【正文】 手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）啟發(fā)幼兒回憶：師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。剛才我們認(rèn)識了許多的標(biāo)志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志，讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的39。五、活動總結(jié)與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦，如果迷路了，現(xiàn)在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察故事背景圖，鼓勵幼兒想象故事情節(jié)。春天真美呀，兩個朋友在草地上曬太陽做游戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。二、活動準(zhǔn)備。那你們想知道蓓蓓為什么受傷不??？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。（2）展出繪畫作品。帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的托班安全教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧?；顒舆^程：，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。玩具天線寶寶一個。（1）幼兒園里有什么？你最喜歡幼兒園的什么地方？為什么？?；顒訙?zhǔn)備掛畫《蓓蓓受傷了》。由于幼兒受到直接經(jīng)驗的影響，因此特別樂于扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。大象和小兔約好了一起來找春天。引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要，懂得關(guān)心和幫助他人。教師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾，鼓勵幼兒重點思考：小兔子迷路后應(yīng)該怎么辦？教師進行故事延伸，引導(dǎo)幼兒思考。活動準(zhǔn)備：、故事《兔子先生去散步》中的圖卡“警察叔叔”講述過安全保護的知識。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。、處理小熊（或自己）受了傷的手。”……孩子們有這樣的39。表情怎樣？（1）這種病叫什么?。拷處熜〗Y(jié)什么是豬流感。托班安全教案 篇4活動目標(biāo)學(xué)會如何安全乘坐自行車。蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便？原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的，腳受傷了就不能下地玩了對不？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧！看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么？這節(jié)課我們學(xué)會了安全乘坐自行車，以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車就不會有危險了。我連自行車一同摔下來，摔的四腳朝天，逗得媽媽哈哈大笑。活動準(zhǔn)備：1. 多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》2. 幼兒用書第4043頁活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組討論森林里如何防火分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。（111120）——如，幼兒聽到“著火了”，撥打119。托班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。②師幼一起進行游戲。三、了解各種器具的危害性，知道如何保護自己。)他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。討論怎樣保護、處理受了傷的手。活動準(zhǔn)備“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。讓我送你回家，跟我走吧。B．必須先告訴爸爸媽媽。四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。教念兒歌《安全避雷電》表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。重點：防火；難點：自救。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。托班安全教案：交通安全一、活動目標(biāo)：讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。（3）教師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié)，請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。托班安全教案 篇2設(shè)計依據(jù)動物對于幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。三、活動過程(一)故事《大象和小兔》，講述故事T：春天來了，小動物們都蘇醒了，森林里又變得熱鬧起來。)，T：什么樂器代表大象?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音)托班安全教案 篇3活動目標(biāo)學(xué)會如何安全乘坐自行車。蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便？原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的，腳受傷了就不能下地玩了對不？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧！看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么？這節(jié)課我們學(xué)會了安全乘坐自行車，以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車就不會有危險了。（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。《紅綠燈》①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志，幼兒扮演行人和汽車司機。汽車進車庫——這里有許多車，請這些汽車送到車庫，看仔細(xì)送汽車。因為這些東西很尖，很鋒利。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。（2） 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。把鉛筆放入口中等)三、活動過程：一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。”講述完后提問：這個故事的名稱叫什么?龍龍的身體好受嗎?一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論課件《進餐時》內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。腐爛變質(zhì)的食物。、吃蘋果。(1)有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。（1） 播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》?；顒幽繕?biāo)：知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。）五活動結(jié)束：總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。）車庫如下：有兩個層次，一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車，另一種是幼兒自己寫上號碼，再貼上相應(yīng)的汽車。托班安全教案 篇6活動目標(biāo)發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。托班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。知道防火的`重要性，要愛護生命愛護森林樹木?；顒訙?zhǔn)備掛畫《蓓蓓受傷了》。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。為了幫助幼兒做進一步知識經(jīng)驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠(yuǎn)但又很有特點的動物，借助音樂游戲為工具，結(jié)合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現(xiàn)。（1）小兔子能找到回家的路嗎？（2）小兔子是怎樣找到回家的路的？請小朋友們幫她想想辦法吧。兒童安全小知識：．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停, 綠燈行＇按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號的指揮．． 不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng)．．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．．一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險．第四篇：托班安全教案托班安全教案 篇1一、活動目標(biāo)理解故事內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。結(jié)束。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。7）籃子一個。鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。B．什么都不能吃。三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