【正文】 字訓(xùn)練。此外，充分發(fā)揮學(xué)校語言文字專職人員的監(jiān)督職能，在校內(nèi)外廣泛開展糾正不規(guī)范用語。倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會實(shí)踐活動，將語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用延伸到校外，延伸到社會。積極組織“啄木鳥在行動”等實(shí)踐活動，進(jìn)行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳工作，查找學(xué)校及其周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字。教師在上課或課后教育學(xué)生，督促其注意使用普通話。語文課是加強(qiáng)語言文字教育的主陣地。給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了用語用字的規(guī)范意識。語委會定期召開專題會議，研究、部署、實(shí)施全校性語言文字工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但率先垂范，做語言文字的推動者、實(shí)踐者，積極支持語言文字的各項(xiàng)工作，給予開展這項(xiàng)工作提供有力的保證；而且加強(qiáng)對師生的宣傳教育，提高師生的認(rèn)識，喚起他們主動參與的意識，使“講好普通話、用好規(guī)范字” 成為每一個教師的崗位職責(zé)，使“語言文字應(yīng)用能力”成為學(xué)生的一項(xiàng)基本素質(zhì)。今年又獲得“白銀市綠化先進(jìn)單位”。多年以來，學(xué)校在教育教學(xué)管理中，探索出了一整套完善而且行之有效的管理制度與措施，并成為學(xué)校發(fā)展的有力保障。學(xué)校有明遠(yuǎn)、逸夫兩棟教學(xué)樓（明遠(yuǎn)樓于2015年8月拆除，面積3100平方米）。第一篇：白銀市第二中學(xué)申報(bào)語言文字規(guī)范化示范校自評報(bào)告白銀市第二中學(xué)申報(bào)語言文字規(guī)范化示范校自評報(bào)告 市語委辦：根據(jù)《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的意見》文件精神，為推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化的使用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校決定申報(bào)白銀市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，現(xiàn)將學(xué)校語言文字規(guī)范化開展情況作如下匯報(bào)：一、學(xué)校發(fā)展情況白銀市二中始建于1976年。一棟6893平方米的晨春科技樓，里面配備有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室14間，微機(jī)教室4間，通用技術(shù)教室3間；有美術(shù)室、音樂室、藝術(shù)排練廳，有電子備課室和學(xué)術(shù)報(bào)告廳；圖書室現(xiàn)有藏書73507冊（初中占28583，生均29冊），配有150多個座位的教師和學(xué)生閱覽室，還有科技活動室、心理咨詢室、檔案室、衛(wèi)生保健室、健身房、階梯教室等。注重學(xué)生的品德和養(yǎng)成教育。提出了創(chuàng)辦市級示范性高中和創(chuàng)建省級示范性高中”的發(fā)展目標(biāo)。，責(zé)任明確。為確保語言文字規(guī)范工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校建立健全《白銀二中語言文字工作制度》、《白銀二中校園用語用字監(jiān)督檢查制度》、《白銀二中語言文字工作獎懲制度》等規(guī)章制度，使全校師生在使用普通話、規(guī)范字方面有章可循、有規(guī)可依。開展教師的崗位練兵、“課堂比武”活動，推動教師專業(yè)水平、語言文字素養(yǎng)的提升。語文教研組在培養(yǎng)學(xué)生語言文字運(yùn)用能力上注重加強(qiáng)聽說讀寫的常規(guī)化訓(xùn)練，加強(qiáng)口語表達(dá)、書寫、寫作教學(xué)。教師的教案、課堂板書或批改作業(yè)、試卷、出通知等也注意使用規(guī)范字。組織學(xué)生“帶法回家”，將推普法規(guī)帶進(jìn)千家萬戶。在活動中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中規(guī)范，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對學(xué)校的標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、班級內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查；對教師、學(xué)生課內(nèi)、課外交談用語等進(jìn)行不規(guī)范用語糾察，匯總后進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施，從而有效地促進(jìn)了學(xué)校用語用字的規(guī)范化發(fā)展。統(tǒng)一購買普通話培訓(xùn)書籍、資料，供教師自學(xué)和模擬測試。我們深知，語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)長期的、社會的、系統(tǒng)的工程，任重而道遠(yuǎn)，我們要與時俱進(jìn)，不斷探索語言文字工作的新途徑、新辦法，不斷提高廣大師生語言文字規(guī)范的意識和能力，充分發(fā)揮語言文字規(guī)范化示范校的示范、輻射作用，為國家語言文字規(guī)范化工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。全校教室中安裝有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，每個辦公室配備有可上網(wǎng)的辦公電腦，實(shí)現(xiàn)了辦公自動化；活動設(shè)施齊全的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大管理力度，健全機(jī)構(gòu)，建章立制，把語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到思品與生活（社會）、語文、數(shù)學(xué)、英語、體音美和社會實(shí)踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。