【正文】 汪保這次期末考試試題，依然是從三個(gè)方面即基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀思考、作文三方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行了全面的檢測(cè)。我們學(xué)校的復(fù)習(xí)的時(shí)間只有三周，所以在復(fù)習(xí)時(shí)疏忽了對(duì)作文強(qiáng)調(diào)，因此本班有48名學(xué)生在內(nèi)容上或多或少的出現(xiàn)了問(wèn)題。這和135”教學(xué)模式，小組互相學(xué)習(xí)密不可分。該題是對(duì)加點(diǎn)的字選擇正確解釋。在用自己的話表達(dá)方面，有待加強(qiáng)訓(xùn)練。我想，要真正提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。學(xué)生習(xí)作時(shí)常常無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)。大部分學(xué)生發(fā)揮出了自己的水平，但有2個(gè)10多分，影響了整體成績(jī)。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)沒(méi)有認(rèn)真思考；二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，似是而非，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。從做題情況來(lái)看，在老師平時(shí)的訓(xùn)練下，不少學(xué)生的感悟理解能力在不斷增強(qiáng)，能讀懂原文，按要求作答，（四）、口語(yǔ)交際此題切合學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生都會(huì)回答，而且做得好（五）作文從學(xué)生答卷情況來(lái)看，有以下幾點(diǎn)幾方面值得肯定：一是部分學(xué)生能結(jié)合提示要求，選擇自己最熟悉、印象最深的事來(lái)寫；二是多數(shù)學(xué)生寫作內(nèi)容具體，層次表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整；四是書寫工整。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力從試卷反映來(lái)看，部分學(xué)生閱讀理解能力缺乏，說(shuō)明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。同時(shí)，在作文中要引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人和事，學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，堅(jiān)持寫讀書筆記，提高學(xué)生的寫作水平。三、考試情況匯總 本班學(xué)生50人，及格人數(shù) 46人，及格率 92%，80分 以上20人，優(yōu)秀率40%。注拼音更是一個(gè)弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)字加不準(zhǔn)拼音和聲調(diào)。四、反思狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)加強(qiáng)字詞教學(xué)是小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。學(xué)生寫作時(shí)常常無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)，所以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作的欲望很重要。二、試題特點(diǎn)這次期考試卷分正卷和附加卷，共計(jì)100分。句子按要求改寫句子、選詞填空，由于平時(shí)的訓(xùn)練比較到位，學(xué)生做得較好。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。整套試題緊扣教材，注重學(xué)生實(shí)際，知識(shí)的靈活性適度，題量和難度適中，且知識(shí)的覆蓋面較廣，不失為一套優(yōu)秀的綜合檢測(cè)試題。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)要求未看清，答非所問(wèn)；二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，似是而非，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞我想，要真正提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。學(xué)生習(xí)作時(shí)常常無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)。同時(shí)，在作文中表達(dá)真情實(shí)感比華麗的辭藻更為重要，一篇優(yōu)秀的文章離不開真情實(shí)感，只有真實(shí)的才能打動(dòng)自己，表達(dá)出來(lái)的情感才真實(shí)可信。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力從試卷反映來(lái)看，部分學(xué)生閱讀理解能力缺乏，說(shuō)明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。積累所考查的內(nèi)容是本冊(cè)必須牢固掌握的古詩(shī)詞，絕大多數(shù)學(xué)生較好，只有極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)有個(gè)別錯(cuò)別字。一、基本情況本次期末考試，我班實(shí)際參考人數(shù)43人，及格人數(shù)38人，合格率85%，優(yōu)秀率12%。培養(yǎng)作文興趣，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時(shí)的練習(xí)中也多次遇到，學(xué)生應(yīng)該比較牢固，可實(shí)際情況并非盡然。絕大多數(shù)學(xué)生較好，只有極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)有個(gè)別錯(cuò)別字。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等幾方面都沒(méi)有變化，其分值也保持不變。寫出自己身邊的人和事，說(shuō)出自己的心里話，講求“實(shí)”，即“真實(shí)”。我想，真正提高成績(jī)，就應(yīng)該重視字詞教學(xué)，教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫和抄寫。原文填空中絕大多數(shù)同學(xué)都掌握得比較牢固。從卷面上看,學(xué)生的書寫不夠認(rèn)真，卷面不夠整潔，亂涂亂抹現(xiàn)象還存在，學(xué)生還沒(méi)有形成良好的書寫習(xí)慣。一、試題特點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。四、幾點(diǎn)反思狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)加強(qiáng)字詞教學(xué)是小學(xué)