20xx-20xx高三地理教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 日4月15日專題四：地理統(tǒng)計(jì)能力專題五：區(qū)域分析能力專題六：統(tǒng)計(jì)圖表分析能力4月16日4月23日 專題七：地球運(yùn)動(dòng)專題八：地形地貌專題九：氣候分析專題十：河流專題4月24日5月1日 專題十一：整體性與差異性專題十二：人地關(guān)系專題十三：自然災(zāi)害 5月2日5月6日 專題十四：旅游專題專題十五：環(huán)境保護(hù)5月7日5月31日 查漏補(bǔ)缺，學(xué)生答題技巧培訓(xùn)，學(xué)生心理輔導(dǎo)四、工作措施加強(qiáng)集體備課。我們將及時(shí)在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和高考的命題趨勢(shì)，精心選題出好每周的周練題，并對(duì)周練的錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)評(píng)講，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的途徑，使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺漏，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。二、復(fù)習(xí)策略文科班復(fù)習(xí)堅(jiān)持教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，根據(jù)班情不同采用不同的復(fù)習(xí)方法和難易程度。從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒(méi)有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。每周認(rèn)真組織集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。在備課組活動(dòng)中，認(rèn)真研究2015年高考試題和考試說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)一部署，精心組織。所以，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識(shí)，哪些是主干、核心知識(shí)，并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。變“知識(shí)立意”為“能力立意”，強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：(只是一個(gè)初步的方案，具體內(nèi)容以教材教法課的復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容為準(zhǔn))第一部分：地圖地球知識(shí)。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期我任教三個(gè)班，77班為加強(qiáng)班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)生態(tài)度較好。大膽剔除難點(diǎn)，從淺入深，提高學(xué)生應(yīng)試的信心和興趣，講練結(jié)合，掌握考綱要求。讓每一個(gè)學(xué)生做好高考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，為高考加油！2017年9月10日第四篇：高三地理教學(xué)計(jì)劃篇一：高三地理教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注意考察學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而針對(duì)考生存在的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固；解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)；圖表信息的提取能力不強(qiáng)；自然地理難點(diǎn)知識(shí)理解困難；文字表述不準(zhǔn)確、規(guī)范等問(wèn)題，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)新的課程改革的基本理念，我們認(rèn)為在高考地理復(fù)習(xí)中應(yīng)關(guān)注①緊扣考試說(shuō)明，運(yùn)用圖導(dǎo)法全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地理基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系，提高地理能力，因?yàn)閷W(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實(shí)知識(shí)體系，考試才有源和本。充分重視利用地圖，提高對(duì)圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。因此要精講、精練、精批、精評(píng)，做到講練結(jié)合，單元過(guò)關(guān)：解決好以講代練問(wèn)題，學(xué)生懂的不要講，從而提高效率?？村e(cuò)點(diǎn)誤點(diǎn),學(xué)綱研題,把握高考①學(xué)兩綱,是以地理教材為基本內(nèi)容,以兩綱為基本依據(jù),對(duì)教材內(nèi)容不理解,不掌握,:綱綱對(duì)照,綱本(課本)對(duì)照,綱題(高考題)對(duì)照和新舊對(duì)照(特別是考綱的變化).②研兩題:對(duì)歷年高考試題整體研究找共性。復(fù)習(xí)對(duì)策：1，對(duì)照考綱,夯實(shí)基礎(chǔ)不遺漏,掃清知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對(duì)地理知識(shí)都進(jìn)行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化。具體內(nèi)容如下：（一）、第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容：必修1——必修3，地球和地圖（二）、第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間：從XX年9
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