【正文】 觀者。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。（《春夜洛城聞笛》）（6）開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。⑴ 《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：。C、那一次談話以后，他那激動(dòng)不安的心情總在我的腦海浮現(xiàn)。n）踱．步（d249。n)訕．笑(shān)B、驪．歌(l236。，但身殘志堅(jiān)，努力奮發(fā)，經(jīng)歷磨練后，在某一個(gè)方面獲得了成功。參考答案（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）：一、積累與運(yùn)用一、積累DCACB大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。⑨站在臺(tái)上的每一個(gè)表演者,但是,他們的雙親,以厚重如山的愛(ài)為他們鑄造了一只無(wú)形的翅膀,而他們所生長(zhǎng)的社會(huì),又以寬闊如海的胸襟,為他們塑造了另一只翅膀。當(dāng)晚, 她以英語(yǔ)演唱的兩首歌曲《雪絨花》和《劇院魅影》,音域?qū)拸V,歌聲甜美得仿佛淌著蜜糖。那晚,貝多芬的《月光奏鳴曲》在他靈活的十指下,如溪水般潺潺流瀉,在觀眾心里鋪陳出一片醉人的溫柔。請(qǐng)以對(duì)農(nóng)家孩子的刻畫(huà)為例作簡(jiǎn)要分析。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。描寫(xiě)賓客們的情形，其作用是4分）12．結(jié)尾的“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”有什么作用？（3分）現(xiàn)代文閱讀（29分）（二）閱讀文章，完成13－17題（15分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。忽然，撫尺一下，群響畢絕。賓客意少舒，稍稍正坐。填空：（8分1－3題各一分，第4題五分）(1)，思君不見(jiàn)下渝州。．．．．C．籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。ng闊綽．chu242。nB．嗔數(shù)xi226。步晦．hu236。i拉吞噬．sh236。D.《偉大的悲劇》這篇傳記描繪了五個(gè)英國(guó)探險(xiǎn)英雄，頌揚(yáng)了人類勇于探索的精神和為事業(yè)獻(xiàn)身的精神。D、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。二、閱讀理解（共42分）（一）文言文閱讀閱讀文段，完成912題。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。（2）于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（3分）1第二段寫(xiě)景充滿詩(shī)情畫(huà)意，從觸覺(jué)寫(xiě)景的句子是“”，從嗅覺(jué)寫(xiě)景的句子是“”。在乍然醒過(guò)來(lái)的剎那間,身為音樂(lè)教師的母親,噙著眼淚,痛下決心：即使女兒永遠(yuǎn)聽(tīng)不到聲音,她也要設(shè)法把悅耳的音符嵌入女兒的生命里。⑥ 張佳歡出世時(shí),醫(yī)生沉重地嘆息：“她脊椎肌肉萎縮,最多只能活上一兩歲…… ”然而,迄今15歲的她,卻在生命之頁(yè)屢屢譜寫(xiě)奇跡,她,無(wú)法站立,卻能在大海里游動(dòng)如魚(yú)。為了練舞,她全身跌得青一塊紫一塊的,為了不讓媽媽擔(dān)心,長(zhǎng)年穿著長(zhǎng)褲來(lái)遮蓋身上的傷痕......⑧ 這晚,她的獨(dú)舞《在之靈》,確實(shí)已臻于藝術(shù)的化境,雙臂柔若無(wú)骨,身體軟如云絮。根據(jù)你的閱讀感受，從姜馨田、金元輝、黃陽(yáng)光、張佳歡等人中選出一人，為他（她）做出評(píng)論。這樣寫(xiě)是擬人的修辭，其實(shí)是水氣使得月色朦朧起來(lái)。第二篇：七年級(jí)三月月考試卷語(yǔ)文號(hào)考 名姓 題 答 得 不級(jí) 班內(nèi) 線 訂 裝 校學(xué) 深圳美中學(xué)校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期三月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí) 語(yǔ)文（滿分：100分 考試時(shí)間：100分鐘）第一部分選擇題（1—5題）一、語(yǔ)言技能考查（15分）下面加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（）A、確鑿．（z225。）亙．古（g226。（用盡目力遠(yuǎn)望）D、而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢．．和恥辱。他還是“唐宋八大家”之一。（《竹里館》）⑷，影入平羌江水流。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊!”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。1第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么?（3分）1從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請(qǐng)你從文中找出兩處相關(guān)的描寫(xiě)抄寫(xiě)在下面。乙說(shuō)，成長(zhǎng)是一種品味，那是一種咀嚼人生的品味。（或：為了安慰小女孩）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰?！保?）她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。第二大部分為閱讀，這個(gè)題目共有兩個(gè)板快，課內(nèi)的選擇的是課文《風(fēng)箏》和《山市》兩篇。閱讀理解綜合分析能力差，這是閱讀題失分多的重要原因。第三部分為話題作文。作文語(yǔ)言假大空，缺乏真情實(shí)感。第四篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷一、積累與運(yùn)用(共27分)(2分)()A、貯(zh249。)偌(nu242。C、每逢節(jié)假日，中央大街兩旁的店鋪，就會(huì)顧客盈門，生意蔥蘢。烈士暮年，壯心不已(5)《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)美麗的田園風(fēng)光的詩(shī)句是。活動(dòng)二：誦讀美文，聆聽(tīng)大自然。十二三歲的年紀(jì),我家才換用煤氣灶。奶奶指著灶臺(tái)上的灶王像說(shuō),灶王爺惱恨那塊不銹鋼搶了自個(gè)兒飯碗,就把煤灶上的菜香吹散了。孩子們或嫌年糕熟得慢,狠添兩把柴火,鼓起小腮幫往灶里吹氣,不免煙灰浮落滿臉。此刻在吉大校園里捧著三千里外家人寄來(lái)的玉米,覺(jué)得手心絲絲暖流注入全身。(15分)妹妹扮演的角色(1)為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。“你的角色是什么?”(5)“他們讓我演狗!”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。