【正文】 有一天中國(guó)遲早也會(huì)有完全由大陸教育出來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。時(shí)空跨度大，知識(shí)內(nèi)涵豐富，囊括了人類(lèi)所接觸的所有自然現(xiàn)象。在講述時(shí)，要注重各個(gè)知識(shí)之間的聯(lián)系以及他們和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。比如在“人造地球衛(wèi)星”的教學(xué)中，介紹我國(guó)的“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射及其偉大意義，以及我國(guó)目前處于先進(jìn)行列的火箭與衛(wèi)星技術(shù)，中國(guó)人自己研制的人造地球衛(wèi)星和實(shí)驗(yàn)通訊衛(wèi)星發(fā)射成功讓世人矚目。在日常生活或物理教學(xué)中，常常會(huì)遇到一些摸棱兩可的疑難問(wèn)題，學(xué)生的觀點(diǎn)不統(tǒng)一，這時(shí)讓事實(shí)來(lái)回答問(wèn)題是最好的解決方法。四、積極投身教學(xué)改革，創(chuàng)新物理教學(xué)方式傳統(tǒng)的“你講我聽(tīng)，你教我學(xué)”的填鴨式教學(xué)方式，以及評(píng)價(jià)體系嚴(yán)重打擊學(xué)生探索求知的欲望，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尊重主體，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)師生之間、生生之間平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍。第一節(jié)公開(kāi)課是學(xué)校對(duì)你定位的重要參考指標(biāo)，和平常上課不一樣，具有表演性質(zhì)，要把自己的所有有點(diǎn)盡量表現(xiàn)在第一節(jié)公開(kāi)課。4．實(shí)習(xí)生要正確處理和學(xué)生的關(guān)系，不宜和學(xué)生距離太近，要保持教師的威嚴(yán)。處理差生，要針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生分類(lèi)處理。第一種是懶的學(xué)生，要多鞭策，比如平時(shí)多提問(wèn)他。問(wèn)題5：家訪怎么操作？答：家訪不常用。下面，我就如何做好生活老師，談一點(diǎn)個(gè)人的看法?！蔽覀兩罾蠋煈?yīng)該在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、兩休紀(jì)律、就餐秩序等各個(gè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有方，使學(xué)生在得到教育的同時(shí)，對(duì)老師敬而愛(ài)之。建立良好的師生關(guān)系，首先對(duì)學(xué)生需要平等與尊重。要求學(xué)生做到的事，自己要首先做到，要求學(xué)生去做的事，自己首先去做，時(shí)時(shí)為人師表，處處率先垂范，不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，用自己的善言善行為學(xué)生提供模仿的標(biāo)本，只有這樣，才能達(dá)到教育學(xué)生的目的。對(duì)于家教老師而言，就會(huì)使那些有水平、有責(zé)任心的好老師很快形成良好的口碑，上門(mén)求學(xué)者日益增多；而那些沒(méi)有真本事和妄想靠耍小聰明和忽悠人掙得外快的所謂的老師，就會(huì)門(mén)前冷落，只好改弦更張了。掌握完整的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。要有充分的耐力，當(dāng)然也少不了家長(zhǎng)的積極配合。有些家長(zhǎng)擔(dān)心向幼兒園公開(kāi)孩子的病史，孩子可能因受到特殊照顧而感到孤立，所以故意隱瞞像多動(dòng)癥、驚厥、哮喘等特殊疾病。這樣做既可以讓孩子得到好的照顧，又可以給幼兒園很好的提示：其他孩子是不是也可能出現(xiàn)這種病癥？是不是幼兒園的工作存在哪些不足？同時(shí)幼兒園的老師還希望大家能提供一些好的護(hù)理孩子的建議。如果發(fā)現(xiàn)喉嚨變紅，或者上面有白色小點(diǎn)，且孩子疼得很厲害，就要讓他在家休養(yǎng)。所以，你需要先了解孩子所在幼兒園的校醫(yī)的職責(zé)，并問(wèn)清在孩子需要藥物治療時(shí)，你應(yīng)該配合幼兒園做哪些準(zhǔn)備。體內(nèi)缺水通常是引發(fā)孩子頭疼的主要原因。綜上所述,一個(gè)良好的行為習(xí)慣對(duì)每一個(gè)幼兒特別重要,特別是對(duì)學(xué)校管理尤為重要,我們要時(shí)刻警醒自己,做一個(gè)優(yōu)秀的管理員,也讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己的選擇是對(duì)的,讓小朋友在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),過(guò)著在學(xué)中玩,玩中學(xué).。第二天早上來(lái)到幼兒園后便狀態(tài)不好，長(zhǎng)此以往這些孩子的健康就受到影響。雖然在幼兒園里老師會(huì)定時(shí)給孩子喝水，但有時(shí)候孩子不太配合。老師和校醫(yī)需要知道孩子所吃藥物的名稱(chēng)和準(zhǔn)確的劑量，這些通常會(huì)印在藥瓶的包裝上或?qū)懺卺t(yī)生的處方上?！边@無(wú)疑是給孩子一個(gè)早點(diǎn)回家的借口。有些孩子會(huì)在幼兒園匯報(bào)表演的前一天或被小朋友欺負(fù)后，突然肚子疼，甚至嘔吐，這往往是因?yàn)樗o張了。具備獨(dú)特的教學(xué)思路和針對(duì)各層次學(xué)生的具體化方案。那么具備哪些素質(zhì)才可以成為一個(gè)頂尖的課外輔導(dǎo)老師呢？充分的工作熱情和仁愛(ài)之心?！八嚫邽閹煛?，作為一名老師，面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，必須不斷地用新知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，不但要掌握好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要具備豐富的生活百科知識(shí)，這樣，我們對(duì)學(xué)生的傳道才能不斷創(chuàng)新，除此之外，還需要與其他教師進(jìn)行交流溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的技能，這樣才能面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)而應(yīng)對(duì)自如，才能幫助他們排憂解難，達(dá)到“親其師，信其道”的目的，從而贏得學(xué)生的尊重和敬佩。其次，對(duì)孩子需要理解與寬容，每個(gè)人都是從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的，在挫折中成熟起來(lái)的。因此作為管理的主導(dǎo)者，必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定，結(jié)合學(xué)部生活區(qū)制定的考評(píng)制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到獎(jiǎng)罰分明，嘗試將管理的權(quán)限下放到宿舍長(zhǎng)，讓他們負(fù)責(zé)學(xué)生生活常規(guī)的檢查，做到天天有記錄，周周有總結(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生在評(píng)比中得到進(jìn)步，讓學(xué)生的行為習(xí)慣在鼓勵(lì)中得到規(guī)范。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交給老師，本身就是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任，作為生活指導(dǎo)老師，就有義務(wù)、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣，使學(xué)生能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，只有這樣，家長(zhǎng)才能從了解我們到信任我們，最后信賴(lài)我們。但是不要幻想過(guò)多家長(zhǎng)的幫助，這是不現(xiàn)實(shí)的。第三種是智力低下的學(xué)生，要開(kāi)小灶，多鼓勵(lì)。10．處罰學(xué)生的技巧是殺雞儆猴，當(dāng)同一個(gè)處罰出現(xiàn)第二次，說(shuō)明這個(gè)處罰已經(jīng)無(wú)效