【正文】 黨風廉政、工團信息、經(jīng)濟動態(tài)、戰(zhàn)略規(guī)劃、政策綜合、價格管理、法律法規(guī)、改革動態(tài)、信息快遞、熱點追蹤等20多個欄目，并廣泛開展網(wǎng)上學習交流互動，還積極組織黨員干部參加“上海干部在線學習城”進行在線學習，充分運用現(xiàn)代信息化手段和技術，有效地促進了全委黨員干部面上的學習。堅持長計劃與短安排相結(jié)合、請進來與走出去相結(jié)合、個人自學與集中學習相結(jié)合、面上學習與專題研究相結(jié)合、理論學習與能力建設相結(jié)合，重點加強工作學習的平臺、干部培訓平臺和網(wǎng)上學習的平臺建設。近年來，我委全面貫徹落實《上海迎世博文明行動計劃》，廣泛宣傳、參與“與文明同行，做可愛的上海人”——上海市民“踐行公共道德”教育實踐活動，深入開展“文明在我腳下”、“文明在我手中”活動，引導廣大黨員干部做“樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德”的模范；積極開展歷史人文、文化藝術欣賞以及公務禮儀等講座；廣泛開展橋牌、籃球、足球、游泳以及春節(jié)聯(lián)歡晚會等活動，提升文化品味，豐富機關文化生活。我委黨組將思想政治建設放在黨員學習的首位，堅持以先進的理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。加強學習型黨組織的探索，努力建設學習型黨組織，推動學習型政黨和學習型社會的早日實現(xiàn)，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供源源不斷的動力，在未來的發(fā)展中保持永久的生命力，這是每個共產(chǎn)黨人應追求的目標。加強公司、廠、站兩級黨組織和領導班子建設。沒有落實，再好的決策只是一紙空文；沒有落實，再好的計劃只是紙上談兵；沒有落實，再好的目標只能化為泡影。及時做好學習成果的轉(zhuǎn)化運用工作，使理論學習與工作思路研究、決策研究結(jié)合起來，形成科學民主決策機制，把學習成果、理論成果、調(diào)研成果運用于決策和工作實踐。工欲善其事，必先利其器，好的學習方法是保證學習效果最有力的武器。二、建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求。思想認識不到位，就形不成學習的自覺性，抓創(chuàng)建也就會流于形式?！霸趯W習中學會工作，在工作中學會提升”，扎實推進建設學習型黨組織事業(yè)的發(fā)展。把黨員教師與學困生結(jié)成對子，幫助學生建立自信，讓他們變得樂學、愛學。與大師對話，我們不再是低頭的教書匠，更是站在了巨人的肩膀上。老師們也在共同備課交流中，智慧的火花得以碰撞，彼此也進行了心靈的對話，產(chǎn)生了強烈的共鳴。每學期發(fā)放一本好書，讓每一位黨員與時俱進，在讀書中提高精神境界。為此，我開始閱讀一些教育、管理類的書籍和雜志。學校黨組織的領導干部作為事業(yè)的帶頭人、決策者，他的學習信念、學識能力直接關系到事業(yè)的成敗，領導干部率先垂范，能夠樹立正確的學習導向，激發(fā)大家的學習熱情。作為教師，我們是幸福的。面對學生求知的目光，教師需要提升自己；面對家長家庭教育的困惑，教師需要更新觀念；面對出現(xiàn)的各種教育現(xiàn)象，教師需要有敏銳的洞察力；面對教學改革的浪潮，教師需要有直掛云帆濟滄海的氣魄。重視和加強學習，倡導建設學習型組織、學習型社會，已經(jīng)成為一股世界潮流。積極推進學校學習型黨組織的建設彼得圣吉在《第五項修煉》一書中提了建設學習型組織的模型，其理論精髓在于運用共同的愿景引領團隊成員共同學習，改變心智模式，實現(xiàn)自我超越，進而得到系統(tǒng)的發(fā)展和提高。為打造出一個高品質(zhì)的學習型學校奠定了基礎。對我校黨組織建設具有深遠的歷史意義。二、學習是一種責任——是教師職業(yè)的要求學習是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑。作為教師養(yǎng)成一種學習的習慣，是快樂生活的需要。由此可見，學習對于一個學校黨組織建設來說至關重要。比很多年青人都善于學習、掌握新知識、新技能。我校黨組織建立了一系列的讀書制度。要求黨員的課要效率高、質(zhì)量高、評價高。為廣大 黨員教師帶來了最前沿的學術信息，提供了學習的機會。我校黨組織為了在黨員中深入開展學習型組織的建設活動。確實，積極推進學習型黨組織的建設是一項任重而道遠的工作?！