【正文】 下河知深淺。這個故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮(zhèn)上買鹽?！毙●R又來到河邊趟了過去。”老馬說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。”小馬不知道應(yīng)該聽誰的，就跑回家問媽媽。俗話說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。相傳古代英國把西紅柿只作為觀賞植物，誰也不敢吃一吃，都認(rèn)為有巨毒。辣不辣要自己去嘗一嘗呀。”現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要動腦筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功?！钡撬墒蟾嬖V它：“水很深，不能過去。這時小馬剛要準(zhǔn)備過河，又遇見了松鼠，它說：水太深，前幾天剛淹死了我的小伙伴。我們在生活中遇到問題不能光聽別人說，要靠實(shí)踐和智慧解決問題。小馬不知道該怎么做了，就回家問媽媽。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗(yàn)一下。小馬只好回去問媽媽。篇二：小馬過河讀后感今天早上，我在床上認(rèn)真地閱讀了《小馬過河》這篇精彩的文章，覺得非常有意義。篇三：小馬過河讀后感我今天讀小馬過河這個故事，里面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然后小馬回家問媽媽，媽媽說；你自己試一試就知道了。這個故事告訴我們，做什么事都要仔細(xì)想想，這樣才會知道答案的呀！篇五：《小馬過河》讀后感小馬覺得自己長大了，想幫媽媽干活，媽媽讓它馱著小麥到磨坊去磨面。篇六：小馬過河讀后感這個故事講述了小馬馱著麥子到磨坊去，經(jīng)過一條小河擋住了去路，老牛說水很淺，松鼠說水很深，媽媽讓小馬去試一試。媽媽說：“遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深”.小馬又來到河邊，一步一步地蹚過了河水，到了磨房。在幼兒園這一段，還是有一點(diǎn)進(jìn)步，適應(yīng)了一些，還得感謝三位老師的辛勤培養(yǎng)。這個故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過自己的努力，它一定可以上天?！薄澳氵@叫‘小馬過河’，”媽媽說。小馬沒了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試。如果聽信松鼠的話，就會不敢過去。大黃牛問：“小馬，你是不是要過河?”小馬回答：“是的，可是我不知道河水有多深。只是因?yàn)樗麄儍蓚€一個高，一個矮，所以一個覺得深，一個覺得淺。小馬過河讀后感7今天，我讀了小馬過河這個寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽別人說，隨聲附和，要通過自己的實(shí)踐來完成?！毙●R收住腳步，不知怎么辦才好。小馬過河讀后感8今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。馬媽媽只告訴它：“什么事都要自己去經(jīng)歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試。這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。去磨坊的路上要經(jīng)過一條小河。只有學(xué)生學(xué)會自己獨(dú)立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個正確答案。”小馬又走到了小河邊，一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動，雙腳左右擺動，不知不覺我學(xué)會了游泳，我太高興了。小馬便犯難了，到底怎么辦呢?最后它回到家里問媽媽。小馬過河讀后感14最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋。對呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會。小馬的媽媽富有遠(yuǎn)見的采用了啟發(fā)和鼓勵的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨(dú)立思考和解決問題的能力。松鼠跟小馬說：“河水很深，你別過，別過，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽取別人的意見，但是不能盲目的聽取別人的意見。媽媽笑道：“因?yàn)樾●R過河時，自己不去測試河水的深度，只知道問別人。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。這個故事告訴我們，做任何事情都要學(xué)會獨(dú)立思考，不能光聽別人的話，要自己親自試一試才行。走自己的路，讓別人去說吧。這個故事講的是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的路上，小馬要過一條河，河水流的很急，而河面上有沒有橋，小馬過不去，他就問在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。學(xué)完《小馬過河》這個故事，讓我得到了一個道理。這個故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。那是我三年級的事了。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：‘’水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。《小馬過河》讀后感10今天，我讀了一本故事書，其中的《小馬過河》讓我印象最深了?！缎●R過河》讀后感11今天看了小馬過河的故事，覺得很有啟發(fā)性?！毙●R聽完，非常害怕。這個故事告訴我們，無論做什么，都要學(xué)會獨(dú)立思考，自己嘗試。小斑馬問大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說：“不深，不深。然后，小馬看見一條老牛就過去了，小馬問牛伯伯說：“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說：“不深，不深，河水才過我的腿肚子。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。所以說，實(shí)踐是需要過程的。“耳聽為虛，眼見為實(shí)。這個故事告訴我們：當(dāng)我們遇到困難時，只有親自去實(shí)踐，才能成功。”小馬聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。凡事只有先動腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功?！焙髞?，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。飲馬井巷xxx三（3）班指導(dǎo)教師：黃波第五篇：《小馬過河》讀后感《小馬過河》讀后感今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個道理，還可以提高作文水平，讀書真是益處多多啊!實(shí)在太有意思了，以后我要多讀有用的書!第四篇：讀后感小馬過河讀后感小馬過河今天我讀了一本“睡前10分鐘,秋”,其中有一篇叫‘‘小馬過河”。俗話說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。相傳古代英國把西紅柿只作為觀賞植物，誰也不敢吃一吃，都認(rèn)為有巨毒?！弊詈螅●R自言自語地說：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧?！毙“唏R問小松鼠，小松鼠說：“你自己想一下。凡事都要先想，想好了再去嘗試，才能成功。母親說:“孩子，你得自己試試，知道河水深不深。在路上，小馬必須經(jīng)過一條河。”小馬剛準(zhǔn)備過河，小松鼠卻說：“你千萬別過河，這河水很深，前幾天還淹死了我的同伴呢!”小馬就決定回家問媽媽。媽媽說：‘’孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。后來爺爺讓我上寫作班，我不想上，因?yàn)槲矣X得自己早就敗給作文了，可是爺爺還是給我報(bào)了作文班。它雖然是一個小故事可是卻讓我受益匪淺?！缎●R過河》讀后感7在寒假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一