師徒結對子反思(完整版)
【正文】 折的關系、貢獻與榮譽的關系。作為一名青年教師我深感重任壓肩，必須強化內(nèi)功，鉆研業(yè)務，緊跟時代潮流，達到延邊二中的標準與要求，努力做一名合格的人民教師。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學習，我希望我們不僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自己所教班級的程度，適當?shù)恼{(diào)整難度，形成自己的教學風格和手段，比如說我教的十班，總體來說學生反映較慢，我能做的就是先夯實基礎，再想辦法拔出尖子，我上課最常說的一句話就是“看到這個就這么做”，幫他們找到解題的切入點。這學期我最大的收獲就是聽了20多節(jié)課，努力跟上師傅的每一個進度，最終系統(tǒng)的學會了如何進行高一的教學和綜合復習。師傅和備課組長盡量抽時間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。三年后，既具有較高的專業(yè)教學水平，又能開展教科研工作，適應學校教育教學發(fā)展的需要，成為學校教育教學的骨干力量。（二）自身角色定位：教齡五年以上教師 1．思想素質：正確的世界觀、人生觀、價值觀。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學生，教師與學校領導，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關系的行為準則，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。況且現(xiàn)在學生獲取知識信息的渠道多樣化了，他們可以看書、看報、看電視，甚至上網(wǎng)聊天、下載信息，“打開窗戶看世界”，教師作為學生唯一知識源的地位已經(jīng)動搖了，學生不再囿于課堂。對于業(yè)務素質來說，我準備用三——四年的時間潛心鉆研現(xiàn)代信息技術與課堂教學有效整合，努力嘗試在此方面有所突破。成功者面對鮮花和贊揚，失敗者面對冷眼和嘲諷。我們的教學理念還有待更新，業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務知識有待拓寬。有問題要主動向老教師請教?！奥犝n評課，尋找策略”，這次結對的主要形式就是我們聽指導老師的課，然后她給我們講講教學思路，我們也談談自己的感悟。對張靜而言，聽我的課也是她的重要任務之一，這樣我們通過互相聽課、評課等形式的活動，在此過程中一起得到提高。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與張老師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與張老師教師共同分享，一起成長進步！2011年12月。在張教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，幫助他走出困境。此外，作為班主任，我還向她學習了班級管理的相關內(nèi)容，包括班委設置、評價管理等等，結合著我走上崗位以來的實踐經(jīng)驗與潘老師進行交流，提出了我的一些想法，她也給于了我許多切合實際的建議，讓我受益匪淺。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結合，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。所以，在今后的教育教學中我決定做一個失敗的英雄。因為興趣是學生最好的老師，興趣是
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