【正文】 小朋友分成兩人一小組，一個小朋友拿手電筒，一個小朋友拿卡片，進(jìn)行兩個實驗。、活動準(zhǔn)備：人手1只手電筒，各種圖形小卡片若干 活動過程：一、玩手影游戲，引起幼兒的興趣。說說家中誰有手機，什么時候需要撥打手機?；顒訙?zhǔn)備：手機、手機號碼幾組、投影儀。二、學(xué)期目標(biāo)：1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。具體實施措施:更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。時間安排見課表。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。二、感知手機出示6位數(shù)和11位數(shù)的兩個電話號碼，結(jié)合日常經(jīng)驗，談?wù)摼烤鼓囊粋€是固定電話和手機的號碼，了解手機號碼有11位。議論：為什么不能幾人同時撥打?(打不通)打不通的時候怎么辦?(等一會再打或發(fā)短信)為什么每部手機的號碼不能相同?活動延伸：探索手機還有別的本領(lǐng)嗎?大班科學(xué)《有趣的影子》 活動目標(biāo)：幫助幼兒獲取有關(guān)影子形成、變化的具體經(jīng)驗。當(dāng)老師手里的小熊卡片不動，手電筒向右移動時，影子向左。幼兒園大班教案：奇妙的鏡子 活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)不同透鏡的特征，并用語言表達(dá)其發(fā)現(xiàn)。三、第三次嘗試：：小朋友真了不起，發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘。介紹材料教師：這里有許多材料，請你們自己試一試，看看哪些東西會發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的，并將結(jié)果記錄在記錄單上。教師：我們認(rèn)識了這么多會發(fā)光的物體，光對我們有什么作用呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，講述光的作用。幼兒猜想并嘗試教師：你桌上東西落下是怎么樣的？每一樣?xùn)|西都試一試。教師：你是怎么記錄的？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？教師簡單小結(jié)：不同物體下落的路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢。師：小朋友，今天書博士給大家?guī)砹藥讟訓(xùn)|西，你們想不想看一看呀？幼：想！出示課件，師幼共同觀看。師：剛才小朋友說的很好，我們一起來看一看它們都是一些什么樣的管子？師：這根管子我在洗手間了見過，這是一根“水管”?；顒又?，幼兒自主設(shè)計作品、自由游戲，不但使孩子們提高了探究的興趣，還發(fā)展了幼兒的想象力。通過自由擺弄一些帶有螺紋的物品，引導(dǎo)幼兒了解螺絲原理在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。帶有螺紋的物品，如：不同口徑的飲料瓶和瓶蓋、燈泡和燈座、能擰的筆和筆帽等。小朋友有沒有信心完成任務(wù)？好，開始工作。教師及時鼓勵：“小朋友說的真好，可以看出你們都是一些善于觀察的好孩子。比如剛才咱們玩過的筆和筆帽、瓶子和瓶蓋、燈泡和燈座等，都是通過螺紋連接的。為幼兒提供一個寬松的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動的設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)的材料，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物。幼兒園中班科學(xué)教案：氣球吃什么 活動目標(biāo)知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣。提問：氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？討論：氣球吃什么，才能鼓起來，變的胖胖的呢？二、我?guī)蜌馇虺钥諝狻?，摸一摸充滿空氣后胖乎乎的“身體狀態(tài)”。請幼兒看臟手絹提問：怎樣把它們變干凈？幼兒每人取一條手絹，先在清水中洗，看能否洗干凈。讓幼兒觀察洗滌劑，然后教師也將其溶解到水中。教師小結(jié)：今天，我們認(rèn)識了各種各樣的洗滌用品，小朋友從小要認(rèn)真學(xué)身手，長大了發(fā)明更好的洗滌用品。（1）師：平時，我們都是用吹泡器來吹泡泡的，大家一起來看看，今天我給你們準(zhǔn)備了什么呀？（2）出示記錄卡，幼兒猜想。幼兒操作嘗試，教師指導(dǎo)。中班科學(xué)教案：旋轉(zhuǎn)的秘密 活動目標(biāo)在操作、探索活動中，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣現(xiàn)象。討論：這個東西到底能不能轉(zhuǎn)？教師小結(jié)：小朋友真動腦筋，想出來各種各樣的辦法讓籃子里的東西轉(zhuǎn)動起來了，而且發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，你們真棒?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有從杯中倒水的經(jīng)驗。三、幼兒操作活動——兩位幼兒共同做實驗，一人拿一杯水，然后再取一個空杯子。請幼兒介紹實驗的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，光用眼睛看，結(jié)果不一定正確，要通過實驗才能知道正確的結(jié)果。指導(dǎo)要點：對于個別不愿意參與的幼兒給予提醒與指導(dǎo)。(3)游戲設(shè)計：請幾個當(dāng)螺絲的小朋友站成橫、豎兩排，組成“丁”字形狀。因為它們的根離開了泥土，離開土壤就會干枯。有氣泡。記錄青菜在三種土壤中的生長情況。教師：今天，我們要和沙子做好玩的游戲，高興嗎？篩一篩（1）出示玩沙工具，問：這是什么？介紹玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。活動準(zhǔn)備音樂：小雨小雨別下了避雨的圖片。學(xué)習(xí)安全的避雨方法。：你們知道蜘蛛在哪里嗎？二、展開你們想看小蜘蛛的動畫片嗎？播放動畫片：蜘蛛在哪里，幼兒觀看。（1）蜘蛛對我們的生活有什么幫助？ 我們應(yīng)該怎樣對待小蜘蛛？（2）小結(jié)：蜘蛛能捕捉農(nóng)田里的很多害蟲，有的蜘蛛還可以入藥?！靶∨笥?，你見過自己的影子嗎？今天我們要和影子寶寶做游戲。（3）以變出的影子朋友多的一組為勝?；顒訙?zhǔn)備：幼兒的操作用具：磁鐵、各類鐵制品(大頭針、曲別針、鐵釘、鐵絲、鐵片)、非鐵制品(塑料勺子、積木、雪花片、紐扣、泡沫、硬)每人一份。