數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計心得體會學習體會(7)(完整版)
【正文】 后，就要具體到代碼，計算機能夠識別的代碼，代碼寫好后，大多情況下是有錯誤的，首先要排除語法錯誤，然后時語義錯誤，在排錯的過程中，我用到的最多的是單步運行，感覺單步運行這種方式很管用，通過一步步的運行，通過每一步的運行，觀察其中變量的變化情況，可以很容易的知道代碼是哪一步出了錯誤，這樣對排錯有很大的幫助。如果注意格式風格，并且養(yǎng)成隨手加注釋的習慣，就能減少這些不必要的反復和波折。但是，現(xiàn)在仍然有一個問題存在：若以0為系數(shù)的項是首項則顯示含有此項，但是運算后則自動消除此項，這樣是正確的。做好程序后，在寫實驗報告的時候，我發(fā)現(xiàn)在寫實驗報告的過程中，我對我的算法有了更進一步的認識，因為我要寫出來，寫出來的實驗報告不僅我自己能看明白，更關(guān)鍵的是別人能看明白。一個東西只有經(jīng)過自己的思考，自己明白了才是真的明白了，別人說的再明白不等于我明白。以前我覺得能看懂書上的知識，能寫出算法就認為自己學的還可以。老師的題目發(fā)下來的很早，大概提前了3周，當時就著手搜索有關(guān)線索二叉樹的思想，思路，借了一本《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)c語言描述》，在大體上就有了一個輪廓，先是輸入二叉樹，在對二叉樹進行線索化，依次往下，但在具體實現(xiàn)時，遇到了很多問題：首先是思想的確定，其非常重要，以前有了這個想法，現(xiàn)在愈加清晰起來，因此，花了大量的時間在插入刪除的具體操作設(shè)計上，大概三個晚上的時間，對其中什么不清晰明確之處均加以推敲，效果是顯著的，在上機上相應的節(jié)約了時間。第二篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計 心得體會 學習體會課程設(shè)計的心得體會剛一開始抽到題目，我一看覺得無從下手，由于那個時候很多課都還在進行著，也就是抽空思考一下思路，也到圖書館中借了相關(guān)的書來參考，但沒有進行很深入的研究。學知識不能只學表面的知識，做出一個深度優(yōu)先搜索遍歷程序不等于你就掌握了深度優(yōu)先搜索遍歷算法，其他知識也是這樣，其他科目的學習也同樣是這樣。獨立思考很重要，跟別人交流也很重要。程序的設(shè)計中的邏輯問題及其調(diào)整我在設(shè)計程序的過程中遇到許多問題，首先在選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的時候選擇了鏈表，但是鏈表的排序比較困難，特別是在多關(guān)鍵字的情況下，在一種關(guān)鍵字確定了順序以后，在第一關(guān)鍵字相同的時候，按某種順序?qū)Φ诙P(guān)鍵字進行排序。我還
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