【正文】 貞溪初夏》，通俗易懂，淺顯清新；文言文一閱讀為《出師表》和《諸葛亮，言家事》的閱讀，《出師表》是課內(nèi)的，而《諸葛亮，言家事》雖屬外，但是同步練習(xí)《精講精練》上的短文，因此這一部分學(xué)生掌握較熟練；文言文二是選自《聊齋志異》中的《和尚敬茶》有較強(qiáng)的故事情節(jié)，且短小易懂。共25小題，分值120分。第一篇：2010學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文試卷分析2010學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文試卷分析一、命題導(dǎo)向全縣2010學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文期末試卷，是一份難易適中、從課內(nèi)向課外有機(jī)延伸的試卷。板塊上與中考一致，分值上基本相同。同時考查的題目都是從課堂內(nèi)延伸出去的，即常用的實(shí)詞和虛詞的意義。這就要求教師要帶領(lǐng)學(xué)生讀課標(biāo)要求閱讀的名著，不能以練習(xí)或資料代替閱讀。2．第二題只有個別考生錯誤（因?yàn)榭紙隹闭`，題目本身也不難）。3．加強(qiáng)學(xué)生對古詩文名句的掌握。第九小題是在考察學(xué)生對一句話的理解，失分的原因是學(xué)生答題不夠全面（對一句話的理解，一般從兩個方面來理解，即句子表面所表達(dá)的內(nèi)容和結(jié)合文意分析句子在文中的作用），而一部分學(xué)生則打了一方面，導(dǎo)致了失分。第十五小題是主觀表述題，總體得分較好。看來，常用文言實(shí)詞虛詞的積累，許多學(xué)生做得還不夠，還得加強(qiáng)課外文言文的閱讀。東拉西扯型：知道要寫讀書的感悟、見解，但主題不集中，既有自己讀書的經(jīng)歷記敘，又有讀書方法的介紹、書籍的選擇、讀后感等，一段一個內(nèi)容，想到什么寫什么，寫滿600字為止。2．題型分析第一部分積累與運(yùn)用共7小題，2小題側(cè)重對字的音、形、義的考查，得分率不是很高。學(xué)生就疏忽大意，不注意審題，結(jié)果很多同學(xué)的作文出現(xiàn)離題的情況，導(dǎo)致作文丟了很多分。4．重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時注意積累寫作素材的同時還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力第三篇：九年級語文第一學(xué)期期末考試 試卷九年級語文第一學(xué)期期末考試 試卷一、積累與運(yùn)用。2．默寫?！对娊?jīng)(3分)讓我們走近名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代著名詩人杜甫身居茅屋，卻心系天下，留下了《》這一不朽詩篇；前蘇聯(lián)著名作家身殘志堅，不懈奮斗，寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一世界名著；現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅雖嫉惡如仇，卻有天真童趣，《》這—回憶童年的散文，表現(xiàn)了他對自然的熱愛和對知識的追求。她偎依在長江、運(yùn)河的懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。（5分）金山寺王令萬頃清江浸碧山，乾坤都向此中寬。（共15分）（甲）與朱元思書（吳均）風(fēng)煙俱凈，天山共色。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（3）〔森壁爭霞〕陰森陡峭的峭壁與天上的云霞爭高。（11）〔仁智之樂，豈徒語哉！〕意思是佳山秀水為仁人智士所喜愛，非虛妄之語。（4）誰道人生無再少？門前流水尚能西。在他的影響下，日本有7300名志愿者來到恩格貝種下樹木三百多萬棵，染綠黃沙30萬畝。最終，他把企業(yè)辦在了B城，B城因此有5000人上崗就業(yè)，B城的稅務(wù)部門每年也因此獲得上億元的稅收——這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機(jī)的影響力。（17分）蟬聲一聲接一聲綿長了，如火的驕陽，把天地烤得滾燙。惆悵什么呢？(A)是懷戀那脈脈含情的春日？春日已無可挽回地消逝了。但這青嫩的、尚未飽滿的果實(shí)，依然在炙熱的夏日里流盼著渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋潤，渴望熏風(fēng)的撫慰，當(dāng)然，也渴望嚴(yán)厲陽光的照護(hù)。雖然，生命在勞作中已是很忙很忙的了，但夏日是一個極繁忙的季節(jié)。（4分）①②③④21．第A小節(jié)中，運(yùn)用的修辭方法很多，請你從修辭的角度對第A小節(jié)進(jìn)行賞析。（50分）常言道：一句話，一輩子。這回”應(yīng)放到句子的前面(3)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。（一）（5分），暮色籠罩下的焦山、象山，如同大江入海之門，幾只白鳥飛過，在江面盤旋嬉戲，自由安閑，好不愜意。）12．采菊東籬下，悠然見南山。