蹦敲磸V大基層黨員干部要如何更好地投身創(chuàng)建抓好學習，我認為應主要解決好幾個問題。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。高度重視學習，通過全黨廣泛而深入的學習推動事業(yè)的大發(fā)展大進步，是我們黨的寶貴經(jīng)驗。堅持“理論與實際相結(jié)合、理性與感性相結(jié)合、集中學習與分散學習相結(jié)合、開展講座與討論相結(jié)合、學習先進與查找差距相結(jié)合”的“五結(jié)合”原則，采取形式多樣、生動有效的集中學習方式。第三，保證推進學習型黨組織建設可以落到實處。堅持黨的領導核心作用，保證黨的政治路線的實現(xiàn)。四、總結(jié)以往經(jīng)驗，在創(chuàng)建學習型黨組織建設上不斷完善學習制度強化學習管理?，F(xiàn)將我們的一些主要做法匯報如下，概括為堅持“三個統(tǒng)一”、實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。按照委工作職能的需要和公務員工作崗位的要求，以國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、金融、財稅、科技等方面的經(jīng)典理論為重點，以管理知識、信息技術、外語以及法律法規(guī)等必要崗位技能為基礎，密切跟蹤研究國內(nèi)外經(jīng)濟社會發(fā)展動態(tài)，全面加強基礎理論、業(yè)務知識的學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，不斷提高依法行政的意識，弘揚公務員精神，切實提高綜合研究、綜合平衡和綜合協(xié)調(diào)能力。我們緊扣“六個關鍵環(huán)節(jié)”，認真制定執(zhí)行中心組學習計劃和黨支部學習指導意見，堅持每月擴大的黨組中心組學習制度，堅持每周一次的主任辦公會制度，堅持黨支部“三會一課”制度、“雙結(jié)對”制度和民主評議黨員制度，抓好《黨員手冊》管理，充分發(fā)揮處室、工會、共青團的學習功能，切實加強學習的組織、督查和落實。據(jù)統(tǒng)計，“十五”期間，我委為發(fā)展改革委機關和區(qū)縣發(fā)展改革委以及系統(tǒng)單位舉辦的各類培訓班、研討班、專題講座達129期，全委機關和系統(tǒng)單位的處級黨員干部有276人次參加了各種輪訓，有480多人次參加了市綜合黨委組織的“樹立和落實科學發(fā)展觀”系列講座；委機關有460多人次參加各類業(yè)務培訓；有37人次參加碩士、博士在職學歷學習。三、堅持制度建設與激勵機制相統(tǒng)一，實現(xiàn)向可持續(xù)學習轉(zhuǎn)變按照“長效激勵、常態(tài)管理”的要求，我們堅持激勵與約束相統(tǒng)一，結(jié)合學習型機關創(chuàng)建活動，建立工作化的學習制度，健全和完善加強學習的各項機制，促使黨員重視學、自覺學、善于學、持續(xù)學，進一步提升黨員和黨組織的學習力。發(fā)揮黨支部書記和處長“一崗雙責”優(yōu)勢，黨支部書記、處長承上啟下，帶好支部、處室黨員干部的學習。把工作實踐作為學習的重要一環(huán)，創(chuàng)造條件讓黨員干部加強實踐學習和實踐鍛煉，按照“因地制宜、因時制宜、因人施學”的原則，缺什么就學什么，使學到的知識能夠運用于工作中。按照《市發(fā)展改革委關于開展“雙結(jié)對”活動的實施意見》，100%的黨支部與“雙結(jié)對”單位共同簽署長期結(jié)對的協(xié)議，黨員也全部和困難家庭建立了長期互幫制度，不斷拓展“雙結(jié)對”活動的內(nèi)涵和外延，鞏固深化“雙結(jié)對”活動、務求“雙結(jié)對”實效。劉教授以從教多年的經(jīng)驗為廣大黨員、教師上了生動的一課，激情洋溢、風趣幽默的演講贏得了臺下陣陣掌聲。創(chuàng)新內(nèi)容，深化目標。根據(jù)授課對象，宜長則長，宜短則短，靈活掌控。為此，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中應當把握以下幾點：一是突出體現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實踐性。健全完善黨員學習教育制度，是保持黨員先進性長效機制的重要內(nèi)容和關鍵環(huán)節(jié)。三是進一步規(guī)范完善黨員學習的領導保障制度。