【正文】 甘蔗，它對(duì)甘蔗說：「老天真是不公平，你的臉長(zhǎng)的這么平直光滑，汁液又這么甘甜可口，人人都喜歡，而我，咳！」甘蔗經(jīng)他一說，只是謙虛的點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的說：「是阿！天生的我就是討人喜歡的甜味，和你是相反的，不同型的。話題：假如我是一種動(dòng)物（植物、顏色、交通工具、電視節(jié)目、上帝??）我希望…..因?yàn)椤?.（二）猜一猜：讓成員思考自己的性格特征，并對(duì)自己的性格特征進(jìn)行描述。（二）指導(dǎo)老師說“開始”后，所有人開始找不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的人握手，同時(shí)向?qū)Ψ浇榻B自己，然后聽取對(duì)方的介紹。四、信任之旅目的：盲行―引導(dǎo)者相互交換。（四）坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。程序：一、暖身活動(dòng)：“大風(fēng)吹”目的：活躍氣氛（適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人）游戲方法：（一）把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。為促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展，進(jìn)一步為學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)恰當(dāng)?shù)男睦斫】到逃h(huán)境，我校心理健康教育工作擬從做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作、加強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)性教育、加強(qiáng)學(xué)生青春期性心理教育、注意過重學(xué)習(xí)壓力給學(xué)生造成的心理影響、人際關(guān)系對(duì)學(xué)生心理的影響等方面來(lái)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。 活動(dòng)方法：①領(lǐng)導(dǎo)者向成員講述“小象的故事”。（三）相信我能行活動(dòng)目標(biāo)：幫助成員進(jìn)一步悅納自我；學(xué)會(huì)肯定和拒絕，增強(qiáng)自信心。 活動(dòng)方法：⑴成員圍成圓圈，依次有一名成員坐在圓圈中，其他成員輪番對(duì)其進(jìn)行贊美。②向?qū)Ψ酱舐曊f出自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)三遍。 活動(dòng)方法：⑴要求成員在事先準(zhǔn)備好的卡片上完成下列句子。三、團(tuán)體規(guī)模 8人四、團(tuán)體成員招募方式在校學(xué)生自愿報(bào)名、根據(jù)報(bào)名情況篩選五、輔導(dǎo)教師 郭志榮、崔麗嬌六、團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間2014年12月4日15：5016：50七、活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)樓410室八、活動(dòng)方案（一）我知我心活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)成員熟悉，營(yíng)造良好團(tuán)體氣氛；促使成員客觀認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；建立團(tuán)體規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。要求介紹中必須包括自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。⑤我眼中的我：_________________________。要求速度快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)字不能一樣，否則要接受懲罰（唱首歌）。高創(chuàng)作的世界名畫《星光燦爛》，因?yàn)樗恼{(diào)色技術(shù)很高超而被藝術(shù)鑒賞家們推為世界名作。完成后互換角色。此外，通過游戲的方式放松學(xué)生們的心情，在小事情上得到啟發(fā)，重新審視自己，凈化自己的心靈。領(lǐng)導(dǎo)者與志愿報(bào)名者進(jìn)行面談，性格過于孤僻和有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生不宜參加。如果說小風(fēng)吹，則是相反，沒有X的人起來(lái)?yè)Q位置。（二）以此類推，直至滾完雪球。（二）領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)告下一次團(tuán)體活動(dòng)的內(nèi)容，然后結(jié)束團(tuán)體。）二、循環(huán)溝通目的：通過活動(dòng)，探索自我概念，增進(jìn)自我了解（一）規(guī)則：所有成員圍成一圈，兩兩面對(duì)面站好，指導(dǎo)者提供話題，先由里圈成員談話，外圈成員傾聽，并相互交換角色。每組一人作記錄，將小組所作的所有積極賦義的例子進(jìn)行團(tuán)體分享，并討論某些性格特征什么情況下具有積極作用，什么情況下具有消極作用，如何避免其消極作用。【第三次活動(dòng)】目標(biāo)：利用團(tuán)體的力量尋找自卑的根源，學(xué)習(xí)和非理性信念對(duì)質(zhì)的方法，從而克服自卑樹立自信。)（二）任務(wù)完成后，將大報(bào)紙對(duì)折，這組同學(xué)再一齊站在上面。程序：一、暖身活動(dòng)：口香糖，粘什么？目的：打破彼此的距離感，增進(jìn)親密度，激發(fā)活力人數(shù)為偶數(shù)，有一人做發(fā)令員。操作：（一）尋寶方式：我開始喜歡我自己，因?yàn)??。②游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個(gè)更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和積極性的發(fā)揮，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉。團(tuán)體成員之間相互祝福，結(jié)束團(tuán)體。我覺得團(tuán)體可以改進(jìn)的地方是??（四）領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵(lì)成員將團(tuán)體中所學(xué)到的知識(shí)繼續(xù)運(yùn)用到日常生活中，使自己在人際交往中成為一個(gè)真正受歡迎的人。否則要接受懲罰（唱首歌）。高創(chuàng)作的世界名畫《星光燦爛》，因?yàn)樗恼{(diào)色技術(shù)很高超而被藝術(shù)鑒賞家們推為世界名作。三、團(tuán)體規(guī)模：41人四、活動(dòng)方案（一）我知我心活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)成員熟悉，營(yíng)造良好團(tuán)體氣氛；促使成員客觀認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；建立團(tuán)體規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力?；顒?dòng)方法：⑴要求成員在事先準(zhǔn)備好的卡片上完成下列句子。②向?qū)Ψ酱舐曊f出自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)三遍?；顒?dòng)方法：⑴成員圍成圓圈，依次有一名成員坐在圓圈中，其他成員輪番對(duì)其進(jìn)行贊美。后面的成員要在前一個(gè)成員的報(bào)紙衣服后面寫上對(duì)其贊美的語(yǔ)言。有一只小象，從小被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無(wú)數(shù)次的努力都不能掙脫鏈子。 活動(dòng)方法：①成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的成員向外圈成員作自我介紹。④同學(xué)眼中的我：_________________________。②讓成員獨(dú)自把自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)及威脅填在《SWOT》操作圖中。要求贊美要真誠(chéng)、要客觀、實(shí)事求是。 活動(dòng)方法：成員分成兩人一組。：①成員兩人一組，其中一人向?qū)Ψ教岢瞿撤N要求，努力讓對(duì)方接受，另一成員則堅(jiān)持予以拒絕。八、團(tuán)體討論自己通常會(huì)在什么情況下喪失信心？ 怎樣才能提高自信心？學(xué)生工作處二○一○年五月三十一日。時(shí)間2分鐘。在其指引下，繞過障礙，達(dá)到終點(diǎn)。高的畫《星光燦爛》，并談?wù)勛约旱母惺堋＃ǘふ易孕呕顒?dòng)目標(biāo)：幫助成員進(jìn)行自我探索，通過客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。⑵成員間交流、分享，并討論哪個(gè)句子最難完成？為什么？ 活動(dòng)方法: ①成員兩人一組，相對(duì)而立。然后互換角色。②引導(dǎo)成員分享通過這個(gè)故事得到的啟示。③成員脫下贊