新老教師師徒結(jié)對發(fā)言稿(完整版)
【正文】 ，未來的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅對我們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！我的發(fā)言完畢，謝謝！朱曉燕2013年10月15日第三篇：新老教師師徒結(jié)對計劃師徒結(jié)對計劃根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)校”計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我與馮喜彬（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃?！奥仿湫捱h(yuǎn)”，這就迫切需要老教師們?yōu)槲覀冎更c迷津，只有在他們的幫助和指導(dǎo)下，我們才能盡快成長，早日成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，只要我們新教師刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅對我們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！我的發(fā)言完畢，謝謝！第二篇：新老教師師徒結(jié)對_發(fā)言稿新老教師結(jié)對會議發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是今年剛來到我們?yōu)H坊五中的新語文老師朱曉燕，在今天的新老教師結(jié)對會議上，能讓我代表新老師在這里發(fā)言，我倍感榮幸?！奥仿湫捱h(yuǎn)”，這就迫切需要老教師們?yōu)槲覀冎更c迷津，只有在他們的幫助和指導(dǎo)下，我們才能盡快成長，早日成為一名優(yōu)秀的教師。第一篇：新老教師師徒結(jié)對 發(fā)言稿師徒結(jié)對新教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天，我能代表新教師發(fā)言，倍感榮幸。學(xué)校的“師徒結(jié)對”活動恰好為我們創(chuàng)造了一個向老教師學(xué)習(xí)的機會，為我們更快更好地成長增添了信心。在此，請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。學(xué)校的“師徒結(jié)對”活動恰好為我們創(chuàng)造了一個向老教師學(xué)習(xí)的機會，為我們更快更好地成長增添了信心。一．對教育理念的理解樹立一人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行生物課堂教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。那時的我，心里頗為踏實，因為我知道，在接下來的日子里，將會有一雙有力的手牽引著我在這條充滿著期待與未知的路上走下去。平時，在教學(xué)過程中，當(dāng)我難以把握教學(xué)重點，對一些知識概念模糊不清時，和師傅的交流總能讓我豁然開朗。謝謝！徐倩第五篇：新老教師結(jié)對發(fā)言稿新老教師結(jié)對發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我能在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我
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