【正文】 科研成果總結(jié)20xx年，縣教研實讓我擔當全國訓(xùn)練科學“十五”規(guī)劃課題，“中學校英語課堂教學模式優(yōu)化討論與試驗”子課題，“中學英語24字整體教學法模式討論與試驗”的課題討論，成果顯著?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與同學的學脫節(jié)；課堂教學與中考方向脫節(jié)。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，受益匪淺。面對從中學教學到學校教學方方面面的轉(zhuǎn)變，我在訓(xùn)練教學工作中遇到了不少困難?，F(xiàn)已符合學校英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：一、政治思想方面：加強師德修養(yǎng)，為人師表。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的關(guān)心，讓我無后顧之憂，義無反顧的扎在工作上，今日不問結(jié)果如何，我肯定不讓關(guān)懷我的人絕望，放平心態(tài)，我努力，我歡樂，我奉獻，我美好！高級職稱申報述職報告篇2我20xx年6月武進師范畢業(yè)，20xx年8月評為學校高級老師，20xx年7月取得學校訓(xùn)練本科學歷。耕耘就會有收獲，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，家長的認可。與此同時我也找到了我的位置，體現(xiàn)了我自身的價值。20xx年9月我調(diào)入中心學校，兒子不到xx個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家，如今是6個年頭，去年被我接到五常上學校一班級，這下好了，我可以一周見一次兒子了，每次我回家周日下午要走時，兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說：“媽媽，你能明天早晨走嗎？”話語里布滿了懇求與期盼。經(jīng)常放棄節(jié)假日的休息，在校做好有關(guān)工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益?；诖?，五年來，本人所任教的畢業(yè)班學生的中考物理成績的優(yōu)秀率和合格率一直較為理想，并逐年攀升。堅持訂閱《江蘇教育》、《人民教育》、《中學物理》、《物理教師》、《教師博覽》等教育教學雜志，為自己的課堂教學準備理論支撐和前沿素材。經(jīng)常通過電視、報紙和網(wǎng)絡(luò)了解國際、國內(nèi)形勢，關(guān)心時事，跟緊時代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確的、健康的輿論教育引導(dǎo)學生。本人一貫積極追求進步，工作踏實、勤懇而細致，嚴于律已，坦誠待人，悉心鉆研教育、教學業(yè)務(wù)，勇于承擔教研活動任務(wù)，有很強的團隊精神和大局意識。身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。對學生的真情關(guān)愛和無私幫助使我在學生中一直享有較高的威信，也正因為這樣的相互信任和尊重，我才能在自己的教育教學崗位上不斷進步，不斷地取得新的成績。為了縮小學生與我之間的心理距離，我努力地蹲下身子，主動與學生接觸和交流，閑暇時，放松自己的面部表情，找學生聊天聊地聊學習，談古說今話生活；學生功課有困難時，主動去點撥點撥；控制自己的情緒，從減少呵斥增加鼓勵學生的次數(shù)做起；從學生的思維角度，從學生性情和知識基礎(chǔ)出發(fā)，換位思考尋找解決矛盾和問題的最佳角度。2005年4月承擔了姜堰市初中物理復(fù)習研討會的公開課教學任務(wù)，教學理念、備課思路、教學設(shè)計和課堂教學的組織得到與會教師的一致肯定?；仡櫸迥甑墓ぷ骱蜕睿野俑薪患?，五味雜陳，一時無法說清晰，講明白。我很遺憾不是我第一個聽見兒子叫媽媽；不是我送兒子第一次上幼兒園，不是我與兒子探討開學第一天的感受……這不合適的責罵或許還夾雜著我的絕望，是對同學期望太高，標準太高，沒有達到后的絕望?！眲e人嘩然，我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛！只不過我抓全班，他抓全校。最終我想表達我最真摯的謝意，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的力王狂瀾，銳意改革。幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學良好的心理品質(zhì)，提高同學的綜合素養(yǎng)。在此期間，我參與了本科函授班的學習，并與XX年月取得英語專業(yè)本科學歷。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。當時縣上英語老師緊缺，我只身一人撐起一所學校（三個班級）的英語教學工作。，親身傾聽，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，熟悉自己的差距，總結(jié)別人的特長，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的很多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡同學參加、體驗、親身實踐、獨立思索、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學習，挺直使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。20xx年縣教研室又一次讓我參加中國基礎(chǔ)訓(xùn)練英語教學討論20xx—20xx年資助金項目“學校英語生詞教學方式探究”順當通過中國基礎(chǔ)訓(xùn)練英語教學討論項目學術(shù)專家組立項驗收、復(fù)審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家試驗基地（結(jié)題時掛銅牌），試驗期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的同學參與全國中同學英語力量競賽，獲得國家基礎(chǔ)訓(xùn)練試驗中心外語教學討論中心，中國訓(xùn)練學會外語教學專業(yè)委員會的二、三等獎。