【正文】 知道在長(zhǎng)大的過程中，本領(lǐng)會(huì)越來越多。孩子們，除了自己吃飯，你還會(huì)做些什么事呢？”總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了?！保◣煟河霉适轮械恼Z言對(duì)幼兒的回答加以補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物的努力結(jié)果，讓幼兒理解人需要慢慢地長(zhǎng)大。我們的種子發(fā)芽了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大。作為老師如何給予他們想要的答案呢？“我想長(zhǎng)大”這個(gè)故事是個(gè)很好的媒介，將抽象的知識(shí)具體形象化，非常有趣形象地讓幼兒初步了解“人是慢慢長(zhǎng)大”的這一自然規(guī)律。目標(biāo)：了解人是慢慢長(zhǎng)大的，不能著急。慢慢地、慢慢地、又長(zhǎng)大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀。幼：根據(jù)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解回答問題。”（師：通過各種對(duì)比，讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長(zhǎng)大。體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。小結(jié)：現(xiàn)在，你們長(zhǎng)大了，小手長(zhǎng)大，小腳長(zhǎng)大，小小的衣服和小小的鞋子都穿不下了。長(zhǎng)大真好！四、展示本領(lǐng)：比賽穿鞋子：比比誰穿的又快又對(duì)？小班社會(huì)我長(zhǎng)大了教案3活動(dòng)目標(biāo)了解各種職業(yè)，樂意說出自己的理想。小朋友，你們想過你們長(zhǎng)大后的樣子嗎？你們長(zhǎng)大后想做什么呢？——鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)?！獙⒌首訑[成兩排，教師手握“方向盤”扮演司機(jī)開車，教師問幼兒長(zhǎng)大后想做什么，幼兒完整說出自己的理想后就可以“上車”。隨機(jī)教育日常生活中，支持、鼓勵(lì)幼兒觀察不同職業(yè)工作人員的`服裝、工作用具、工作內(nèi)容等，提高幼兒的觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片“我是怎樣長(zhǎng)大的“。三個(gè)月過去了，寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(看圖片)，寶寶會(huì)翻身了，你是怎么翻身的?小朋友們來學(xué)一學(xué)?六個(gè)月過去了，這時(shí)候的寶寶，不想總是躺在床上，他想干什么呢?讓幼兒想想，——坐起來，這樣好舒服呀!又過了一段時(shí)間，七個(gè)月過去了，寶寶又學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，想想看，是什么呢?——寶寶會(huì)爬了，摸摸這，摸摸那，真有意思。真正做到因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。5 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。)幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情，會(huì)希望小朋友們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。當(dāng)然本次活動(dòng)也有很多的不足之處，比如：自己的語言不夠精煉，這個(gè)問題是我一直以來都比較困惑的，其實(shí)我也看很多名師上課，她們的活動(dòng)給我一個(gè)最大的啟發(fā)就是“整個(gè)活動(dòng)猶如和孩子之間一次輕松的談話，簡(jiǎn)單、明了、清晰，同時(shí)在談話過程中也能完成整個(gè)活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)”，在我的教學(xué)活動(dòng)中，我也嘗試很努力去找這種感覺，當(dāng)然我知道“滴水穿石非一日之功”，我還需要不斷充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓自己能夠不斷進(jìn)步。生活活動(dòng)：提供多材料，讓幼兒給娃娃家的`娃娃們過新年。教學(xué)目標(biāo)：初步了解自己成長(zhǎng)的過程。寶寶出生了，他睜開眼睛，看到美麗的世界，看看這，看看那，咦!好奇怪呀?他對(duì)什么都很好奇。五、教師像媽媽一樣擁抱幼兒，活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：本次活動(dòng)通過觀看成長(zhǎng)錄像，引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、想等活動(dòng)中，讓他們將主觀感受和愿望表達(dá)出來，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)口動(dòng)腦的能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。感知自己在長(zhǎng)大。小班社會(huì)我長(zhǎng)大了教案9目標(biāo)：1通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：（一）情境感知：教師創(chuàng)設(shè)情景：以PPT的形式出示小朋友們小時(shí)候的照片。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。在活動(dòng)中，我主要通過“回憶——交流表達(dá)——大膽展現(xiàn)——記錄總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)來突破重難點(diǎn)的。即明確了自己下階段的努力方向，同時(shí)也便于老師同伴對(duì)其幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件。，感受爸爸媽媽的辛苦。1模仿爸爸媽媽照顧寶寶?；顒?dòng)過程一、出示照片，引發(fā)思考。此環(huán)節(jié)也為作為這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)延伸，而記錄表同時(shí)也能作為目標(biāo)落實(shí)的依據(jù)。之后讓幼兒與陌生的客人老師交流，這環(huán)節(jié)師幼互動(dòng)，孩子們從中得到了老師們的幫助和肯定，表達(dá)能力更加大膽流暢了。引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個(gè)寶寶相比有什么不一樣？你在幼兒園學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。（二）操作比較：小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大。3樂于探索、交流與分享。準(zhǔn)備：收集自己出生時(shí)、1歲、2歲時(shí)穿的衣服和用過的物品，如奶瓶、玩具等。本次活動(dòng)，教師從幼兒的興趣出發(fā)，抓住幼兒的需要，結(jié)合素質(zhì)教育的基本要求，做了充分準(zhǔn)備，使教學(xué)任務(wù)順利完成，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。三個(gè)月過去了，寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(看圖片)，寶寶會(huì)翻身了，你是怎么翻身的?小朋友們來學(xué)一學(xué)?六個(gè)月過去了，這時(shí)候的寶寶，不想總是躺在床上，他想干什么呢?讓幼兒想想，——坐起來，這樣好舒服呀!又過了一段時(shí)間，七個(gè)月過去了，寶寶又學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，想想看，是什么呢?——寶寶會(huì)爬了，摸摸這，摸摸那，真有意思。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片“我是怎樣長(zhǎng)大的”。家長(zhǎng)工作：引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的