規(guī)定了教師要使用普通話作為工作語言，必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)科規(guī)定的普通話水平等級，所寫教育教學(xué)論文以及教師職業(yè)所必需的應(yīng)用文，用字規(guī)范。（四）重視建設(shè)良好的校園語言文字環(huán)境，校園普通話普及，用字規(guī)范。讓校園普及普通話，規(guī)范使用文字?！钡诙臈l規(guī)定：“國務(wù)院語言文字工作部門頒布普 通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)及學(xué)校校園文化建設(shè)。雖然在學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校語言文字規(guī)范化工作已取得了可喜的成績。學(xué)校整體綠化面積達(dá)到25%，是農(nóng)村中學(xué)少有的花園式學(xué)校，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了美化、香化、藝術(shù)化。（一）不斷提高認(rèn)識，強(qiáng)化語言文字工作的組織與管理．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視此項(xiàng)工作，堅(jiān)持將語言文字工作納入到學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)中，納入到學(xué)校教育教學(xué)管理中，納入到德、智、體、美各項(xiàng)工作中。學(xué)校利用全國每屆推普周的有利契機(jī)，充分做好學(xué)習(xí)、宣傳工作，每屆推普周都面向廣大師生宣傳、發(fā)動，努力使全校師生認(rèn)識到：語言文字是一個國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的象征，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的具體體現(xiàn)。全都參加過市教育局語委辦舉行的普通話培訓(xùn)，并且通過考試全部獲得“二級乙等”以上普通話證書。3．開展豐富多彩的推普活動，進(jìn)一步提高廣大師生正確使用語言文字的能力和水平（1）開展多主題的征文比賽在全校師生中開展以推普為主題的征文競賽，校委會組織學(xué)生以“說好普通話，寫好規(guī)范字，做文明中學(xué)生”為主題的征文比賽以及多種形式的讀書征文活動，并分年級進(jìn)行了評比和表彰?！把葜v與口才”社團(tuán)以“豐富會員知識，鍛煉會員口才，培養(yǎng)會員能力，促進(jìn)會員發(fā)展”把這一宗旨盡情展示；“語言就是力量，說出即有收獲”，“晨曦文學(xué)社”努力提高會員的口頭表達(dá)能力、寫作能力，積極開展活動，推動校園文化建設(shè)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活。采取學(xué)生輪流在黑板上寫格言、寫詩詞名句的方式，以及課堂的大展示來進(jìn)行文字規(guī)范訓(xùn)練。前身為光緒七年（1881年）建立的書院。三、結(jié)合常規(guī)落實(shí)工作為了發(fā)揮我校語言文字規(guī)范化工作的實(shí)用性和有效性，學(xué)校把語言文字規(guī)范化與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷提高教師和學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，推進(jìn)我校用字用語的規(guī)范化工作。四、積極宣傳營造氛圍學(xué)校組織開展了有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大師生“說普通話，寫規(guī)范字”，營造出了語言文字規(guī)范化學(xué)習(xí)工作的濃厚氛圍。要求播音員使用正確流利的普通話播音，不定期播出語言文字方面知識，宣傳國家關(guān)于語言文字政策法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播站的宣傳示范作用。（一）形式豐富多樣內(nèi)容積極向上2017年5月開展“端午節(jié)”主題手抄報(bào)活動。4月份，我校有4人參加了榆中縣第9屆教學(xué)能手比賽。，創(chuàng)建班級圖書角，取“悅讀角”、“快樂讀書”、“讀書驛站”等生動的名字，專門配備23名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作?！俺空b”時間。，舉行了以“推廣普通話”為主題的班會活動。發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。七、成效顯著碩果累累近十年來，我校多次受到上級的表彰和獎勵。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，揚(yáng)長補(bǔ)短，突出特色，認(rèn)真改進(jìn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦學(xué)水平，不斷推進(jìn)我校的語言文字規(guī)范化工作，為語言文字規(guī)范和推廣工作做出更大的貢獻(xiàn)！二〇一七年十月十日第五篇：申報(bào)國家語言文字規(guī)范化示范校自評報(bào)告申報(bào)國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評工作報(bào)告一、學(xué)校概況永濟(jì)市電機(jī)中學(xué)始建于1981年，原名鐵道部永濟(jì)電機(jī)廠職工子弟中學(xué)，2006年移交永濟(jì)市政府管理。2008年通過了山西省語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收。語文教師、語文課代表和部分語言文字素質(zhì)較高的同學(xué)組成語言文字督查小組。在《教師基本功達(dá)標(biāo)制度》中，將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校常規(guī)管理和考核，語言文字規(guī)范化工作不達(dá)標(biāo)者考核不合格。（三）全面開展創(chuàng)建活動，營造語言文字規(guī)范化氛圍。廣大教職工深刻理解了《國家通用語言文字法》的產(chǎn)生背景、國家通用語言文字的使用、管理和監(jiān)督機(jī)制等，明確了普通話和規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)的基本用語用字，增強(qiáng)了語言文字規(guī)范化意識。