數學九年級上冊教學計劃五篇范文(完整版)
【正文】 自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人是新時代的客觀要求。③、掌握圓及與圓有關的概念、性質。2．認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。四、教學進度周次時間教學內容課時一9月1日——9月2日二9月5日——9月9日三9月12日——9月14日四9月18日——9月23日五9月26日——9月30日六10月8號——10月14號七10月17日——10月21日八10月24日—10月28日九10月31日—11月4日十11月7日—11月11日全章復習測試十一11月14日—11月18日十二11月21日—11月25日十三11月28日—12月2日十四12月5日—12月9日復習檢測十五12月12日—12月16日開始上九年級下冊內容十六12月19日—12月23日十七12月26日—12月30日十八1月2日—1月6日十九1月9日——1月13日第三篇：九年級上冊數學教學計劃九年級上冊數學教學計劃一、目的以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。本章的難點是正確理解二次根式的性質和運算法則。本章內容知識點多，而且都比較復雜，是整個初中幾何中最難的一個教學內容。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。二、指導思想：以黨和國家的教育教學方針為指導,按照九年義務教育數學課程標準來實施,其目的是教書育人,使每個學生都能夠在數學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力。本章的重點是：相似三角形的判定與性質與相似三角形的應用。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。七、各章節(jié)教學課時數及考試目標： 第一章反比例函數反比例函數2課時 反比例函數的圖象與性質3課時 反比例函數的應用4課時小結與復習4課時 第二章一元二次方程一元二次方程2課時 一元二次方程的解法5課時 一元二次方程根的判別式3課時 一元二次方程根與系數的關系2課時 一元二次方程的應用4課時小結與復習3課時 第三章圖形的相似比例線段3課時 平行線分線段成比例3課時 相似圖形1課時 相似三角形的判定與性質相似三角形的應用位似小結與復習第四章銳角三角函數正弦和余弦正切解直角三角形解直角三角形的應用小結與復習第五章用樣本推斷總體總體平均數與方差的估計統(tǒng)計的簡單應用小結與復習期末總復習4課時3課時2課時3課時3課時2課時3課時4課時3課時 2課時 2課時2課時5課時2017年9月1日第五篇：九年級數學上冊教學計劃九年級數學上冊教學計劃九年級數學上冊教學計劃（一）一、基本情況：本學期我擔任九年級 222 班的數學教學工作，共有學生 3 6人。使學生懂得數學來源與實踐又反過來作用于實踐。難 點 是會運用方程和函數建立數學模型，鼓勵學生進行探索和交流，倡導解決問題策略的多樣化。難點是注重素材的真實性、科學性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內存聯(lián)系。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。難點是引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性；在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想。頑強的學
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