留守兒童之家管理制度(完整版)
【正文】 其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導(dǎo)。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學(xué)生；四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。八、拓寬育人途徑。第二篇：留守兒童之家管理制度“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童的檔案，進行動態(tài)管理。幫扶教師每學(xué)期至少與臨時監(jiān)護人溝通一次，了解掌握他們在家學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)校要成立專項領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，每學(xué)期初要擬訂留守兒童之家建設(shè)和管理工作計劃，并抓好落實；期中、期末做好督查、整改、考評和總結(jié)。二、留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度學(xué)校要成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組，要幫助每一名留守兒童安排一名“代理家長”，結(jié)成幫扶對子。通過建立聯(lián)系卡，加強學(xué)校與學(xué)生家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對留守兒童開展有針對性的管理和教育。班主任每學(xué)期至少要安排一次針對留守兒童的家訪活動，深入了解學(xué)生并指導(dǎo)監(jiān)護人進行正確的家庭教育。四、留守兒童結(jié)對幫扶制度根據(jù)摸底調(diào)查掌握的情況制定具體的幫扶計劃和措施。案卷要求整潔、清晰，不得丟失、涂改。六、提供必要的幫助。學(xué)校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。八、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報自己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。注意與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護人聯(lián)系一次，每學(xué)期與孩子的科任教師聯(lián)系一次。通過師生之間、學(xué)生之間“一對一、結(jié)對子”等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。、圖片檔案等。積極參加力所能及的勞動，自己能做的事自己做。(七)留守兒童學(xué)習(xí)制度，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗、科學(xué)利用學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。不挑食厭食，體諒父母的艱辛。4．留守兒童之家要及時做好平時的幫扶關(guān)愛記錄和學(xué)期結(jié)束的“留守兒童成長評價記錄”，學(xué)期
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