汽車檢測與維修自薦書(完整版)
【正文】 一個鍛煉人的大火爐。第一篇：汽車檢測與維修自薦書尊敬的領導：您好！感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料，希望給我一個機會！我是2007屆肇慶科技學校汽車檢測與維修(7)班的畢業(yè)生。值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的機會，還你一份成績。我曾利用假期，勤工儉學，在工廠做工，憑借自己的能力獲取自己汗水的薪酬，但不論是學校學習也好，實踐做工也罷，讓我學到的還有許許多多的知識：團結、友愛、積極進取，人與人之間的溝通于信任等等!善于交往的我是班里的紀律委員，和同學相處十分融洽，也是老師的得力助手!我喜歡運動，特別是籃球(也曾多次組織籃球比賽)，打籃球中的我與實際生活中的我一樣。我曾假期，勤工儉學，在工廠做工，憑借的能力獲取汗水的薪酬，但是學習也好，實踐做工也罷，讓我學到的許多的知識：團結、友愛、進取，人與人的溝通于信任等等!善于交往的我是班里的紀律委員，和同學相處融洽，老師的得力助手!我喜歡運動，是籃球(也曾多次組織籃球比賽)，打籃球中的我與生活中的我……、奮斗，不怕勞苦，努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏實的!我最優(yōu)秀的，我會努力、件事!我，貴公司如若需要一名嚴謹、務實、創(chuàng)新、團結、勤奮的員工，我會是一名合格的應聘人!我深信憑借的實力、青春于敬業(yè)精神，會貴公司承認和肯定!此致敬禮!自薦人：xiexiebang第四篇：汽車維修與檢測《汽車維修與檢測》課程教學方法的探討隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展，汽車售后市場人才需求緊缺。四是人為地將教學分為理論與實習兩部分，在管理上各自為政，教學上自成體系，互不干涉，各有一套人馬。三、《汽車維修與檢測》教學方法探討現(xiàn)場教學法針對汽車各組成零部件的結構和原理比較枯燥和抽象，學生的感性認識又少、不太熟悉汽車零售部件的特點，理論課應多采用現(xiàn)場教學法，由教師在真車件實驗臺上講解具體的各零部件和元件，并觀察在車上的電路連接和具體位置。教師要適時引導學生探究的內容、激發(fā)學生探究的興趣和激情、把握探究的深度、及時評價探究的結果。根據維修企業(yè)遇到的汽車實況來設置故障，讓學生在教師指導下排除故障，提高學生的學習興趣，讓學生在汽車維修與檢測中，體驗成就感。在2011年的寒假，系部還組織了學生頂崗實習，我們去的是合川鼎工動力有限公司。在大二上學期
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