加強學習，不斷充電，讓自己的學問變成源頭活水，這樣才能供應(yīng)給同學新奇的東西，老師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上夜郎自大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱忱。對同學能做到為人師表，能耐煩地關(guān)心學習上有困難的同學，使他有進步。12月鎮(zhèn)江市第十五次訓(xùn)練科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。XX年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學校工作，先后任教四、五班級。二、訓(xùn)練教學方面：本人先后擔當四、五班級英語教學工作。在平常的訓(xùn)練教學中，我仔細鉆研教學大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。自擔當語文教研組長、教育處副主任以來，本人常常深化老師課堂，參與聽課、評課，曾指導(dǎo)過多位老師在各級教學賽課中獲獎，參與了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市老師培訓(xùn)中心組織的中學校骨干老師學校語文培訓(xùn)班學習，成果優(yōu)秀。下面分三部分對本人自20xx年8月任職學校一級老師以來的思想、工作狀況作一。由于我工作的仔細，20xx—20xx學年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx—20xx考核優(yōu)秀。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。20xx年6月同學陳雨虹現(xiàn)場獲得學區(qū)級二等獎。二、教學方面：我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。匯報人：xx，匯報完畢，感謝大家！第三篇：申報高級職稱述職報告記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。當看到同學們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。正是給予學生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是98。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認可與欣賞。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。除了課堂教學工作，我也十分注重對學生綜合物理能力的培養(yǎng)，我指導(dǎo)學生參加各種物理比賽，王強、陳磊獲得省二等獎，李釗獲得市二等獎，吳勇波獲得市三等獎。我擔任理化生教研組長期間，我組工作一直被考核評定為優(yōu)秀。充分發(fā)揮廣大教師的主人翁精神，充分行使參政議政權(quán)利，開好教代會，維護教職工合法權(quán)益；切實提高廣大教師代表參政議政、參與民主決策、民主監(jiān)督和民主管理的水平。加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平。畢業(yè)后即分配到科左中旗?？狄恢泄ぷ?，擔任中學語文教師至今。從事語文教學13年來，歷經(jīng)多次高一到高三的教學循環(huán)，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作，取得了顯著的教學效果。四、由于本人在教學上孜孜以求，刻苦認真，取得了顯著的教學效果，所帶班級的語文成績進步大，寫作能力明顯提高。六、任現(xiàn)職以來，我積極參加各類語文教研會議和活動，虛心學習各地專家和同行的經(jīng)驗，博采眾長，為我所用。重視學生干部的作用，充分發(fā)揮學生自治功能。社會在發(fā)展，時代在前進，對于教育教學的要求也在不斷地提高，正如屈原所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學工作中，我將繼續(xù)探索，努力彌補自己工作中的不足和失誤，盡職盡責地做好工作，完成自己肩負的教書育人的神圣使命，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。晉升后的工作設(shè)想：愛崗敬業(yè)，更加積極主動承擔教研任務(wù)和學校教學公開課。2010年5月，本人執(zhí)教的公開課《林教頭風雪山神廟》在學校組織的優(yōu)質(zhì)課評比中，榮獲一等獎。2006年，本人輔導(dǎo)的學生梁艷、郝建新等同學在語文學科競賽中取得優(yōu)異成績，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應(yīng)用于教學實踐當中，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，激活課堂教學活動，創(chuàng)造性運用教材，引導(dǎo)學生學會學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。2005年9月取得中學語文一級教師資格，至今為止受聘中學語文一級教師6年，從事中學語文教學工作13年?？傊瑫x升職務(wù)以后，我將一如既往地堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想指導(dǎo)本職工作。關(guān)心群眾生活，為教師們送去溫暖與關(guān)懷。堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。嚴格按照學校的要求做好各項工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，一絲不茍地做好每一樣工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。1993年3月至2001年5月參加物理專業(yè)和計算機應(yīng)用及信息管理專