【正文】 有新問題，所以，積極地深入學習、給自己時時“充電”，才能讓我們占據(jù)信息知識的前沿，才能使我們在教育教學工作中游刃有余，而遠程研修則給我們提供了這樣一個學習、交流與提高和應用的良好平臺。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。第一篇：班主任遠程研修心得_遠程研修心得體會（大全）2020遠程研修心得體會一教師研修已經(jīng)結(jié)束了，靜心細想收獲很大，研修過程讓老師們過的很充實，研修雖然很累，但很高興!。研修活動中，我認為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課，以及看教學視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學實踐能力，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實踐中形成能體現(xiàn)自己特點的教學風格。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。遠程培訓為我們提供了豐富的專題講座、優(yōu)秀的案例、專家的評析等，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，優(yōu)秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍。因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。應該說在網(wǎng)絡中學習，也是另一種形式的實踐，是在體驗著別人的實踐，感受著別人的內(nèi)心思考。網(wǎng)絡是科技信息的大全，漫游其中，仿佛走進大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有沒有本事從哪里找到。第二點，通過培訓我認識到教學中應該貫穿地培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文精神。十天的學習，對老教師是一次教學觀念、教學能力的提升。每天坐在電腦前，用心看專家視頻講課，學習研修課程，瀏覽班級簡報，完成模塊作業(yè)，學習老師們的經(jīng)驗，在線交流與評論，每天忙得不亦樂乎。二、改變英語教學方法過去的在英語教學中總是老師講，學生記。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉(zhuǎn)向了合作學習；學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉(zhuǎn)向探究式學習。讓學生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學的知識。當然，道路是不平坦的，教師的成長同樣會經(jīng)歷艱難險阻，感受酸甜苦辣，這就要我們不斷地加強修養(yǎng)，使自己擁有一個積極心態(tài)，使自己成為一個擁有寬容、擁有賞識、擁有快樂的一個寧靜而有激情的老師，使自己的人格魅力得到彰顯，從而真正成為學生心目中的好老師。我想，只有教師充分地運用智慧，才能使每一個學生成為各方面素質(zhì)都全面發(fā)展的有獨立個性的人。雖然，我們對某一些資源的開發(fā)和利用或剛剛起步，或深入不夠??但不管怎樣，“有好的開頭也就成功了一半”，盡管“萬事開頭難”！因此，我們要努力地研究和開發(fā)這些資源，才能更好地運用這些資源，使課改推進到一個新的層面。隨手抓來都是活書，都是學問，都是本領。在社會這個大學校里，每一個人都能學有所獲！第二，讀好實踐這本大書。通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了磨課的重要性，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。培訓是短暫的，但收獲是充實的。首先我明確了自己的目標。遠程培訓是一次充實而又快樂的陽光之旅。欣賞了名師的教學風采。每一個名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來，活得很苦很累，而我自己覺得很快樂、很幸福。這一次研修學習活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。我深刻認識到：學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺。我們的學校應該成為孩子們“樂學”的天堂，孩子們應該喜歡我們的學校，喜歡學習，教師要像好的父母，讓學生的好奇心得到鼓勵。作為一名小學教師，我們更要認清自己肩上的責任重大。楊瑞清老師就讀于陶行知先生創(chuàng)辦的南京曉莊師范，深受先生的教育思想影響，為了實現(xiàn)先生的“生活教育”學說，一畢業(yè)就主動請纓到最偏遠的農(nóng)村小學去實踐先生的教育思想。作為課改一線的老師，我們會碰到很多很多的問題，很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。三、運用智慧，引領學生我們要使學生的知識豐富，使學生的個性得到張揚，使學生都得到多方面的發(fā)展，這就需要我們運用我們的智慧，才能更好地引領學生“走在前進的大路上”！對于教材的使用，有很多的見解和看法，真可謂“智者見智，仁者見