(7)演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。(3分)1第⑤段中畫(huà)橫線的句子沒(méi)有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容，這樣寫(xiě)的作用是什么?(2分)1第⒀段畫(huà)線的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主角”有何含義?“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?(4分)1爸爸的一句話，讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我”40年后仍然記憶猶新?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。每個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣等，請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，以我終于戰(zhàn)勝了 為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。體驗(yàn)大自然，看看我們美麗的家園。我如何能夠把這象征著愛(ài)心的玉米吃多肚子里呢，只能把它留作紀(jì)念!12,、虛寫(xiě)。我們不能對(duì)一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。ｎ晶瑩ｙ237。立錐之地 zuī下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A． 觸目傷懷變賣典質(zhì)情育于中背鄉(xiāng)離井B． 俯拾皆是呆若木雞文質(zhì)彬彬寄人籬下C． 無(wú)所事事不能自己熱淚盈眶雞犬不寧D． 生吞活剝肆無(wú)忌彈造謠生事安分守己依次填空恰當(dāng)?shù)氖?)。進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控?！比绻闶撬耐溃?qǐng)你結(jié)合法律條文說(shuō)說(shuō)她該不該交作業(yè)。如今，人們把自然界的鳥(niǎo)兒組成一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)——鍵盤手烏鵲，背景音樂(lè)紅尾雀，鼓手啄木鳥(niǎo)，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯??②鳥(niǎo)兒為什么歌唱？它們的大腦構(gòu)造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用于音樂(lè)。科學(xué)家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然后將其分別放在光線下接受時(shí)間長(zhǎng)短不一的照射。盡管這一觀點(diǎn)還缺乏許多論據(jù)——科學(xué)還沒(méi)有發(fā)展到能夠計(jì)算快樂(lè)的地步。當(dāng)一只成年金絲雀學(xué)習(xí)一首新歌的時(shí)候，它大腦的頂部會(huì)出現(xiàn)新的腦細(xì)胞，這跟人類18歲開(kāi)始腦細(xì)胞將一個(gè)接一個(gè)地衰老死去的古老教條全然不同。鳥(niǎo)兒為何歌唱？與我們?nèi)祟惛璩睦碛梢粯印驗(yàn)槲覀兡軌蚋璩??！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。．．．．((（1）母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那?！雹幽赣HB(驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說(shuō)什么。已而之細(xì)柳軍，軍士吏披甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。（14分）（甲文）（鄒忌）于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。（乙文）帝（唐太宗）嘗作宮體詩(shī)，使世南（虞世南）賡（gēng，連續(xù)）和（h226。n打獵）獵，世南以為言（對(duì)此提出批評(píng)），皆蒙嘉（贊美）納（采納）。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想”為題，寫(xiě)一篇文章。（4分）①②2（4分）答：三、作文。初二下期第一次月考語(yǔ)文試卷答題卡（共120分，其中書(shū)寫(xiě)5分）一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共26分）。（4分）①臣之妻私臣（）②面刺寡人之過(guò)者，受上賞（）③能謗譏于市朝（）④上（皇上）之所好，下必有甚者（）2下列各組句子中加點(diǎn)的字的用法和意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）A、由此觀之B、皆以美于徐公投諸渤海之尾（《愚公移山》）以其境過(guò)清，不可久居（《小石潭記》）C、乃下令：“群臣吏民??。世南曰：“圣作誠(chéng)工（精巧），然體非雅正。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”成禮而去。”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。(2分)1文章大量描寫(xiě)人物對(duì)話，分析文章是如何運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”的人物形象的?(2分)第⑩⑾兩段運(yùn)用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累?！蔽艺f(shuō)。⑥“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。（1分）1第④、⑨節(jié)都使用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（2分）1“科學(xué)家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來(lái)描述鳥(niǎo)兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會(huì)用“犧牲”還是“殺死”來(lái)描述？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。有的實(shí)驗(yàn)室每年要?dú)⑺来蠹s2000只鳥(niǎo)兒。甚至有科學(xué)家用詩(shī)歌來(lái)解釋。它們用唱歌來(lái)吸引異性。③一只澳大利亞琴鳥(niǎo)唱歌前通常要花好幾個(gè)星期搭建它的舞臺(tái)——一個(gè)直徑約一米的土堆。”有的同學(xué)卻反駁說(shuō)：“我們中學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，必須保證充足的睡眠，這種‘刻苦’是不應(yīng)該提倡的。好的文章，總是景中有情，字里行間處處透出作者的思想感情，試仿照下面的示例寫(xiě)一句話，要求話中含情。A．因?yàn)樗砸虼薆．不僅也因此C．只要就所以D．雖然也但是下列句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）