【正文】 一月份】集體備課研討期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析青年教師電子白板培訓(xùn)觀看優(yōu)質(zhì)錄像課【十二月份】集體備課研討青年教師電子白板培訓(xùn)校本專題培訓(xùn)評比教師博客【元月份】各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)集體備課質(zhì)量考核期末考試、試卷分析第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃1一、工作思路和目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。(二)促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。繼續(xù)堅持每周至少2個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。一、工作思路和目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心, 以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。二、工作安排【二月份】各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃新教材研討【三月份】學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。三、主要工作與措施（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。二、主要工作（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。輕負擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。各年級教師在平時的教學(xué)中要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過“我們愛數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)周”、“小數(shù)報杯充分發(fā)揮區(qū)、校兩級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年教師拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng)。一方面增強電腦操作技巧，另一方面提高教師命題能力。繼續(xù)做好“珠心算”的實驗研究工作，并逐步普及與推廣。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。十月份深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。常規(guī)工作檢查。以理論指引實踐，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，強化學(xué)習(xí)效率。作業(yè)輔導(dǎo)：教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求，精心設(shè)計作業(yè)，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔（要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本；要求學(xué)生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀）。一、二年級注重平時的基礎(chǔ)測試，注意練習(xí)的豐富性及層次性，讓學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。第三周、聽三（1）班數(shù)學(xué)課。聽二（1）班的數(shù)學(xué)課，寫中考試卷分析。二、具體工作（一）盡職盡責(zé)，落實好教學(xué)常規(guī)，以細致的工作促進教學(xué)質(zhì)量的提高。備課。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價值和學(xué)生發(fā)展有機融合，充分備課。聽課。作業(yè)批改，要做到凡布置必批改、認(rèn)真批改，及時反饋。教學(xué)檢測。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實驗課，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點：低年級在“做做玩玩”中學(xué)；中年級在“比比練練”中學(xué)；高年級在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。教學(xué)常規(guī)工作檢查。教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。二、工作重點1．常抓學(xué)習(xí)不松懈深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加公開課，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出學(xué)校展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。做好教研組工作總結(jié)。三、主要工作（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作備課。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項目(擬定個人研修計劃并進行專題課程學(xué)習(xí))參加平陽縣小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)暨“項目學(xué)評”專題研訓(xùn)會十二月份：讀書交流會小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課活動。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行、易教易學(xué)的教案。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好組內(nèi)的全員“公開課”研究工作，按評課標(biāo)準(zhǔn)開展“說課、講課、評課”活動，搞好教師的個人成長檔案袋，本學(xué)期每位老師聽課達到15節(jié)以上，通過互相學(xué)習(xí)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立優(yōu)質(zhì)教學(xué)的意識。，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。第二周：組織低年級教師進行數(shù)學(xué)學(xué)科課標(biāo)學(xué)習(xí)、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)。第十周：為營造學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)氛圍，老師更好地加強口算教學(xué)，在本周組織低年級學(xué)生進行一次口算競賽。二、基本情況：低段數(shù)學(xué)教研組13年級有9個教學(xué)班，由8位數(shù)學(xué)教師組成。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，進行課題研究，爭取本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。（1）、根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。201198。（2）、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況。（3）、根據(jù)本校的情況和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。四、具體措施繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步更新教學(xué)觀念。二、工作目標(biāo)：為了徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教研活動那種“重結(jié)果輕過程、重觀摩輕反思、重形式輕實質(zhì)”的不良局面，切實有效地開展教研活動，并使它重新煥發(fā)活力。第十二周： 進行常規(guī)檢查（教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改、觀課議課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記等）。第四周：組織低年級組老師參加學(xué)校組織的骨干教師示范課微課觀摩活動。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。，每一位老師都積極參與到對教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。開展學(xué)科競賽活動，各年級根據(jù)實際情況開展豐富多彩的學(xué)課活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，寓教于樂。作業(yè)：作業(yè)布置科學(xué)適量、形式多樣，教師批改正確、及時，規(guī)范。二、工作安排【九月份】各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃新教材研討上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析備改月查【十月份】理論學(xué)習(xí)評課活動課題研討會檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)【十一月份】集體備課研討期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析數(shù)學(xué)競賽教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查【十二月份】集體備課研討課題研討會數(shù)學(xué)活動示范課結(jié)隊教師相互聽課活動檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)【元月份】各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例集體備課質(zhì)量考核對各教師教研情況量化考核期末考試、試卷分析第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃20132014學(xué)年Ⅱ一、指導(dǎo)思想教研工作要以中心“課改信念不動搖、提升探索不停步、課改主題不淡化、課改期望要成真”為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校工作要點“以學(xué)論教、有效教學(xué)、提高質(zhì)量”的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念、改變教學(xué)行為、提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。本學(xué)期把教師對雙向五環(huán)運用程度作為教研工作的重點。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。“我愛學(xué)習(xí)”期末評價參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項目（完成各項任務(wù)及作業(yè)）第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本 教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本）上交教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃12為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。1月份做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生