二、協(xié)調(diào)交流討論：說說你是怎么分的?為什么?老師(小結(jié))：用這(磁鐵)可以將筐里的東西分成兩堆：能被吸住和不能被吸住的。老師介紹：曲別針掉到雪花片筐里去了，請大家?guī)屠蠋熞黄鹫仪鷦e針，看誰找得快、找得多。幼兒好奇心強，對事物有著強烈的探究欲望，而且他們已積累了豐富的生活經(jīng)驗，對磁鐵有了一定的感性認(rèn)識；為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知磁鐵的特性，鼓勵幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，并嘗試發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，激發(fā)幼兒對探索活動的興趣，積累探索的方法，我們開展了此次科學(xué)探索活動。（不能直接用手）（2）老師有兩張漂亮的圖片想擺在鐵板上給小朋友看，可它老丟下來，怎么辦呢？（3）老奶奶縫衣服時，一不小心針掉在了地上，老奶奶找來找去怎么也找不到，十分著急，請小朋友幫忙想辦法。）第三篇：幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及愛好，引導(dǎo)幼兒對大自然的奧秘的認(rèn)識與探本學(xué)究。（六）學(xué)會初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運動變化市有規(guī)律的。（五）幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。（四）使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識。（三）培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學(xué)探索精神。2．幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。5．幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡單的分類。五、教學(xué)措施1．通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。六、進(jìn)度安排（附后）2018年9月1日。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。四、教材分析1．能自動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。4．幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。（五）幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。（六）學(xué)會初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運動變化市有規(guī)律的。白楊鄉(xiāng)中心幼兒園 馬德孝2018年8月30日第四篇：大班科學(xué)教學(xué)計劃高莊則中心小學(xué)2012——2013下學(xué)期幼兒大班科學(xué)教學(xué)計劃楊乃表根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及愛好，引導(dǎo)幼兒對大自然的奧秘的認(rèn)識與探本學(xué)究。（八）培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實驗不能獨 立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計劃：二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：（一）主動參加多種形式的科學(xué)活動，愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。讓幼兒更深的體驗磁鐵的本領(lǐng)。：磁鐵特別好玩，你會發(fā)現(xiàn)它有許多的秘密，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了好多東西，請大家試一試。在活動中，有的孩子一開始沒有想到用磁鐵，而用手揀。三、遷移驗證找一找：教室里還有哪些東西是鐵做的?你怎么知道的?——上次的研究活動表明，孩子更容易記住“吸鐵石”，而不容易記憶“磁鐵”，所以，這里讓孩子有反復(fù)使用“磁鐵”這個學(xué)名的機會，如，孩子說：門把手被磁鐵吸住，它是鐵做的。教師演示用具：磁鐵、墊板、別有曲別針的娃娃紙片。（1）鼓勵幼兒猜測、討論能把影子藏起來嗎？（2）幼兒根據(jù)猜想嘗試用各種物品蓋影子，想辦法讓自己的影子藏起來。游戲一：踩影子。了解蜘蛛的種類（1）Ppt課件：巨型蜘蛛（2）通過觀察，讓幼兒知道蜘蛛有很多種類型，還有毒性蜘蛛。利用蜘蛛圖片，細(xì)致的觀察蜘蛛的外形特征。下雨的時候不能站在戶外打手機，因為這樣會引雷電擊身，很危險?！缎∮晷∮陝e下了》二、了解雨的形成好作用演示課件，雨水怎樣形成的。）（3）你剛才是怎么玩的？你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么辦法讓沙子不掉下來嗎？（鼓勵幼兒想辦法，然后實踐想到的辦法）踩一踩（1）請幼兒去踩一踩沙子。幼兒園中班科學(xué)：好玩的沙子 活動目標(biāo)在玩玩樂樂的過程中初步感知沙子的特性。五、說一說，植物為什么會在土壤里生長？植物在土壤里生長，是因為土壤里有肥料。土壤里有樹根，還有爛了的樹葉?；顒友由煺埿∨笥鸦厝フ艺衣萁z和螺帽藏在家中的什么地方。(2)說說在為螺絲和螺帽配對的過程中有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。2．體驗為螺絲與螺帽配對的喜悅?！處熡^察指導(dǎo)，了解幼兒的實驗方法?！獙W(xué)具：粗細(xì)不同的杯子若干（數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半，其中粗杯子里盛有蘭色的水，細(xì)杯子里盛有紅色的水），粗細(xì)不同空杯子若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半）。提問：誰來說說你是怎樣讓你的綢帶轉(zhuǎn)起來的？（手臂帶著轉(zhuǎn)，用身體帶著轉(zhuǎn)）教師：我的綢帶怎么沒有轉(zhuǎn)動呢？這是怎么回事??？誰來告訴我？小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了，綢帶本身不會轉(zhuǎn)動，是我們的身體轉(zhuǎn)動帶著