【正文】 道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。剪刀購買時注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀。體育用具：合適的運動鞋。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。２、在家的作息時間。請大家理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。我就是這個班的班主任，也是這個班的語文課老師。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。（2）上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（２）你要控制好孩子休息的時間。（3）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。第一篇：一年級新生入學(xué)家長培訓(xùn)班主任發(fā)言稿一年級新生入學(xué)家長培訓(xùn)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友：大家好！我是一年級一班的班主任。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。那家長該做些什么呢？第一方面是關(guān)于作息時間：１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊張感,請家長先笑臉相迎,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,小孩會想：反正媽媽也不看。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。非常感謝大家對我們學(xué)校的信任，把孩子送到了晏家實驗小學(xué)，幸運的是因為孩子我們坐在了一起，希望我們之間能成為朋友。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。一年級孩子上下學(xué)必須要有家長接送，來接孩子最好固定一個人，防止一方家長剛接走，另一方不知情又來找老師要孩子，老師看見還好說，人多老師不可能全看到，這時多讓人著急，千萬要在接孩子上上心。三、家庭環(huán)境準(zhǔn)備：孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是項重要內(nèi)容。樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個。準(zhǔn)備書皮。一定要配套買個小型文件袋，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。五、比知識更重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的習(xí)慣培養(yǎng)。孩子年齡小活潑好動同學(xué)之間難免會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。（二)衛(wèi)生方面。請按照我們的值日生分工表，準(zhǔn)時讓你的孩子參加值日勞動。因為，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。做孩子的學(xué)習(xí)助手。而且，學(xué)校也會在教完拼音后進行一次測試，所以，在這里，我對各位家長提一個要求，在這一個月里，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的拼音，然后簽字。照片：請您在照片背面寫好孩子的姓名；信息表：請留下父母的手機號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯(lián)系暢通；報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名；接種證。請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。大家找到標(biāo)有“一年級五班”的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因為其他年級還要從那經(jīng)過。附近的兩個商店都能買到。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。孩子是父母的寶貝。（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。（4）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。一、我們這個班有41名學(xué)生，女生22人，男生19人。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。家長的心理準(zhǔn)備。六、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。”當(dāng)孩子沮喪時,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅。文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時到校。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團體生活的規(guī)律。記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品。三、學(xué)生上課時間安排：上午：8：00上課，中午11：55分放學(xué)，這期間包括有二十分鐘早讀，早操，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。２、其次您要做好孩子在家的作息時間。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。3自控能力不好。是一天比一天進步的。我們45個孩子來自45個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。（紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子需要時再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。從孩子第一天上學(xué)開始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程，相信自己