【正文】 下河知深淺。這個(gè)故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對(duì)面的鎮(zhèn)上買(mǎi)鹽?！毙●R又來(lái)到河邊趟了過(guò)去。”老馬說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽?！毙●R不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，就跑回家問(wèn)媽媽。俗話說(shuō)得好“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。相傳古代英國(guó)把西紅柿只作為觀賞植物，誰(shuí)也不敢吃一吃，都認(rèn)為有巨毒。辣不辣要自己去嘗一嘗呀?！爆F(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。”但是松鼠告訴它：“水很深，不能過(guò)去。這時(shí)小馬剛要準(zhǔn)備過(guò)河，又遇見(jiàn)了松鼠，它說(shuō)：水太深，前幾天剛淹死了我的小伙伴。我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要靠實(shí)踐和智慧解決問(wèn)題。小馬不知道該怎么做了，就回家問(wèn)媽媽。如果遇到自己無(wú)法判斷的事，那就要親身體驗(yàn)一下。小馬只好回去問(wèn)媽媽。篇二：小馬過(guò)河讀后感今天早上，我在床上認(rèn)真地閱讀了《小馬過(guò)河》這篇精彩的文章，覺(jué)得非常有意義。篇三：小馬過(guò)河讀后感我今天讀小馬過(guò)河這個(gè)故事，里面講了小馬去過(guò)河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說(shuō)很深，然后小馬回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)；你自己試一試就知道了。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要仔細(xì)想想，這樣才會(huì)知道答案的呀！篇五：《小馬過(guò)河》讀后感小馬覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想幫媽媽干活，媽媽讓它馱著小麥到磨坊去磨面。篇六：小馬過(guò)河讀后感這個(gè)故事講述了小馬馱著麥子到磨坊去，經(jīng)過(guò)一條小河擋住了去路，老牛說(shuō)水很淺，松鼠說(shuō)水很深，媽媽讓小馬去試一試。媽媽說(shuō)：“遇事你不先動(dòng)動(dòng)腦筋，就去問(wèn)別人，你可以自己去試一試河水到底深不深”.小馬又來(lái)到河邊，一步一步地蹚過(guò)了河水，到了磨房。在幼兒園這一段，還是有一點(diǎn)進(jìn)步，適應(yīng)了一些，還得感謝三位老師的辛勤培養(yǎng)。這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說(shuō)自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過(guò)自己的努力，它一定可以上天。”“你這叫‘小馬過(guò)河’，”媽媽說(shuō)。小馬沒(méi)了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試。如果聽(tīng)信松鼠的話，就會(huì)不敢過(guò)去。大黃牛問(wèn)：“小馬，你是不是要過(guò)河?”小馬回答：“是的，可是我不知道河水有多深。只是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)一個(gè)高，一個(gè)矮，所以一個(gè)覺(jué)得深，一個(gè)覺(jué)得淺。小馬過(guò)河讀后感7今天，我讀了小馬過(guò)河這個(gè)寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽(tīng)別人說(shuō)，隨聲附和，要通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)完成?！毙●R收住腳步，不知怎么辦才好。小馬過(guò)河讀后感8今天，我讀了《小馬過(guò)河》有很大的感受。馬媽媽只告訴它：“什么事都要自己去經(jīng)歷，別光聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，是好還是壞，可還得自己去嘗試。這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。去磨坊的路上要經(jīng)過(guò)一條小河。只有學(xué)生學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個(gè)正確答案。”小馬又走到了小河邊，一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動(dòng)，雙腳左右擺動(dòng)，不知不覺(jué)我學(xué)會(huì)了游泳，我太高興了。小馬便犯難了，到底怎么辦呢?最后它回到家里問(wèn)媽媽。小馬過(guò)河讀后感14最近我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！《小馬過(guò)河》講的是：小馬要過(guò)河去磨坊，可不知水的深淺，它就問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)：“剛好沒(méi)膝蓋。對(duì)呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。小馬的媽媽富有遠(yuǎn)見(jiàn)的采用了啟發(fā)和鼓勵(lì)的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。松鼠跟小馬說(shuō)：“河水很深，你別過(guò)，別過(guò)，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但是不能盲目的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。媽媽笑道：“因?yàn)樾●R過(guò)河時(shí)，自己不去測(cè)試河水的深度，只知道問(wèn)別人。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能光聽(tīng)別人的話，要自己親自試一試才行。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。這個(gè)故事講的是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的路上，小馬要過(guò)一條河，河水流的很急，而河面上有沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，他就問(wèn)在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。學(xué)完《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，讓我得到了一個(gè)道理。這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。那是我三年級(jí)的事了。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：‘’水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！缎●R過(guò)河》讀后感10今天，我讀了一本故事書(shū)，其中的《小馬過(guò)河》讓我印象最深了?！缎●R過(guò)河》讀后感11今天看了小馬過(guò)河的故事，覺(jué)得很有啟發(fā)性?！毙●R聽(tīng)完，非常害怕。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自己嘗試。小斑馬問(wèn)大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說(shuō)：“不深，不深。然后，小馬看見(jiàn)一條老牛就過(guò)去了，小馬問(wèn)牛伯伯說(shuō)：“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說(shuō)：“不深，不深，河水才過(guò)我的腿肚子。于是小馬按著媽媽的話終于過(guò)了河。所以說(shuō)，實(shí)踐是需要過(guò)程的?！岸?tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只有親自去實(shí)踐，才能成功?！毙●R聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功?！焙髞?lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。飲馬井巷xxx三（3）班指導(dǎo)教師：黃波第五篇：《小馬過(guò)河》讀后感《小馬過(guò)河》讀后感今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個(gè)道理，還可以提高作文水平，讀書(shū)真是益處多多啊!實(shí)在太有意思了，以后我要多讀有用的書(shū)!第四篇：讀后感小馬過(guò)河讀后感小馬過(guò)河今天我讀了一本“睡前10分鐘,秋”,其中有一篇叫‘‘小馬過(guò)河”。俗話說(shuō)得好“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。相傳古代英國(guó)把西紅柿只作為觀賞植物，誰(shuí)也不敢吃一吃，都認(rèn)為有巨毒?！弊詈?，小馬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧?！毙“唏R問(wèn)小松鼠，小松鼠說(shuō)：“你自己想一下。凡事都要先想，想好了再去嘗試，才能成功。母親說(shuō):“孩子，你得自己試試，知道河水深不深。在路上，小馬必須經(jīng)過(guò)一條河。”小馬剛準(zhǔn)備過(guò)河，小松鼠卻說(shuō)：“你千萬(wàn)別過(guò)河，這河水很深，前幾天還淹死了我的同伴呢!”小馬就決定回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：‘’孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。后來(lái)爺爺讓我上寫(xiě)作班，我不想上，因?yàn)槲矣X(jué)得自己早就敗給作文了，可是爺爺還是給我報(bào)了作文班。它雖然是一個(gè)小故事可是卻讓我受益匪淺?！缎●R過(guò)河》讀后感7在寒假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一