20xx-20xx高三地理教學(xué)計劃(已修改)
2025-10-13 03:40 本頁面
【正文】 第一篇：20142015高三地理教學(xué)計劃20152016上學(xué)期高三地理教學(xué)計劃 高三備課組一、指導(dǎo)思想以新課程標準為指導(dǎo)，以教材、大綱為依據(jù)，以考試說明為準繩，充分研究高考全國卷試題，密切留意高考動態(tài)；不斷進行高三地理課堂教學(xué)改革，探索高三地理教學(xué)模式，增強地理課的針對性和實效性；培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和應(yīng)試的能力，提高地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、復(fù)習(xí)策略文科班復(fù)習(xí)堅持教學(xué)進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，根據(jù)班情不同采用不同的復(fù)習(xí)方法和難易程度。加強集體備課，集體備課時一人主講，大家討論，最后定稿，形成統(tǒng)一教案，每個教師在此基礎(chǔ)上可適當發(fā)揮，形成自己的教案。資料使用情況：世界地理部分仍然使用《區(qū)域地理》，自然地理的復(fù)習(xí)使用《步步高》，配合使用老師選編的單元練習(xí)。加強組內(nèi)集體聽課和互相聽課活動，組織好說課和評課工作。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強各種題型解題方法、技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題。從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此，提高準確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)老師就就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。落實好每周的有效訓(xùn)練知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)。我們將及時在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學(xué)進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行及時評講，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。同時，要努力搞好錯題的收集、學(xué)生糾錯和錯題重組訓(xùn)練工作。第二篇：高三地理教學(xué)計劃高三地理二輪復(fù)習(xí)計劃中方一中高三地理組本學(xué)期是高中三年的最后一個學(xué)期，高三地理備課組在年級組領(lǐng)導(dǎo)下，認真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)，爭取能獲得較好成效。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，針對本屆學(xué)情，制訂本計劃。二、本期工作重點：認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會考綱，扎實開展考綱研究活動，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。每周認真組織集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。加強練習(xí)的批閱和評講，提高學(xué)生解題能力。三、二輪復(fù)習(xí)進度安排本期共14周左右的正常行課時間，但二輪復(fù)習(xí)的時間比較緊，只有一個月多的復(fù)習(xí)時間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容多，任務(wù)緊。具體教學(xué)進度計劃如下：起止日期教學(xué)內(nèi)容安排 3月1日3月28日專題一：等值線判讀能力專題二：空間定位能力專題三：區(qū)位分析能力3月29日4月15日專題四：地理統(tǒng)計能力專題五：區(qū)域分析能力專題六：統(tǒng)計圖表分析能力4月16日4月23日 專題七：地球運動專題八：地形地貌專題九：氣候分析專題十：河流專題4月24日5月1日 專題十一：整體性與差異性專題十二：人地關(guān)系專題十三：自然災(zāi)害 5月2日5月6日 專題十四：旅游專題專題十五：環(huán)境保護5月7日5月31日 查漏補缺，學(xué)生答題技巧培訓(xùn)，學(xué)生心理輔導(dǎo)四、工作措施加
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1