【正文】 全注意事項。我們以多元化教學(xué)方式進行教學(xué)。 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對 自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習(xí)慣。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。個別進餐習(xí)慣還有待改進的幼兒，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。這學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。五、教育教學(xué) 認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。針對我們中二班的情況班務(wù)計劃如下：一、班務(wù)工作重點： 美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。幼兒社會活動。召開家長會。加強對各種傳染病的控制工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即匯報并采取妥當(dāng)措施，杜絕交叉?zhèn)魅?。（二）教育教學(xué)工作方面教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。個別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。（5）加強語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。文。^。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應(yīng)的反應(yīng)。^圖片和情景中展示的事件順序。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。藝術(shù) 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美?？茖W(xué) 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。社會 關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員， 了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。 了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、 在家情況，使家園工作順利進行。發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。藝術(shù)方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。42羅鑫慧你是一個活潑、可愛的小女孩，每天會主動跟老師阿姨問好，與同伴友好相處，上課有時也能舉手發(fā)言，老師希望在新的一年里你更積極發(fā)言，大方的表現(xiàn)自己，做一個遵守紀(jì)律的好孩子。在園吃飯也進步了，你的語言表達能力、動手能力都有了提高，但是上課活動不夠集中，有時愛說話。但你的持久性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會更最棒的！20林棋順琪順是個活潑、開朗的小女孩，每天都能主動與老師阿姨問好，小朋友都很愛跟你做朋友，你經(jīng)常逗得同伴們哈哈大笑，希望你在新的一年里能更大方、自信的表現(xiàn)自己，老師相信你會變的更棒！21陳嘉誠這學(xué)期來你變得勇敢、開朗多了，每天都能有禮貌地和老師問好，我們可真開心。15李揚你是一個聰明、懂事的小男孩。8賴奕睿你是一個靦腆的小男孩。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。在這次運動會上，相信他們會帶給我們不一樣的精彩！中二班口號中二中二，獨一無二，展現(xiàn)自我，健康快樂！中二班解說詞看，迎面走來四十五顆亮晶晶的小星星，他們是中二班的小朋友！這是一支天真可愛、團結(jié)向上、充滿活力的隊伍。湖北科技學(xué)院是所開放性的校園，面積大，范圍廣，有小橋、有湖水。9點整，參觀湖北科技學(xué)院鄂南文化研究中心展館。張亦馳媽媽負責(zé)采購春游所需的兒童玩具，作為獎品獎勵給活動中的孩子們。讓孩子們在戶外活動中增強集體歸屬感，增強伙伴間的友誼?；顒有谐贪才牛?點30分，湖北科技學(xué)院正大門集合，整隊出發(fā)。開展多種戶外游戲活動，讓孩子們在玩中感受集體合作的快樂，讓孩子們在游戲里感受春游的美妙。請給孩子準(zhǔn)備一瓶水，少許零食，一條毛巾，一個垃圾袋。(一)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。(三)照顧好幼兒的一日生活。我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。你的小手很能干，喜歡折紙、畫畫，跳舞也很棒！如果你上課能更積極舉手發(fā)言，就更棒了！6蘇櫟婷是個聰明、可愛的小女孩，尊敬老師、團結(jié)同伴。希望你在新的一年里繼續(xù)努力，取得更大的進步。你的繪畫很棒，老師希望你在新的一年能再接再勵！19陳昱杰是個可愛機靈、又有些調(diào)皮的男孩子。上課時愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，大膽表述自己的意思，希望你在新的一年里再接再厲，不斷進步！29葉佳偉你對人有禮貌，并且樂于助人，收拾玩具時也非常認真，做起事情來也井井有條，能和小朋友友好相處。養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣和午睡習(xí)慣，好嗎? 39宮在熙活潑可愛，尊敬老師，團結(jié)同伴，積極參加幼兒園各項活動，做事認真，動手能力強，老師布置的任務(wù)能按時完成，上課認真學(xué)本領(lǐng)，積極舉手發(fā)言，希望你在新的學(xué)期里改正不足，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣!40盧鈺霖鈺霖活潑、能干的小女孩，愿意和老師親近，交往能力較強，和小朋友相處融洽，很樂意幫助集體做事。個別進餐習(xí)慣還有待改進的幼兒，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習(xí)慣。 教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性、趣味性， 在生活、游戲中充分體現(xiàn)。 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對 自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等感念。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。