【正文】 20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽，使我受益匪淺，又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到只有真心付出，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，但付出的不一定和收獲的成正比。因此，自己并沒(méi)有做到把每個(gè)模塊涉及的每個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。U872用友軟件是一個(gè)很大型的財(cái)務(wù)軟件，涉及的知識(shí)面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號(hào)。二、突出專業(yè)化特點(diǎn)，比賽組織嚴(yán)密而靈活。專業(yè)化組織，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性。如：有的選手(如：***)主動(dòng)爭(zhēng)取名額參賽。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時(shí)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真裁決，公正公平，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，以高度的責(zé)任感和使命感做好裁判工作。一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距。此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答三部分。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場(chǎng)經(jīng)理人有了面對(duì)面直接接觸，這使我對(duì)自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。行走在過(guò)程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過(guò)的路，一邊成長(zhǎng)。不管是拆裝先完成還是工單先完成 都要站姿端正等候比賽完成三人一起向裁判交工單鞠躬致意齊步走撤離考場(chǎng)！燈光/舒適電器試驗(yàn)臺(tái)大眾速騰（中經(jīng)合）實(shí)訓(xùn)臺(tái) 參賽人數(shù)三人分工電路圖查詢康偉檢測(cè)與臺(tái)板操控董壯工單崔英強(qiáng)(舒適系統(tǒng)）排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，向裁判問(wèn)好。第三篇：技能大賽總結(jié)第一幼兒園技能大賽總結(jié)為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)技能水平，推選參加縣幼兒教師技能比賽優(yōu)秀人員，十字路街道第一幼兒園將于3月28日上午舉行幼兒教師技能比賽活動(dòng)。此次大賽歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，涉及面廣，通過(guò)舉辦初賽、復(fù)賽，每位教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。希望通過(guò)本次技能大賽能增強(qiáng)教師提升自身從教能力的意識(shí)，提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。課堂紀(jì)律有所提高。知識(shí)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)詳細(xì)，清晰明了。能夠正確指出課中的優(yōu)點(diǎn)。簡(jiǎn)筆畫(huà)運(yùn)用的較少。缺點(diǎn)：課本班完成情況不好，有個(gè)別教師根本沒(méi)有聽(tīng)讀作業(yè)，部分班級(jí)聽(tīng)讀作業(yè)不全，次數(shù)不夠。但需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是在去年技能大賽中，指出教學(xué)方面的缺點(diǎn)，如講課項(xiàng)目中有關(guān)課堂游戲的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法守舊，課堂口語(yǔ)的使用，教具、錄音機(jī)使用率不高，教案項(xiàng)目中教案書(shū)寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，對(duì)學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四項(xiàng)技能的培養(yǎng)不夠明確的方面仍沒(méi)有得到教師的重視，這些內(nèi)容更將作為今年教學(xué)考核的重點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)：在省賽前一個(gè)進(jìn)行考核，從中淘汰兩名選手。二、第一階段學(xué)生培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較少，同時(shí)學(xué)生的重心還是放在課程學(xué)習(xí)上，這對(duì)本次培訓(xùn)效果無(wú)法突破。三、企業(yè)培訓(xùn)沒(méi)跟到位，教師配合現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。三、第二輪培訓(xùn)此次培訓(xùn)選擇考核后成績(jī)優(yōu)秀的兩名選手，此階段要求學(xué)生停課進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)兩位指導(dǎo)老師的課程，交叉培訓(xùn)，早自習(xí)，晚自習(xí)，學(xué)生自己聯(lián)系計(jì)算機(jī)操作題。參賽教師們用他們自己的方式從不同的角度詮釋著授課的精彩，演繹著課堂教學(xué)的成功但同時(shí)也為我們提出了很多值得思考和研究的教學(xué)課題，希望教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，有更多的教師加入到自主創(chuàng)新，不斷實(shí)踐的教學(xué)改革隊(duì)伍中！