【正文】 業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對今后的人生。其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。特別是女生。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。從根本上說，就業(yè)指導(dǎo)，就是要幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的能力。關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢指導(dǎo)作用對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，老師指出現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)，再擇業(yè)大二下學(xué)期，我們開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。老師還給了我們一些其他地方需要注意的建議。從細(xì)微入手，以正確、機(jī)靈的方法為指導(dǎo)，相信這樣，我們可以走在同行者的前面。并且加強(qiáng)實(shí)踐，另外，一定要抓住機(jī)遇，老師曾說過很有道理的話：機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會。因?yàn)闊o論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。此外，譯員還應(yīng)該了解各種文體或語體風(fēng)格和語用功能，掌握一定數(shù)量的術(shù)語、委婉語、習(xí)語、略語、詩詞等的翻譯方法?？谧g中偶爾會出現(xiàn)一些英文的生僻詞和漢語的文言文和四字格而使大家覺得困難重重。口譯員在工作時(shí)，都是神經(jīng)繃得緊緊的，他們拼的不是寂寞，是腦力、體力和心理。良好的職業(yè)道德職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念支配下所采取的自覺活動?？谧g員工作時(shí)“應(yīng)該將自己限制在口譯范圍內(nèi)”。(二)是企業(yè)改制減少用工、采用高新技術(shù)等原因,對勞動力的需求呈下降趨勢。這兩種情況造成了很多大學(xué)生找不到工作、用人單位招不到人的局面，延長了大學(xué)生和用人單位相互搜尋的過程。那么大學(xué)生如何能在激烈競爭的就業(yè)環(huán)境中找到適合自己的職業(yè)起點(diǎn)，成功就業(yè)呢？三．提高就業(yè)采取的措施（一）對當(dāng)前就業(yè)政策的了解大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動學(xué)習(xí)當(dāng)前的就業(yè)政策及就業(yè)過程，調(diào)查了解當(dāng)前的就業(yè)形勢有哪些變化，根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整自身發(fā)展方向，從個(gè)人素質(zhì)條件進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)根據(jù)個(gè)人需要和社會需求，揚(yáng)其長、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)自身能力及興趣、愛好選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè).(二)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)大學(xué)生初入社會，一方面不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的職業(yè)理想和利益，要把自己的職業(yè)理想提高到較高的境界；另一方面在擇業(yè)時(shí)應(yīng)充分考慮個(gè)人的工作潛能和個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)其長、避其短，充分發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)特作用。這樣就能提早踏入社會實(shí)踐，在畢業(yè)之后就有了更多的競爭優(yōu)勢來面對激烈的職場競爭。在定位時(shí)，開始的要求不能過高，盡量避免專業(yè)不對口（如果你覺得自己不適合本專業(yè)，那應(yīng)該通過培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)來準(zhǔn)備），也不要做自己不喜歡的工作，或者從事自己不適合不擅長的工作，那是沒有發(fā)展空間的。近年來我國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)了“畢業(yè)即失業(yè)”的說法。聽了，很有感觸。首先，從自身素質(zhì)出發(fā)。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。此外，有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，一般情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。在巨大的壓力下脫穎而出，走出自己的就業(yè)道路。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。此時(shí)，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系，再淘汰。每年畢業(yè)生眾多，招騁會上黑壓壓一大片，在一個(gè)普通招騁會上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競爭一個(gè)崗位?！蔽夷窃鹊奶煺鏍€漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢中之人。大學(xué)生畢業(yè)難不僅有社會原因，也有大學(xué)生自身的原因。(七)以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場大學(xué)生的初次就業(yè)，首先應(yīng)從社會需求出發(fā)，設(shè)計(jì)自己的擇業(yè)目標(biāo)。如果你的能力單一，那你的發(fā)展也會受到限制，所以大學(xué)生還需要掌握一些工具類的技能，如計(jì)算機(jī)、外語等。一般來說，學(xué)歷意味著更好的理論技能。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會需求。(四)是近年以來,美國次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融危機(jī),使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),當(dāng)前,全球金融危機(jī)正加速從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延,我省經(jīng)濟(jì)不可避免地受到?jīng)_擊。譯員在口譯工作時(shí)，要忠實(shí)翻譯，做到不插話、不搶譯、不隨意增減原文內(nèi)容；要把握角色，不可喧賓奪主、炫耀學(xué)識。養(yǎng)成的最終目的，就是要把職業(yè)道德原則和規(guī)范貫徹落實(shí)到職業(yè)活動之中，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，做到言行一致、知行統(tǒng)一，進(jìn)而形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，并達(dá)到崇高的職業(yè)道德境界。所以同聲傳譯員每持續(xù)工作20分鐘，就必須輪換休息。還有一些外國人，他們偶爾也會引用中國名人賢哲的話，比如孔孟哲學(xué)，孫子兵法等，這時(shí)如果譯員有很深厚的漢語文化積淀，恰