改變當前存在的過于依靠上級要求或者黨組織的自覺來對流動黨員實行管理服務的方式，盡快建立全國流動黨員信息庫，圍繞黨員信息傳遞、雙重管理等方面制定相關制度機制，在黨費交納、工作安排、職業(yè)培訓、薪酬領取、黨務活動、評先樹優(yōu)、政策扶持等方面盡可能多地向流動黨員特別是農(nóng)民工黨員傾斜，使流動黨員的管理服務規(guī)范化、制度化，形成有機銜接、服務到位、無縫管理的城鄉(xiāng)一體黨員動態(tài)管理模式。必須把尊重黨員主體地位貫穿始終，并以此為出發(fā)點構建系列化的制度內(nèi)容。二、主要原則與基本要求主要原則：堅持與時俱進。以提高黨員思想政治水平為基本目標，牢牢把握做科學發(fā)展的堅強堡壘這個基本定位，完成有關馬克思主義中國化最新成果的學習任務，完成有關實現(xiàn)“以城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)攬經(jīng)濟社會發(fā)展，建設富裕文明和諧美麗新大峪”的業(yè)務知識等方面的學習任務。（5）學習效果顯著。通過學習，思想理論素養(yǎng)、自身整體素質(zhì)和工作能力有較大提高，自覺堅定理想信念，重大原則問題能明辨是非。準確掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。虛心向群眾請教，善于從人民群眾的創(chuàng)造中獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。班子成員要把學習作為提高能力素質(zhì)的第一途徑，不但要愛學、好學，還要善學、會學，結(jié)合工作實際不斷提高研究和解決問題的能力。同時，要抓好離退休黨員、流動黨員的學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員。開展各類活動。三是健全調(diào)研講課制度。采取集中學習和自學的方式，學習規(guī)定的內(nèi)容。各支部要認真做好思想發(fā)動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使廣大黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感；學習成功做法、先進典型和新鮮經(jīng)驗，推動學習的正確導向，營造黨員干部人人學習、發(fā)奮學習、堅持學習的良好氛圍。近年來，襄樊市著眼于提高機關黨員干部的綜合素質(zhì)，以建設學習型機關活動為載體，以全面提高執(zhí)政水平、決策水平，建設為民、務實、高效、清廉的機關為目標，結(jié)合實際，制定方案，營造氛圍，創(chuàng)新形式，完善制度，狠抓落實，著力激發(fā)學習的內(nèi)動力、增強學習的吸引力和外驅(qū)力，不斷探索建立機關學習的長效機制，使學習成為機關黨員干部的一種經(jīng)?；⑵毡榛?、制度化的行為，創(chuàng)建工作取得了一定的成效。（二）創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增強黨員干部學習的吸引力為提高機關廣大黨員干部學習興趣，保證學習效果，增強學習的吸引力，市直各單位從提高機關干部整體素質(zhì)的目標出發(fā)，堅持精心安排，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，注重實效，扎實推進建設學習型機關建設。一方面運用好已有的組織學習的做法。市國稅局在全系統(tǒng)開展“全員讀書活動”，倡導大家每天讀書半小時，每月讀書1—2本，全年讀十本書，收到較好的效果。（三）完善機制，加強管理，增強黨員干部學習的外驅(qū)力按照“長效激勵，常態(tài)管理”的要求，市直各單位堅持激勵與約束相統(tǒng)一，結(jié)合學習型機關創(chuàng)建活動，建立工作化的學習制度，健全和完善加強學習的各項機制，促使黨員干部重視學，自覺學，善于學、持續(xù)學，進一步提升機關黨員干部的學習力。嚴格學習制度，不斷增強學習的自覺性。對領導干部的考核，重點考核理論聯(lián)系實際，用科學理論指導工作實踐，研究新情況、解決新問題的情況，年終由中心組組長將考核結(jié)果向中心組成員通報。推進學習型黨組織建設，是正確把握國際國內(nèi)形勢、抓住用好重要戰(zhàn)略機遇期的迫切要求，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的迫切要求，是堅定理想信念、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗共同思想基礎的迫切要求，是凝聚發(fā)展力量、順利實現(xiàn)“十二五”宏偉目標的迫切要求。