【正文】 月累 讀讀背背觀察，下面的圖片，都是什么？（郵票）你發(fā)現(xiàn)這些郵票有什么特點？（動物）這些動物很有意思，你能觀察出來嗎？對，他們就是十二生肖。結(jié)果，老鼠被選上了。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。讀一讀，看誰能記下來。本來我還想這次口語交際比較難，如果交流困難的話就只進行口語交際讓學(xué)生隨意寫寫日記好了，沒想到學(xué)生準備得挺充分，還有一組同學(xué)帶了一大紙箱的陶瓷、泥俑等手工藝品向大家展示傳統(tǒng)文化的多姿多彩。課堂還有五分鐘時間，我留給學(xué)生讀剛才的兩課，學(xué)習(xí)作者生動的語言。通過本組教學(xué)，目的是初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會正確的觀察方法。教學(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、認真聽別人說話和多積累的習(xí)慣。交流時可以互相問答，互相補充，互相評價。針對學(xué)生的說，教師作指導(dǎo)。再次修改，大聲讀一讀。引導(dǎo)學(xué)生從音、形、第三篇：三年級語文上冊《語文園地四》教案語文園地四教學(xué)目標：：留心觀察生活，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，互相交流。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成處處留心觀察、時時勤于動手的好習(xí)慣。（說的同學(xué)要把自己的發(fā)現(xiàn)說得清楚、內(nèi)容要具體；聽的同學(xué)要認真傾聽）三、全班交流每組推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進行交流，共同探討，進行評價。三、學(xué)生練習(xí)寫日記。，注意格式，字跡工整。耍（）渣（）同（）惜（）交（）辮（）著（）要（）查（）銅（）借（）膠（）瓣（）者（）二、讀讀背背：我們在《花鐘》一課中，了解了鮮花開放的規(guī)律，讓我們大開眼界，其實在自然界中還有許多秘密等待我們?nèi)ヌ剿?，今天我們將要學(xué)的一首農(nóng)諺歌謠就揭示了瓜果蔬菜在十二個月中不同的生長特點，下面就讓我們?nèi)プx一讀吧。：你能說出在十二個月中不同月份開放的花朵嗎？你還能說出哪些植物的生長跟時間有關(guān)嗎？你能試著編一編歌謠嗎？三、讀讀認認，想想你有什么發(fā)現(xiàn)。哪怕是用幾句話寫出自己一個小小的發(fā)現(xiàn)。過程與方法：（1）通過動手、動手、進行交際、識記。五、教學(xué)課時：四課時六、教學(xué)過程：第 一 課 時口語交際①創(chuàng)設(shè)情境。組內(nèi)其他學(xué)生針對發(fā)布的情況提出疑惑要求解答。評議日記①教師引導(dǎo)：聽了幾位同學(xué)的日記，你們覺得哪些同學(xué)寫得特別有趣？ ②組織學(xué)生評說。拓展練習(xí)：展示自己課外搜集的形聲字卡片。寬帶網(wǎng)組織競講故事活動。2．習(xí)作練習(xí)：寫一則觀察日記，寫出自己觀察中最感興趣`自己最想寫的。如果對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，可以和他一起探討。也許你有更多的發(fā)現(xiàn)要想說，今天我們就選擇你最感興趣，最想寫的內(nèi)容，再寫一則觀察日記。7．謄寫作文，注意格式，字跡工整。6． 拓展練習(xí)：形近字組詞。7． 看誰最先背下來。小結(jié)激勵：我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就了一雙慧眼，也許你就是未來的科學(xué)家、發(fā)明家！第五課時第六課時一、單元檢測二、試卷講評。9． 拓展延伸：你能說出在十二個月中不同月份開放的花朵嗎？你還能說出哪些植物的生長跟時間有關(guān)嗎？你能試著編一編歌謠嗎？三．讀讀認認1．讀一讀這兒的三行詞語，想想你有什么發(fā)現(xiàn)。我們在《花鐘》一課中，了解了鮮花開放的規(guī)律，其實在自然界中還有許多秘密等待我們?nèi)ヌ剿?，今天我們將要學(xué)的一首農(nóng)諺歌謠就揭示了瓜果蔬菜在十二個月中不同的生長特點，下面就讓我們?nèi)プx一讀吧。注意每一行三個詞語中的加點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。2．學(xué)生起草，教師巡視。交流時可以互相問答，互相補充，互相評價。3．自主發(fā)現(xiàn)：能主動發(fā)現(xiàn)形近字的相同點和不同點，引導(dǎo)學(xué)生從音`形`義上加以區(qū)分。B、競講活動可先在小組內(nèi)進行，選出優(yōu)勝者，然后在班內(nèi)再角逐。分小組練習(xí)背誦。再寫日記①當(dāng)堂寫一則觀察日記或修改以前寫的觀察日記。④評選最佳發(fā)布員，并交流從這些同學(xué)的觀察與發(fā)布上學(xué)到了什么。b．教師宣布觀察發(fā)布會的有關(guān)規(guī)則。情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生大膽交流的興趣與信心。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生對周圍的事物更感興趣了，平時更留意這些事物了。教后反思：本組教材是圍繞細心觀察這個專題來訓(xùn)練學(xué)生的，目的是初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會正確的觀察方法。，學(xué)習(xí)交流。注意每一行三個詞語中的加點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。，教師巡視。同學(xué)們，神奇美妙的大自然等著你們?nèi)ヌ剿鳎Ｍ銈兲幪幜粜挠^察身邊的事物，做個生活的有心人！第二課時習(xí)作指導(dǎo)寫一則觀察日記一、引入。