小班語言活動(dòng)：取皮球(完整版)
【正文】 班語言活動(dòng)：取皮球小班語言活動(dòng)：取皮球 小班語言活動(dòng)：取皮球 活動(dòng)目標(biāo)：理解圖片的主要內(nèi)容及“拔、鉤、浮、有深又窄等”詞義。提問:他們的表情像有高興的事嗎?你想想可能發(fā)生什么事了?有沒有跟別人不一樣的想法? 當(dāng)幼兒看清小動(dòng)物的緊張表情后,可依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出:可能是森林里著火了,大家趕著去救火。,將完整圖片展示給幼兒,使幼兒了解事情發(fā)生的原因,并想出解決問題的辦法。讓猴子用尾巴把球卷上來。(3)在幼兒講述后,注意及時(shí)鼓勵(lì)幼兒,肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn), 并對下一名要講述的幼兒提出新要求。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。第四篇：小班優(yōu)質(zhì)課健康活動(dòng)傳皮球2017遼寧省一日活動(dòng)評優(yōu)小班集體教學(xué)《傳皮球》阜新市蒙古族幼兒園 譚艷秋活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)握球、接球、傳球的正確方法?！?。”三、結(jié)束教師：“今天大家一起合作傳遞了這么多個(gè)球，以后我們還可以挑戰(zhàn)更多的球，去發(fā)現(xiàn)更多好玩的傳球方法！”第五篇：小班探索活動(dòng)：皮球真有趣小班探索活動(dòng)：皮球真有趣 小班探索活動(dòng)：皮球真有趣一、活動(dòng)目標(biāo)：能運(yùn)用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動(dòng)感興趣。幼兒：因?yàn)槠で蚴菆A圓的 師：誰還有不同的玩法？ 幼兒：是拍的皮球跳的很高。幼兒一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球（大小、顏色、花
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