小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會合集(完整版)
【正文】 ？播放春晚倒計時錄像，看著鐘面上的時間變化用動作表示自己的一天中這個時間都在干什么？打電話的游戲等都大大的激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲。在數(shù)學教學中，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。課堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講簡單數(shù)學認識，對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。說實話如果每次的學習都按教材上的內(nèi)容與格式講授難免會脫離學生，硬讓學生接受一些沒見過不熟悉的東西，學生學起來費勁兒教師講起來生搬硬套都不得心應手，費力還學不好。在這短短兩天的時間里，我認真觀摩了4位優(yōu)秀教師的課，他們的課堂教學風格各有千秋，都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念，真實、樸實、扎實、生活化的數(shù)學課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn)，使我受益匪淺，感受頗多。充分讓學生參與數(shù)學學習中來，從而切實感受到數(shù)學的魅力！體現(xiàn)主動性學習，重視學生的動手操作。這對于我們年輕老師的常規(guī)課堂教學能力的提高有很大的幫助作用。（一）、從這次觀摩活動中是我感到我們的課堂在發(fā)生變化，主要表現(xiàn)在：安靜的數(shù)學課堂這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂中老師提出有價值的問題采用小組合作探究解決，并且能在活動前明確活動要求，活動中巡視指導，活動后小組展示交流，使小組合作學習扎實有效?？傊?，聽了這幾節(jié)課我感到收獲很多，讓我深深的感到自己的教學是那么膚淺，沒有真正的深入教材，我很愧疚。指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。四、一位好老師能夠喚起學生的智慧，啟迪學生的思維，使學生自覺不自覺地運用數(shù)學思想、方法創(chuàng)造性地解決問題；小心翼翼地呵護孩子的學習熱情，想盡辦法調(diào)動學生地積極性、主動性，全力以赴地保護好孩子的自尊心、自信心，讓學生在學習中體驗數(shù)學的價值，不斷地建立正確的價值觀。二、教師的角色轉(zhuǎn)變了，學生的角色也在轉(zhuǎn)變，由被動的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W習，學生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。201405于安小第五篇：小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會2013年5月7日，我們在王校長的帶領下到北城小學參加由市教研室主辦的“小學優(yōu)質(zhì)課評比”活動。從這幾節(jié)課我們應很容易的看出來現(xiàn)在老師的上課不再像以前那樣照搬教材了，而是都創(chuàng)造性的有目的的選擇教材。課堂變成了師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后課堂教學過程
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