初二數(shù)學競賽輔導計劃(完整版)
【正文】 法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓練為主，力求將相應數(shù)學模型，基本思路，題中的重、難點凸現(xiàn)出來。特舉辦七年級數(shù)學競賽。2．增強學生學習數(shù)學的信心，并能取得更好的成績。各數(shù)學老師在假期期間，對自己班級的入選學生進行輔導，方式可以為：家訪輔導、集中學生到老師家里輔導，電話問答、查詢、督促，網(wǎng)上輔導等，整個寒假，對每位學生至少輔導3—5次。每天數(shù)學課上給入選學生一道競賽模擬題，先做后講，逐漸拔高。利用活動課、自習課進行集中輔導，點撥思路，講解解題技巧。為培養(yǎng)數(shù)學拔尖人才打好基礎。精講賽題，啟迪思維。競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎知識和特有的思維規(guī)律，因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。具體人員經(jīng)過自愿報名和各班物理老師的推薦產(chǎn)生，原則上實驗班每班57人，平行班每班24人，總共3540人左右。授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓練為主，力求將相應數(shù)學模型，基本思路，題中的重、難點凸現(xiàn)出來。二、輔導時間：每周星期三晚修第一二節(jié)三、輔導地點：高一級機動課室四、輔導形式：集中輔導和個別輔導相結合五、輔導措施：注重基礎知識訓練由于該競賽命題大多以課本為依據(jù)，因此在輔導時要緊扣課本，嚴格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯(lián)系課本內(nèi)容。附輔導專題：第一節(jié)：函數(shù)的應用（1）第二節(jié)：函數(shù)的應用（2）第三節(jié)：函數(shù)的應用（3）第四節(jié)：立體幾何的空間角第五節(jié)：直線與圓的應用2011年9月6日。精講賽題、高考題，啟迪思維競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創(chuàng)造性活動?！耙环ǘ囝}”：及時歸納，建立模型，題型變化
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