班主任師徒結(jié)對方案共五則(完整版)
【正文】 年以下的現(xiàn)任班主任三、“師徒幫扶結(jié)對”時間：—四、師徒履行職責(zé)（一）師傅職責(zé)指導(dǎo)、檢查、督促徒弟及時填寫班主任工作手冊。二、目的意義三、“師徒結(jié)對”條件四、幫帶班主任職責(zé)：1．在師德修養(yǎng)上為被幫帶班主任樹立典范。盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的規(guī)章制度。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。四、“師徒結(jié)對”時間：五、總體目標(biāo)：六、結(jié)對后工作要求：徒弟要積極工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要認(rèn)真向師傅請教，定期邀請師傅進(jìn)行工作指導(dǎo)。為了充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動之中，迅速提升班級文化建設(shè)水平。（8）引導(dǎo)徒弟努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。七、考核辦法篇二：2012班主任“師徒結(jié)對”協(xié)議書班主任“師徒結(jié)對”協(xié)議書一、甲方承擔(dān)的職責(zé)1．在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。本協(xié)議期限一學(xué)年，協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份由學(xué)校存檔。4．在幫帶班主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實(shí)組織實(shí)施，努力接受新經(jīng)驗(yàn)，力創(chuàng)班級管理特色。及時了解班級學(xué)生情況，在師傅的指導(dǎo)下，針對班級實(shí)際制定班級工作計劃。二、被帶教青年教師職責(zé)三、上述工作在學(xué)校主持下簽署師徒結(jié)對協(xié)議書后，由政教處組織實(shí)施。青年班主任的條件：班主任齡一年以下的現(xiàn)任班主任。徒弟要積極工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要認(rèn)真向師傅請教，定期邀請師傅進(jìn)行工作指導(dǎo)。徒弟每學(xué)期至少要聽師傅的主題班會課4節(jié)（過程記錄）。教育引導(dǎo)徒弟愛崗敬業(yè)，顧大體、識大局，從整體上維護(hù)年級、學(xué)校的榮譽(yù)，促進(jìn)他們在思想上健康成長。（8）引導(dǎo)徒弟努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的規(guī)章制度。（8）自覺學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，及時撰寫期末班級工作總結(jié)。為使幫帶結(jié)對工作正?；?，特制訂本方案。4．指導(dǎo)被幫帶班主任設(shè)計主題班會，協(xié)助其組織開展班級活動，勉勵他們積極創(chuàng)新，原則上應(yīng)參加被幫帶班主任組織的班級活動。幫帶結(jié)對結(jié)束，幫帶班主任應(yīng)寫出幫帶結(jié)對小結(jié)，交德育處存檔。6．做好對后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。8．自覺學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，撰寫德育論文，做好期末班級工作總結(jié)。2．被幫帶班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。指導(dǎo)他們做好班級學(xué)生管理工作。三、“師徒結(jié)對”條件1．幫帶班主任的條件：有優(yōu)良的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng)；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任班主任五年以上；榮獲過縣級以上優(yōu)秀班主任或所帶班級獲得過學(xué)區(qū)級及以上優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號。七、考核辦法學(xué)校依據(jù)班主任結(jié)對的具體要求并結(jié)合實(shí)際對結(jié)對的班主任進(jìn)行考核，對于按期完成結(jié)對任務(wù)的師徒頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書。努力接受新經(jīng)驗(yàn)，力創(chuàng)班級管理特色。指導(dǎo)徒弟每學(xué)期撰寫一篇德育論文。（3）指導(dǎo)徒弟進(jìn)行班團(tuán)干部隊伍建設(shè)，健全班級組織管理體系。（5
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