【正文】 教師的一同盡力，咱們心往一處想，勁往一處使，力往一同出，咱們的各項方針一定會完成。（5）上課期間禁止住校學生回家或外出四、本學期具體作業(yè)組織慣例作業(yè)組織：①每周班會課班主任碰頭一次，總結上星期作業(yè)②每當雙周對學生的慣例禮儀查看③安全、衛(wèi)生、禮儀等慣例作業(yè)貫穿在平常中，不時抓、事事抓。（4）做好衛(wèi)生保潔作業(yè)，做到教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)、花區(qū)衛(wèi)生天天查看，不時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。（4）教育質量是校園的魂靈、是校園生計地點。平常在教育教育的進程中，真實做學生的良師益友，既要抓講堂聽講，又要抓課后練習，關于一些不良的學習習氣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其展開。決不拋棄任何一名八年級學生，力求全學年無流生。（3）21日召開高一住宿生大會，加大對住宿生的管理力度。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質量。有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。努力抓好起始年級的教育教學工作。而且向學校各級領導以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。升旗禮儀教育。(六)、根據(jù)政教處的安排通過各種途徑做好班主任的培訓、引領工作，提高班主任的工作積極性和管理水平。要求學生按時到校，不遲到、不早退，有事有病要及時請假。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重，工作計劃《一年級組第一學期工作計劃》。本學期我們將根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。二、現(xiàn)狀分析：年級組現(xiàn)有一年級共5個教學班，語、數(shù)專任教師8名，學生人數(shù)為223人。根據(jù)一年級孩子的特點，本學期我們年級組經(jīng)過商議重點加強學生一日常規(guī)教育，特別是進校門后的文明習慣教育、五分鐘預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內外衛(wèi)生等。一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、握筆、寫作業(yè)等等的習慣都沒有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣，確保學生順利的、高質量的完成本學期的學習任務。一年級家長學校開班儀式，成立一年級家委會十月份：對學生進行一日常規(guī)教育。學生聽寫比賽一月份：學生寒假安全教育及作業(yè)布置。加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。 組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的`具體措施。 認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。因此，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短，團結合作，穩(wěn)定整個年級，為任課教師順利開展教學工作奠定基礎。通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質量。④及時做好分析反饋工作，指導學生做好總結和錯題整理工作。二、整體方針持續(xù)深化學習和研討，改動教育方法，深化教育變革，墊付長時間的教育教育新理念，盡力推動課程的變革與施行。促進學生自強、自律，培育學生養(yǎng)成杰出的行為習氣。（3）重視提優(yōu)補差作業(yè)。加強與學生家長的聯(lián)絡，組織開好不同類型的家長會，充沛發(fā)揮家長委員會效果與家長密切配合一同辦理好學生的學習、日子及思維動態(tài)，使校園教育、家長教育和社會教育三者有機地結合，到達教育的終極意圖。（3）班主任不守時對問題學生進行思維教育，并隨時查看學生所帶的刀具等違紀物品，根絕行善積德危險。①10月初對學生的安全進行相關教育。健康發(fā)展。在年級中開展全民節(jié)約活動。年級利用家長會、家訪、電話訪問等形式加強與家長聯(lián)系，向家長介紹此時期學生心理特征 以及與之對應的教育方式，和人才觀、教育觀 ，形成家校教育合力。組內老師們要認真參與指導與檢查，確保實施的質量。第一學期一年級組工作計劃 篇3一、現(xiàn)狀分析：本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任老師。在素質教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。五、工作措施：利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情?；顒幽康模簩嵺`是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎。抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。（新教師通過紙質稿進行二備）活動時間：每周五第一節(jié)課。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。四、工作措施：做好備課工作。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧。第一學期一年級組工作計劃 篇6新的學期開始了，在此我們七年級英語備課組對本學期的工作做一下計劃：一、指導思想堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，特開展集體備課，在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每節(jié)課后及時以課堂學生學力情況分析、教學措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結經(jīng)驗得失。所以備課組內開展了輔優(yōu)補差工作。加強年級組的團隊意識，充分發(fā)揮年級組的管理作用，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作。根據(jù)一年級孩子的特點，本學期我們年級組經(jīng)過商議重點加強學生一日常規(guī)教育，特別是進校門后的文明習慣教育、五分鐘預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚、鼓勵、引導等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。針對目前全球甲流暴發(fā)情況，除做好每天的晨檢、午檢以外，要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內外衛(wèi)生等。一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、握筆、寫作業(yè)等等的習慣都沒有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。扎實開展課堂教學研究，提升教師素養(yǎng)。三、具體工作安排：九月份：布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個小學生而感到自豪。語文教研組籌備11月份全國展示課。各學科做好期末收尾工作。加強學業(yè)水平考試科目的教學研究和經(jīng)驗交流。九年級學生經(jīng)過前兩年的初中生活，良好的行為習慣基本養(yǎng)成，但經(jīng)過近兩個月的暑假生活后一些行為習慣還得重新指導和強化，特別是路隊制、午晚休等良好習慣的養(yǎng)成和強化。（4）每天課間班主任至少到班里三次，及時了解學生各方面的39。二個提高：1提高班主任工作方法。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。3 配合學校大隊部精心的為孩子們安排好本學期的幾次活動。2 提倡愉快教學。要創(chuàng)設良好的教學情境和學習氛圍。認真進行反思的準備。以中等學生和暫時后進生為主。關注學生全面、和諧發(fā)展。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。1?留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。四、改進措施：準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。六、本學期兩次活動簡介：“捏出手中的童話”。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。第一學期一年級組工作計劃 篇3一、現(xiàn)狀分析：二、指導思想：加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。掌握了最基本的學習方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂觀向上的感情。其具體做法是：低起點，小步走。貫徹因材施教的原則，對學有余力的學生，幫助他們發(fā)展特點，創(chuàng)造性地進行學習，對學習有困難的學生，應加倍愛護，幫助他們達到基本要求。對暫時后進生的作業(yè)錯誤要面改，幫助他們改正錯誤，鼓勵進步。要結合教學內容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學框架、環(huán)節(jié)和步驟，優(yōu)化課堂教學結構。更不要搞過重的課業(yè)負擔。4 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。三個杜絕：1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。（5）每次檢測后，班主任及時選取典型，及時指導，使班級形成“比學趕幫超”的良性競爭局面。抓班主任隊伍建設，積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。三、工作措施：加強級部教師隊伍的管理。一月份：期末考試閱卷。十一月份：智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。小社團活動全面啟動：各學年調動家委會的力量，招募家長義工做小社團顧問。為了讓學生積極參與誦讀古詩文的活動，班主任應充分利用校本課對學生進行古詩文誦讀的指導，在營造誦讀氣氛上下功夫，在活動形式上動腦筋，互相交流，互相借鑒，保證古詩文誦讀認真細致、有目的、有計劃的開展。教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。（三）嚴格要求學生紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期，一周多的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。對學習困難的學生必須要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，要使其明確學習目的、端正學習態(tài)度、養(yǎng)成正確的學習習慣，努力使其跟上其他同學，并樹立起自信心；對學有余力的學生教師也應從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導。根據(jù)學生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及