小學低段數(shù)學教研計劃[小編整理](完整版)
【正文】 精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。我們低段數(shù)學教研組所有的老師們在新學期將一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)教學教研新局面。努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。推門課。理論學習。聽課、評課活動。二、工作目標積極實施“271”教學新模式，盡快使教師角色與教學行為達成一致。認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。在組內(nèi)，鼓勵年輕老師多聽課；多看教學參考書；多向有經(jīng)驗的教師請教；要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出詳細的教案；本學期各組員人人上好一堂教研課。要抓好后進生的轉(zhuǎn)優(yōu)工作。5．力爭每位老師上一節(jié)教研課，課后進行反思，并寫出教學體會。培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質(zhì)。積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，促進教學質(zhì)量的提高。(三)、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。理論學習六月份：組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習，研討數(shù)學教學中存在的問題；一年級專題活動：三步兩環(huán)節(jié)課堂實踐與研究七月份：期末復(fù)習研討活動期末考試，質(zhì)量分析。2．完成假期備課情況聽專家講座或小組參與式討論，學習“新課標準”。實驗教師輪流說課，請專家指導(dǎo)。２． 做好期末復(fù)習工作。三、主要措施學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。教學常規(guī)抽查和調(diào)研?？h教學疑難問題解剖研討。集體備課。十月份：備課組專題活動：新課導(dǎo)入設(shè)計活動。堅持集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。４．做好學期評比總結(jié)工作。5．組織教師上專題研究課，并請專家進行現(xiàn)場教學評析。２． 結(jié)合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。教研組工作總結(jié)。以課堂教學為中心，開展扎實有效的校本教研，使校本教研真正回歸學校、回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學效益、提高教學質(zhì)量之目的，同時要起好示范、輻射作用。以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。繼續(xù)組織教師深入學習《新課程標準》，同時拓寬學習渠道，組織教師集體學習理論、觀看教學錄相、外出聽課??，教師可以根據(jù)自身不足和需要，通過雜志、網(wǎng)絡(luò)自學學科刊物，了解教改信息，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力，并且注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，并在實踐中不斷總結(jié)提高，認真撰寫教學案例、論文、經(jīng)驗和體會。第三篇：低段教研計劃低段數(shù)學組教研計劃郭輝一、指導(dǎo)思想:本學期我們低段數(shù)學教研組工作將結(jié)合新的課程教學改革，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、追求效益、崇尚創(chuàng)新
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