寫對兩句給1分。，然后三個方面展開論述，通過三個具體的事例，把觀點(diǎn)論述得非常清楚，令人信服。）21.“那溫潤，那溫馨，那美麗得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野競相涌流的新綠，那解凍后歡呼雀躍的清流，那沉寂了一個冬天忽然響起的一陣接一陣隆隆滾動的雷聲，那從牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似錦的云霓，那舞步，那躁動的少女春心，那讓人覺得可笑又可愛的少年狂言”，這里運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭方法（1分），生動形象地寫出了春日的美好（1分），也寫出了作者對美好春日的懷戀之情（1分）。）24．作文：根據(jù)中考的評分細(xì)則進(jìn)行評分。從學(xué)生答題情況反映，歷史試題不偏、不怪、不難，難易適中。其中第1小題考查的是人 1 類出現(xiàn)的大約時間；第2小題考查的是世界三大宗教之一基督教的“紅十字”標(biāo)記；第7小題考查的是文藝復(fù)興和新航線的開辟的內(nèi)容；第9小題考查的是英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因與《權(quán)利法案》的內(nèi)容；第11114小題考查的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與法國大革命的內(nèi)容；第116小題考查的是英法美三國資產(chǎn)階級革命的共同點(diǎn)與共同意義；第1119小題考查的是“三角貿(mào)易”與反殖民地的斗爭；第222225小題考查的是第一、第二次科技革命的內(nèi)容；第22229小題考查的是美國內(nèi)戰(zhàn)與俄日資產(chǎn)階級改革的內(nèi)容；第30小題考查的是近代自然科學(xué)成果。如116題，部分同學(xué)原因是沒有理解英法美資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)與意義。這樣，才能提高學(xué)生的分析、判斷、比較、綜合的能力。注重學(xué)生養(yǎng)成教育：（1）加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，讀懂題，明確問題。第12題主要考察學(xué)生對單質(zhì)、化合物概念的理解，錯誤較多。注重實(shí)驗(yàn)，重視觀察能力和獨(dú)立實(shí)踐能力的培養(yǎng)期中考試題是加強(qiáng)了對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考核，因此在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析，還要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主設(shè)計實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)生審題能力和對問題表達(dá)能力的培養(yǎng)審題能力和對問題的表達(dá)能力是學(xué)生的一個薄弱環(huán)節(jié)，也是形成學(xué)生答題過程失分的一個重要因素，因此我們在教學(xué)過程()中要將學(xué)生的審題能力和對問題的語言文字表述能力的提高列入到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)中去。如第115題，反映出學(xué)生對元素、原子、分子等這些化學(xué)用語的書寫不規(guī)范，而且缺乏一定的理解和訓(xùn)練，所以錯誤率較高。（3）認(rèn)真鉆研教材，教給學(xué)生答題的方法。對于各科成績都較好，而歷史成績不理想的同學(xué)，對差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，促進(jìn)全年級整體水平的提高。如第226題是第二次工業(yè)革命的三大領(lǐng)域與美國內(nèi)戰(zhàn)頒布的法律文獻(xiàn)，如果學(xué)生對課本知識不熟容易出現(xiàn)錯誤，誤選其他項(xiàng)的原因主要是審題不清，沒能抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞。第二大題是非選擇題，其中第31小題考查的是馬克思主義誕生的內(nèi)容；第32小題考查的是英法美資產(chǎn)階級革命的內(nèi)容；第33小題考查的是新航路開辟、英國資產(chǎn)階級革命、第一次工業(yè)革命與美國內(nèi)戰(zhàn)的內(nèi)容。設(shè)計問題情景，傳遞多元的歷史信息，給考生營造“活生生的歷史”氛圍同時也考查了學(xué)生從圖中獲取和解讀信息的能力。最高分100分。）22.⑴ 比喻的說法，這里指一無所獲。就是這樣一個名不見經(jīng)傳的小人物，卻能把這么一大批政界“蛀蟲”拉下馬來，我們不能不佩服她的政治影響力。）（三）。（2分，寫對一句給1分。：人世風(fēng)情險惡，稍不留神便會葬身其中，只有以超脫的心態(tài)才能冷靜對待，把握住人生。在“感謝”后加上“父親”，／加上“他”、“他們”、“生活”均可)。請