tǒng)的討論，深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準則，是一本鼓勵人勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，走向成功的難得的好書。以我們供電企業(yè)來講，從安全生產(chǎn)到市場營銷，安全生產(chǎn)每一個小局部百分之百的準確無誤，才保證了大電網(wǎng)的安全運行；每一個用電戶幾十元電費的準時收繳，才構(gòu)成電費結(jié)零的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強調(diào)能力。一旦養(yǎng)成對事業(yè)的忠誠和責(zé)任感，我們即使面對逆境，也會鼓足勇氣；面對誘惑，也會不為所動。一個有高度責(zé)任心的人，是從來不找借口的。閱讀《責(zé)任勝于能力Ⅱ》心得體會《責(zé)任勝于能力Ⅱ》這本書閱讀后，我很受啟發(fā)此書運用形象生動的企業(yè)案例及通俗易懂的故事深入淺出的闡釋了責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每個生命的始終，責(zé)任不僅僅是一種品德更是一種能力的體現(xiàn)“責(zé)任勝于能力”這不僅是書名也是這本書的首要觀點。一個有責(zé)任心的人。而看完全書，讓我對“責(zé)任”二字的含義有了更深的領(lǐng)悟。但是認真負責(zé)標準是什么，沒有仔細琢磨過。同學(xué)甲在與乙交談了兩個小時后，最終收留了他。正是有了每一個員工對自己崗位的盡職盡責(zé)，才成就了迪士尼的美好聲譽。我給他的這份工作是最普通的工作，讓他從基礎(chǔ)做起，做好最基礎(chǔ)的工作，在基礎(chǔ)的工作中鍛煉他的能力。書中給我印象最深的例子是兩個青年去非洲某島推銷公司生產(chǎn)的皮鞋。對我們來說，大多數(shù)人是當(dāng)初無目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專業(yè)，爾后又被動地接受了組織的工作安排，而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后，那份心儀的工作已經(jīng)遠遠離開，終究成為了一個不可觸及的夢。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他會積極主動挖掘自己的潛能，會更加勇敢、堅忍和執(zhí)著，會充滿激情，勤奮的工作，由此可見，負責(zé)任不僅是一種使命，更是一種能力，是其它所有能力的統(tǒng)帥與核心，缺乏負責(zé)精神其它能力也就缺乏用武之地。甚至失去社會對自己的認可。而一個缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對于完不成任務(wù)，因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領(lǐng)導(dǎo)交差，就放棄了追求成功的努力。是企業(yè)養(yǎng)育了我們，是企業(yè)給了我們成長的空間，是企業(yè)給了我們成功的機遇。而一個愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。從這個意義來看，我們每個人，無論在那個崗位，都要看重自己的工作，進而增強高度的責(zé)任感、使命感。事實上，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。自己的過錯要自己承擔(dān)，這是每個人的責(zé)任和義務(wù)，工作中犯了錯誤的時候，不要采取消極的逃避態(tài)度，而應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)錯誤的時候，馬上想一想自己應(yīng)怎樣做，才能最大限度地彌補過錯。缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。要說沒有熱情，是冤枉，但就是出不來工作效果，苦悶、彷徨，幾乎成了我過去一年的寫照。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。學(xué)校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為一名教師，作為一名干部，我究竟在自己的工作崗位上做了多少，盡職盡責(zé)了嗎？最近幾天，我反復(fù)把自己一年來的工作進行了盤點，盤點之后，冷汗涔涔而落。有些事情并不是需要很費力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。我們太在乎自己的得失，就把自己的責(zé)任放在了一邊。不要把自己的選擇當(dāng)成被迫的結(jié)果，永遠以一種主觀的的心態(tài)來看待我們自己的選擇。任重而道遠，責(zé)任重于泰山。只有長得越深，才能長得越高”三、醫(yī)院興亡，我的責(zé)任有效果比有道理更重要責(zé)任/2=0，推卸責(zé)任天下興亡，我的責(zé)任主人翁意識，換位思考，領(lǐng)導(dǎo)其實不容易一個人光芒有多高，背后的陰影就有多長將心比心“人”字的手勢，換位思考做事不主動，前途很被動自古長江兩條船：名與利“比較”與“計較”一位老總的處事方式：永遠給別人所想要的不要把問題復(fù)雜化，越簡單越有效；毛澤東：槍桿子里出政權(quán)，那里有槍哪里就是黨中央 向大山喊話“我愛你”“我恨你”，聽到的回音也一樣手心向上和向下：向上，索??；向下，付出：王老吉腦袋有口袋有“報應(yīng)”；有付出才有回報一位老板的經(jīng)營方式，“給”：該給多給，該不該給/給，不該給也給合作才能大作，攜手才能共贏西游記四師徒，去掉誰也不行：唐僧，領(lǐng)導(dǎo)；孫悟空，打手；豬八戒，開心果；沙僧，苦力。最后楊老師講了了怎樣自我修火車責(zé)任感，要想成為理想種通過這次學(xué)習(xí)，使我懂得了只有確實認識自己，隨時提醒自己，切時檢討自己，絕對發(fā)揮自己，篤實把握自己，人生價