優(yōu)健外語(yǔ)學(xué)校2011年1月28日第五篇：技能大賽總結(jié)總結(jié)2015年“一汽大眾”杯全國(guó)職業(yè)院校汽車營(yíng)銷技能大賽秉承“搭建高職院校相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)校企合作深入發(fā)展，展示職業(yè)教育教學(xué)取得的成果，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向。缺點(diǎn)：批閱不認(rèn)真，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)/重點(diǎn)卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。僅有一名教師沒(méi)有2個(gè)作業(yè)本交替批改。缺點(diǎn)：不能夠?qū)χv課中的步驟，教態(tài)，板書(shū)等方面提出合理性建議。缺點(diǎn)：教學(xué)步驟不夠詳細(xì)，頭重腳輕。課堂用語(yǔ)漢語(yǔ)多英語(yǔ)少，部分教師課堂口語(yǔ)使用錯(cuò)誤，不恰當(dāng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有待加強(qiáng)。透過(guò)本次大賽，看出我校教師的刻苦專研，奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏不服輸?shù)木瘢瑫r(shí)也暴漏出一些缺點(diǎn)和不足。專業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了，但比賽的思考卻沒(méi)有停止，我們對(duì)比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并針對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思，提出了解決問(wèn)題的辦法。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時(shí)一個(gè)月,共分四個(gè)階段：制定大賽實(shí)施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、活動(dòng)總結(jié)。工單要看清具體要求，2 有操控進(jìn)行對(duì)舒適系統(tǒng)各個(gè)部件的調(diào)試，查找故障點(diǎn)存在 這時(shí)要記住 查到一個(gè)故障就停下來(lái)有工單記下 故障點(diǎn)找到電路查詢就要馬上找到其相應(yīng)的電路圖告知工單檢測(cè)電路圖位置同時(shí)指揮操縱對(duì)故障點(diǎn)檢測(cè)單一故障工單填寫(xiě)1）故障名稱2）描述故障現(xiàn)象3）檢測(cè)方法線路4）借助工具5）回復(fù)后結(jié)果填寫(xiě)工單要思路明確5比賽通常是三個(gè)故障 其他故障也要用同樣的方法逐一排除6在三項(xiàng)故障都排除后三人要碰頭商量做出決定做出決定后考官可能會(huì)要求對(duì)故障的查找，排除方法進(jìn)行講解這時(shí)思路一定要明確條理清晰 不能自己懷疑自己 講解完成后考官會(huì)恢復(fù)進(jìn)行復(fù)檢這時(shí)我們就能知道自己所做的對(duì)與不對(duì)工作完成后，三人收拾工具上交工單站一排想考官問(wèn)好整齊退場(chǎng) 燈光/舒適試驗(yàn)臺(tái)項(xiàng)目總結(jié)比賽前，三人要一起熟悉電路圖，明確自己的工作。裁判通知選手選擇工具檢查工單，工具自己選擇！主拆工具 中棘輪長(zhǎng)接桿 13 14套筒45劃牙m(xù)8螺栓魚(yú)嘴鉗 輔拆工具 小棘輪直棘輪10套筒30劃牙長(zhǎng)一字螺絲刀主拆 中棘輪10套筒拆下變速箱后端蓋7個(gè)螺栓對(duì)角（兩次）拆下傳感器 2 用45劃牙拆下油泵7個(gè)螺栓對(duì)角兩次用m8螺栓帶下油泵。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭(zhēng)取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。因此酒店開(kāi)業(yè)的越來(lái)越多?；叵胱约簠①惖臏?zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。三是整體發(fā)展不平衡。同時(shí)，比賽組委會(huì)也及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了有效的監(jiān)督復(fù)查，保證了各項(xiàng)比賽的正常秩序和比賽成績(jī)公平合理。本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(**鍋爐隊(duì)熱力司爐工***)，同年輕人一樣認(rèn)真參賽，平等競(jìng)爭(zhēng)，雖然沒(méi)有取上名次，但以實(shí)際行動(dòng)給其他年輕選手作出了表率。各承辦單位組織嚴(yán)密，服務(wù)周到。從2004年起，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競(jìng)賽，參賽人員不僅包括技術(shù)工人，管理崗位上的干部也可報(bào)名參賽，參賽范圍的擴(kuò)大，進(jìn)一步推動(dòng)了群眾性崗位練兵活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，提高了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性。**公司等3個(gè)單位組織得力，被授予“第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位”。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。無(wú)論題目是簡(jiǎn)單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個(gè)環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確?；仡^看看走過(guò)的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開(kāi)始熟悉用U872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財(cái)務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈(銷售管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個(gè)企業(yè)完整的財(cái)務(wù)流程，