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正文內(nèi)容

實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫規(guī)范(完整版)

  

【正文】 方面:人力資源部長(zhǎng)于廣躍負(fù)責(zé)全面管理,并配備一位班主任戰(zhàn)麗霞老師進(jìn)行具體管理,同時(shí)配備18位技術(shù)工程師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。由于參加實(shí)際課題開發(fā),各組進(jìn)度略有不同,故各組進(jìn)度依實(shí)際情況而定。其間有9位公司的技術(shù)人員進(jìn)行了指導(dǎo)答疑,其目的是讓學(xué)生熟悉整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)流程。主要內(nèi)容有:企業(yè)文化、公司制度、行為規(guī)范、上機(jī)規(guī)范、軟件工具等。這種培養(yǎng)模式比較好地解決了高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)普遍存在理論與實(shí)踐脫節(jié)和學(xué)生動(dòng)手能力差等問題。,其中含合格份數(shù)與不合格份數(shù)。:包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、見習(xí)(含教育見習(xí))、金工實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、實(shí)踐、寫生采風(fēng)、考察(各類考察,含社會(huì)調(diào)查)。如增加新的實(shí)習(xí)類型請(qǐng)寫名稱即可。,其中含合格份數(shù)與不合格份數(shù)。、收獲。同時(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們工作中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。由公司的6位技術(shù)人員分別主講,歷時(shí)一周。為參加具體課題打好基礎(chǔ),這段時(shí)間歷時(shí)兩周。截止時(shí)間為5月底完成。學(xué)生管理學(xué)生設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名,全隊(duì)分若干組,每組設(shè)組長(zhǎng)一名,學(xué)生家在市內(nèi)的在家住宿,外市的學(xué)生住市內(nèi)學(xué)生公寓。學(xué)生得到了全面培養(yǎng),在思想上,工作作風(fēng)上得到鍛煉,較早的直接進(jìn)入IT企業(yè)的工作氛圍,加強(qiáng)了紀(jì)律性, 加強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,提高了綜合素質(zhì)。這次聯(lián)合辦學(xué)政府主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門十分重視,除予以充分肯定外,還給予科技立項(xiàng)并給一定的資金支持。由于公司承接任務(wù)有階段性,所以在安排上要有一定的靈活性,在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月,公司任務(wù)較忙時(shí),計(jì)劃要適當(dāng)調(diào)整,做到既能完整地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)課題,也能參加公司其它課題的開發(fā),不但擴(kuò)大了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和視野,也為公司分擔(dān)了部分工作任務(wù)。主要談實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際問題并提出解決方案,要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受,特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向?!澳夸洝倍植捎眯《?hào)黑體,居中,置頂,字間空一個(gè)漢字,另?yè)Q一行書寫章、節(jié)及開始頁(yè)碼。(二)其它要求1.插表正文中的表格一般采用三線制,不加左、右邊線,上、下底為粗實(shí)線(1磅),中間為細(xì)實(shí)線()。在表格下方可根據(jù)需要增列補(bǔ)充材料、注解、資料來(lái)源、某些指標(biāo)的計(jì)算方法等。3.計(jì)量單位實(shí)習(xí)報(bào)告中出現(xiàn)的各種計(jì)量單位要嚴(yán)格按照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位所規(guī)定的英文符號(hào)標(biāo)注,嚴(yán)格區(qū)分大小寫。實(shí)習(xí)報(bào)告前置部分(目錄)的頁(yè)碼用大寫羅馬數(shù)字(小五號(hào)、宋體、居中、置底)單獨(dú)編號(hào)。每一個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開,最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范,用計(jì)算機(jī)打印。(3)標(biāo)題:一級(jí)標(biāo)題以三號(hào)字黑體居中打??;二級(jí)標(biāo)題以四號(hào)黑體左起空二格打??;三級(jí)標(biāo)題以小四號(hào)黑體左起空二格打印。(7)公式:公式書寫應(yīng)在文中另起一行?!?頁(yè)下端:①國(guó)家統(tǒng)計(jì)局:《2000中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》,中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社,2000年9月版,第53頁(yè)。(3)報(bào)紙文章[序號(hào)]主要責(zé)任者:“文獻(xiàn)題名”,《報(bào)紙名》,出版日期第版。所有零售支付系統(tǒng)在某種程度上自身都是脆弱的,而電子貨幣產(chǎn)品也增加了一些諸如鑒定、認(rèn)可、完整性方面的問題。然而,基于安全的考慮和對(duì)洗黑錢的顧慮,匿名交易將很難實(shí)現(xiàn)。電子貨幣的發(fā)展導(dǎo)致現(xiàn)金需求的減少,使得中央銀行調(diào)節(jié)貨幣市場(chǎng)利息利率的操作變得更加復(fù)雜。3.因地域性“消失”而產(chǎn)生的問題。1.2 緒論緒論一般作為第一章,主要涉及本次實(shí)習(xí)的目的和意義,本次實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)及方式。1.4 結(jié)論本次實(shí)習(xí)的收獲與感想。但是,當(dāng)電子貨幣的支付跨越國(guó)界時(shí),在特定法律范圍內(nèi)將很難制定電子貨幣方案??梢?,電子貨幣替代現(xiàn)金的程度決定了中央銀行的收支是否平衡。然而,互聯(lián)網(wǎng)作為新媒體,與傳統(tǒng)媒體最大的區(qū)別就是變點(diǎn)對(duì)面的傳播為點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播,變單向傳播為雙向傳播。安全攻擊大部分是為了利益,但也可能是為了攻擊系統(tǒng)本身。四、實(shí)習(xí)報(bào)告的裝訂實(shí)習(xí)報(bào)告必須按規(guī)定的要求進(jìn)行裝訂,裝訂順序?yàn)椋?第一頁(yè):封面第二頁(yè):題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文 正文后,另起一頁(yè):參考文獻(xiàn)(單獨(dú)一頁(yè))參考文獻(xiàn)后,另起一頁(yè):附錄(若果有)*******報(bào)告(主標(biāo)題)*************(副標(biāo)題)系部名稱:土木與測(cè)繪工程系 專業(yè): 班級(jí): 學(xué)號(hào): 姓名:二〇一七年月******畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告摘要:** 關(guān)鍵詞:**序言實(shí)習(xí)過程、項(xiàng)目簡(jiǎn)介、內(nèi)容實(shí)習(xí)心得與體會(huì)參考文獻(xiàn):[1] ***.《*******》 [M].******出版社,20** [2] [3] [4] [5]附錄(如果沒有,刪掉):第四篇:實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范二、亟待解決的法律問題,以電子貨幣為基礎(chǔ),電子銀行的發(fā)展也非常迅速,加之建立電子銀行的容易性,很多機(jī)構(gòu)將會(huì)進(jìn)入這一市場(chǎng)。每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“。(8)標(biāo)點(diǎn)符號(hào):標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)遵守《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定。(4)正文:采用小四號(hào)宋體字打印。,必須按照如下統(tǒng)一格式打?。海?)封頁(yè)內(nèi)容一律按照附件統(tǒng)一的式樣打印,必須正確無(wú)誤。序言應(yīng)說(shuō)明實(shí)習(xí)報(bào)告的意義、目的、主要內(nèi)容、范圍及應(yīng)解決的問題;正文主體是對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的詳細(xì)表述,一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié),是考核學(xué)生實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)之一。2.整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告按封面、目錄、正文、附錄、授權(quán)書、任務(wù)書、指導(dǎo)教師意見、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)
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