新老班主任師徒結(jié)對(duì)方案(完整版)
【正文】 育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，迅速提升班級(jí)文化建設(shè)水平。三、“師徒結(jié)對(duì)”條件1．班主任師傅的條件：有優(yōu)良的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng)；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任班主任六年以上；榮獲過區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀班主任或所帶班級(jí)獲得過區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。指導(dǎo)他們做好班級(jí)學(xué)生管理工作。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。六、考核評(píng)價(jià)1．學(xué)校建立考核評(píng)審小組，由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和師傅組成。2．被幫帶班主任的條件：班主任齡三年以下的現(xiàn)任班主任。6．協(xié)助、指導(dǎo)被幫帶班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。，上交相關(guān)幫扶材料。二、“師徒結(jié)對(duì)”條件1．班主任師傅的條件：有優(yōu)良的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng)；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任班主任6年以上；榮獲過市級(jí)及以上班主任獎(jiǎng)勵(lì)或獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任3次以上。指導(dǎo)他們做好班級(jí)學(xué)生管理工作。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。五、督導(dǎo)與評(píng)價(jià)1．學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和師傅組成。數(shù)年大學(xué)生活，彈指一揮間。今天，我們?cè)谶@里師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，就是要繼承老教師們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們高超的教學(xué)本領(lǐng)。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。三、實(shí)施措施：（一）師傅：在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。一個(gè)教師，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識(shí)。（二）徒弟：帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在以后的教育教學(xué)中，我們要虛心地向師傅們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。我還記得二十多天前來到**中學(xué)時(shí)的情景：當(dāng)我跨入學(xué)校大門時(shí)，寧?kù)o古樸的校園風(fēng)景撲面而來；當(dāng)我站在校園廣場(chǎng)上，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施盡入眼簾；我深深地感受到****是一個(gè)底蘊(yùn)深厚的地方，一個(gè)充滿活力的地方；我也深深地為我們能夠加入這個(gè)集體，成為一名**人而倍感慶幸和自豪，同時(shí)，我更加意識(shí)到我們肩上所背負(fù)的責(zé)任和承受的壓力。一是根據(jù)查閱平時(shí)幫帶結(jié)對(duì)資料，了解班主任徒弟平時(shí)的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行考核；二是通過觀看班主任徒弟開展主題班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考核。4．在師傅指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會(huì)計(jì)劃和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施，努力接受新經(jīng)驗(yàn)，力創(chuàng)班級(jí)管理特色。7．指導(dǎo)徒弟積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長(zhǎng)的配合。三、班主任師傅職
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