【正文】 每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。我們這次比賽和這句話的意義密切相關，這句話可以理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質和修養(yǎng)，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。不會的地方，查漏補缺。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。感悟一：飲水思源首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網中網公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學生展示自我風采提供這次機會。希望通過認真總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!2019技能大賽總結范文【二】經過一個月的刻苦訓練，2015年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于2015年5月5日圓滿結束。本次影視大賽內容變化較大，平時我們只練習了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的題型，而且題量增加，學生幾乎沒有時間做AE部分的題目。從本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內無法完成任務，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。既重操作技能，又抓專業(yè)基礎。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。成本會計：張楚賢11會計電算化3班。會計技能大賽設有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)!感悟三：眾志成城這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。感悟四：我思故我在此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上面，細微差異會對整個操作流程有很大影響。其次，要學會隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結以往比賽經驗的基礎上，適應改革發(fā)展的需要，以日常培訓和崗位練兵為前提，在專業(yè)培訓和技能鑒定的基礎上，立足管理和服務的實際情況，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的而進行的。為辦好這次技能競賽，勞資培訓等有關部門早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發(fā)動，積極協(xié)調，作了大量扎實有效的工作。對承辦單位、比賽工種等作了適當調整，特別突出比賽組織的專業(yè)化。與往屆相比，由于是為**比賽選拔人才，本次技能競賽理論考試按各工種高級工的標準命題，調整了試題結構，增大了題量和難度。大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌現(xiàn)出一批技術拔尖人才，取得了可喜成績。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視，各級領導要引以為戒，面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把職工培訓工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效。通過此次的技能大賽，我學到了很多。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個方面有所欠缺，賽事已過，當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經驗和啟發(fā)，并且不斷學習新的知識來提升自身能力，充實自己。有人說：“世界上最難超越的人是你自己”很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，只要我們自信，我們相信自己Icandoit!奮斗是花朵，綻放出光明與希望。20 安裝變速器后端蓋七個螺絲兩次對角8N 21 清潔整理工具輔拆小棘輪10套筒拆下油底殼四個螺絲對角取下油底殼取下油濾器小棘輪10套筒拆下閥板線束端子螺栓線束與閥板連接也拆用30劃牙由中間到兩邊拆下閥板13跟螺栓對角取下閥板 5取下拆下單向離合器及倒檔制動器油缸活塞密封塞 6清潔檢查測量 裝先幫助主拆裝回行星排組件及b1制動片主拆裝回單向離合器及倒檔制動器油缸后輔拆在去裝回自己控制物件 8 裝回密封塞 輔助主拆裝回大小輸入與大太陽輪及小輸出軸螺栓 10 裝回閥體 13根由兩邊向中間三次5N 11 裝回閥體導線束及固定螺栓12N 裝回油濾器 裝回油底殼4個螺栓12N對角 14 清潔整理工具清潔工作臺變速箱回正工單工單共三個表格表1 變速箱拆裝工作順序表2 測量值填寫表3 根據測量間隙選擇調整墊片填表 1，必須非常熟悉變速箱拆裝過程器件名稱多少螺栓力矩不能等主拆輔拆 拆一個寫一個根本跟不上2，要懂得測量依據測什么及其相應公式3，表三是參考表注意填寫表一要自己去想去寫 一步一步不能去跟主拆與輔拆但是你要體現(xiàn)團隊測量是你要停下填寫表一 去填寫表二邊測邊寫提醒主拆輔拆正確測量與讀數變速箱項目整體總結因為我們有變速箱資源 雖然沒有臺架但是還是算我們的優(yōu)勢項目，在家訓練時就要有良好的團隊溝通能力三個人要變成一個整體尤其是主拆與輔拆之間一定要配合默契。把汽車分解分成幾個影響著車的方面，例如 啟動噴油點火路線幾大傳感器作用缺失影響！比賽中三個人一定要配合好檢查一項要有價值不可以重復進行總是懷疑自己遇到困難三個人要一起商量做出選擇在時間快到時實在找不到故障要把能拿分的項目做完考官讓停止時，三人排隊向考官問好離場比賽的問題總結由于是第一次參賽準備不充分，教師和學生都沒有經驗，故發(fā)揮不太理想。現(xiàn)總結如下：一、高度重視，認真準備，保證比賽順利進行專業(yè)技能大賽是對教師專業(yè)素質的檢驗，所以我園領導高度重視，專門成立了以劉園長擔任組長的教師專業(yè)技能大賽領導小組，召開專業(yè)技能大賽動員大會，鼓勵引導全園教師積極參與，并制定了詳細的比賽方案和評分細則，保證了比賽的順利進行。我園將以本次比賽活動為契機，強化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認識，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊伍的整體素質，提高教學質量奠定堅實基礎。大部分教師的授課思路清晰，講解比較透徹。大部分教師授課不用錄音機，不注重培養(yǎng)學生的聽力。教學反思書寫不夠深刻。板書設計合理，工整。聽寫：優(yōu)點：大多數教師能夠保證聽寫次數。評語 評語這一項大部分教師完成的情況非常不好，一部分教師根本沒有評語，有寫評語的教師基本上也是流于形式，但也有極個別教師完成的較好，如：程艷茹老師。此次比賽我們未取得名次，但作為從省賽中十九支參賽隊中以第一名的成績代表四川省晉級國賽，這無論參賽選手還是指導教師都付出了最大的努力。四、企業(yè)培訓把學生放到遂寧市一汽大眾企業(yè)，聘請企業(yè)一線人員給予培訓。