我校重視發(fā)揮語文教學(xué)的主導(dǎo)作用，把對學(xué)生 “聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，納入教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字表情達(dá)意的能力。指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè)，辦好班級黑板報(bào)，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用，使學(xué)生的規(guī)范用語用字能力不斷提高。組織學(xué)生開展“啄木鳥糾錯字”活動，對校園及周邊社區(qū)的不規(guī)范用語用字進(jìn)行查糾。三、自查自評工作開展情況我校十分重視自查工作的開展，并在自查中發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時進(jìn)行整改提高。如加強(qiáng)師生普通話發(fā)音的矯正和訓(xùn)練，組織相關(guān)評比與比賽活動，使大家逐步能講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話；調(diào)動廣大教師在這方面教研的積極性，自覺結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行總結(jié)交流；結(jié)合學(xué)校德育系列教育活動，積極組織廣大師生到周遍社區(qū)進(jìn)行宣傳、調(diào)研和監(jiān)督等活動，在收到良好社會效益的同時，也使廣大師生的語言文字規(guī)范化意識進(jìn)一步增強(qiáng)。在2008年運(yùn)城市第二屆書信大賽中，我校三人分獲一、二、三等獎，四人獲優(yōu)秀獎。在歷年中考及全市統(tǒng)考中，由于我校學(xué)生規(guī)范使用語言文字，卷面整潔，書寫流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，受到閱卷教師、主管部門及社會的高度評價(jià)。我校的語言文字規(guī)范化工作，在廣大師生的長期努力下，取得了很大成效，但仍有不足之處。多年來我校積極發(fā)揮示范校帶動作用。經(jīng)過認(rèn)真的自查自評，形成我校的自評結(jié)論：永濟(jì)市電機(jī)中學(xué)，在創(chuàng)建國家語言文字規(guī)范化示 范學(xué)校過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視，人力、財(cái)力資源投入充分，制度健全，檢查落實(shí)及考核到位，廣大師生對語言文字規(guī)范化重要意義認(rèn)識明確，語言文字規(guī)范化工作及活動的開展，扎實(shí)有效，對周邊社區(qū)及兄弟單位起到了積極的示范帶動和指導(dǎo)作用，創(chuàng)建工作成果顯著，符合國家語言文字規(guī)范化示范校標(biāo)準(zhǔn)。從組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃到考核評價(jià)，逐項(xiàng)落到實(shí)處，及時找到工作中的差距，不斷改進(jìn)。通過家長學(xué)校、家長會、家長通知書及給家長的公開信等 途徑，將“推普”法規(guī)和意識傳遞到家庭和社會，發(fā)揮了我校在“推普”工作中的輻射作用。我校通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，提高了師生主動參與語言文字規(guī)范化工作的積極性，有效推動了創(chuàng)建活動的開展。語文課堂教學(xué)從口語抓起，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣和能力，從正音斷句、語速快慢、語調(diào)抑揚(yáng)及情感把握等方面對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，針對部分來自農(nóng)村的學(xué)生方言較濃的現(xiàn)狀，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。每學(xué)期分別以專題講座的形式對教師進(jìn)行語言文字規(guī)范化培訓(xùn)，先后培訓(xùn)的主題有“語言文字工作和漢字規(guī)范”、“漢語拼音須知”、“現(xiàn)代漢語常用字表”、“規(guī)范漢字的筆順與間架結(jié)構(gòu)”、“準(zhǔn)確、流暢、傳情的誦讀”、“最常見的100個別字”、“最新公文格式與寫作規(guī)范”等。如在校園醒目位置書寫“講普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語，做文明人”的永久性宣傳標(biāo)語，在各班教室、會議室、樓廳等醒目位置設(shè)置了“講普通話，寫規(guī)范字”的提示標(biāo)牌，在各走廊設(shè)置了優(yōu)美的語言文字規(guī)范化標(biāo)語牌，使廣大師生置身于濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍中。學(xué)校還定期召開專題會議，研究部署語言文字規(guī)范化工作，針對工作中出現(xiàn)的不足及時進(jìn)行整改，確保了語言文字規(guī)范化工作的順利開展。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組綜合考核各處室語言文字規(guī)范化工作的開展情況，并將結(jié)果納入學(xué)?？己?。長期以來，電機(jī)中學(xué)在語言文字規(guī)范化工作中，認(rèn)真落實(shí)教育部“三納入一滲透”的要求，積極創(chuàng)建省級、國家級語言文字規(guī)范化示范校，校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生做了許多富有成效的工作，使我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。多媒體報(bào)告廳、多媒體教室、電化教室、語音室各一個，電腦教室兩個，圖書室藏書兩萬余冊，教工閱覽室訂閱報(bào)刊雜志40余種，學(xué)生閱覽室訂閱報(bào)刊雜志180余種。2016年5月獲得“暢想2020未來蘭州更美好”“蘭州市第十六屆青少年學(xué)生手抄報(bào)比賽先進(jìn)集體”稱號；2016年還獲榆中縣小學(xué)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎和“榆中縣中小學(xué)德育示范學(xué)校” 稱號；2017年被評為“蘭州市學(xué)校文化建設(shè)達(dá)標(biāo)校”。對黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。教導(dǎo)處、語文組組織教師進(jìn)行跟班檢查，確保誦讀的質(zhì)量落到實(shí)處。學(xué)校下