逐步學(xué)習(xí)理解`方。文。^文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解`方。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。文。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。定期與不定期地召開班務(wù)會議，大家互相溝通，統(tǒng)一認識，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。秋游。清點財產(chǎn)。每月三位老師一起進行三次班務(wù)會，分析工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。其中有12名幼兒是新插班生。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。（四）語言認知方面：全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。有的孩子的自控能力較強，有的孩子接受力能力強，但過于好動，注意力難以持久，而且也不能虛心接受他人的意見，較好勝，有的孩子性格較內(nèi)向，不積極主動和教師及小朋友交往，缺乏自信心。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、自理能力、自已的事自已做。鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。讓幼兒練習(xí)大中小三項的比較讓幼兒學(xué)習(xí)形狀特性的組合變化與半圓開，梯形形狀的運用。（三）科學(xué)對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能知道物品在水中會有沉或浮的現(xiàn)象。復(fù)習(xí)鞏固對動物名稱及數(shù)量如：一只小刺猬，兩只小白兔，三只小蚱蜢的認識。學(xué)習(xí)探索解決適應(yīng)過程中的新問題的新策略。1了解我國淡水的主要來源，知道地球上的淡水資源很有限，要節(jié)約用水。探索記錄表的使用方法，嘗試使用記錄表，通過玩色感知兩種色彩混合后產(chǎn)生的變化，了解綠，紫，橙色的調(diào)制方法。教育幼兒注意安全，學(xué)會保護自己。本班男生有19個、女生有9個，男生占本班的比例67/100、女生占本班的比例32/100。三位教師團結(jié)合作的工作過程中嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度、共同搞好本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，每日做到毛巾、水杯消毒一次，每周教具、玩具、用具、枕巾等消毒一次。綜合家長的素質(zhì)選出三位家長委員會，并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。語言的完整性不夠。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。一些幼兒姿勢和習(xí)慣仍存在問題。在教師的幫助下，學(xué)會整理被褥（四）自我保健。（五）社會性品德情感。知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。在活動中有一定的自信心和勇氣。（八）語言理解。能辨認周圍生活中的常見標(biāo)記，符號，知道它們與人生活的關(guān)系。喜歡與同伴及成人交談，能把簡單的話傳達給別人。認識幾種常見的日用品、公共場所、交通工具的名稱及用途。分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響。對時間的認識還停留在具體的事件上，與自身的活動相聯(lián)系。能按物體的特征，性質(zhì)進行配對，分類和排序。能做各種簡單的舞蹈動作和律動，音樂游戲。根據(jù)本班幼兒的實際情況和發(fā)展水平，制定好班級特色活動計劃。（十八）心理健康教育：在游戲活動中的心理健康教育的融合。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和飼養(yǎng)動植物的勞動，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種，初步學(xué)會使用種植工具。有一對雙胞胎，5名幼兒是外地戶口，插班生2名。認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途、材料分類。二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)思想開展工作，本學(xué)期的班工作計劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施。 學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。能學(xué)會做值日生工作。能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。 尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。對各種活動感興趣，有一定的積極度。能與同伴共同使用玩具材料，會友好地分配角色進行游戲。表達能用普通話進行對話，但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象。認識了解一些常見的物品及公共場所，但對其特征掌握不夠全面，具體。，喜歡做簡單的科學(xué)小實驗。對于數(shù)的形成掌握較好，序數(shù)有困難。對植物生長的條件有待進一步了解和提高。在表達自己意愿時，不連貫，沒有層次。喜歡聽故事，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和 教育。在活動中有一定的自信心和勇氣。知道自己是杭州人，是中國人，認識并尊敬國旗、國徽。懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。會自理大小便，便后沖水池。能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。直線跑10—15米。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行 6以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認多種幾何圖形。班級家長大部分能對班級各項工作給予積極的配合。家長工作。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。在日常生活中的心理健康教育的融合。每周二下午為做做玩玩日，并開辟做做玩玩活動區(qū)域，為幼兒提供豐富多樣的活動材料，激發(fā)幼兒動手動腦的興趣。（十五）環(huán)保工作：進一步加強對幼兒的環(huán)保教育，知道廢氣、廢