建設學習型黨組織是一項長期而重大的戰(zhàn)略任務，各級黨委要把這項工作納入重要議事日程，健全領導體制和工作機制，建立科學完備的學習制度，加大輿論宣傳和理論研究力度，加強對工作的督促檢查，切實把各項任務落到實處。注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。（三）創(chuàng)新學習載體，確保學習有質(zhì)量。四是注重培植和宣傳在建設學習型黨組織活動中涌現(xiàn)的先進個人典型，不斷激發(fā)和調(diào)。一是舉辦政治理論培訓。二是學習新黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度。現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、主要做法我校支部在開展建設學習型黨組織活動中，通過加強組織領導、強化宣傳引導、創(chuàng)新學習載體、改進學習方法、做好考核表彰等舉措，有力地推動了學習型黨組織的建設工作。推進學習型黨組織建設，當前要以學習貫徹黨的十七屆五中全會精神為主要內(nèi)容，廣泛深入地進行形勢政策宣傳教育。市財政局以鼓勵獎勵促學習的辦法，制訂了一套獎懲激勵制度和措施。市直機關結(jié)合本單位實際制定了中心組及機關理論學習制度，定期檢查開展創(chuàng)建活動的情況，檢查個人自學的筆記、體會等情況，并建立學習檔案，促進學習效果的落實。學習型的機關需要有學習型的領導，領導的模范帶頭作用，直接影響著機關和群眾的學習，建立和完善領導體制和組織管理機構，是建設學習型機關的重要前提和有力保證。注重提高學習實效。組織各種形式的主題學習教育活動，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員干部喜聞樂見的形式開展學習。各單位根據(jù)工委制定的《關于在市直機關開展創(chuàng)建學習型機關實施意見》要求，結(jié)合自身實際制定了機關黨員干部理論學習和業(yè)務學習培訓5年規(guī)劃。為引導和啟發(fā)黨員干部對學習的思考和認識，培育正確的學習理念，有效形成濃厚的學習氛圍，襄樊市直機關從思想發(fā)動入手，激發(fā)黨員干部學習的內(nèi)動力。各支部要統(tǒng)籌安排各階段、各環(huán)節(jié)的工作，制訂本單位學習計劃，提出具體要求，并做好季、月、周學習的具體安排，要把落實規(guī)定動作與做好自選動作有機結(jié)合，鼓勵支持各單位根據(jù)各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，用工作的實際成果來檢驗活動成效。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，評選出學習型好黨員，進行表彰獎勵，在全體黨員中起到立標桿、樹典型的作用。四是建立個人自學制度。通過活動，激發(fā)黨員個人自學的內(nèi)在動力，引導黨員“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”，促使黨員在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務奉獻等方面作模范表率，形成人人比黨性意識，看理想信念是否堅定；比奉獻精神，看服務意識是否增強；比業(yè)務水平，看工作效率是否提高；比工作業(yè)績，看任務完成是否出色；比社會評價，看群眾反映是否滿意的良好氛圍，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。按照“堅持中國特色社會主義理論體系、學習實踐科學發(fā)展觀、學習踐行社會主義核心價值體系、學習掌握現(xiàn)代化建設所需知識”的范圍和內(nèi)容列出專題，提出學習要求，規(guī)定必讀書目，組織有目的的讀書活動。二是帶頭調(diào)研，繼續(xù)推進一線工作法，班子成員每年下基層調(diào)研不少于60天，年撰寫調(diào)研報告1至2篇，用以指導實際工作。善于學習借鑒其他部門單位的好做法好經(jīng)驗，不斷豐富和拓展本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法。拓寬知識領域，優(yōu)化知識結(jié)構，使黨員干部成為本領域本行業(yè)的行家里手。創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動我鎮(zhèn)學習型黨組織建設向深度和廣度發(fā)展。（4）成效突出