教科研培訓(xùn)計(jì)劃(完整版)
【正文】 作，加強(qiáng)過程管理。三、月份安排：九月份：１、參加教科室主任會(huì)議；２、制定學(xué)校教科研計(jì)劃；３、召開各課題負(fù)責(zé)人會(huì)議；４、各課題組制定本學(xué)期計(jì)劃；５、各課題組正常開展活動(dòng)； 十月份：１、教學(xué)案例評(píng)析競(jìng)賽；２、課題組正?；顒?dòng)；３、組織市級(jí)課題組活動(dòng)；十一月份：１、語(yǔ)文課題“創(chuàng)設(shè)情景開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”結(jié)題。本學(xué)期將重點(diǎn)做好這些課題的評(píng)估與結(jié)題工作。１、加強(qiáng)組織建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成課題研究負(fù)責(zé)人、課題組負(fù)責(zé)人、子課題負(fù)責(zé)人的管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校教科室主任、兼職教科員、課題組長(zhǎng)三支隊(duì)伍的作用，成立校本研究的中堅(jiān)力量，要充分履行職責(zé)，在課題研究、科研管理、決策咨詢、普及提高、成果推廣、信息開發(fā)、刊物編輯等各項(xiàng)工作中不斷創(chuàng)新、發(fā)揮功能。１、強(qiáng)化推進(jìn)校本研究，全面落實(shí)課程改革，開創(chuàng)教科研新局面。對(duì)學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《讓》和（雙）進(jìn)行研究并整理材料根據(jù)名師工作室的要求，督促和指導(dǎo)市級(jí)骨干教師 進(jìn)行課題的申報(bào)和研究二、相關(guān)材料的上報(bào)對(duì)學(xué)校課題研究的優(yōu)秀成果向省市教科所進(jìn)行申報(bào)和評(píng)獎(jiǎng)對(duì)學(xué)校已有的課題相關(guān)材料上報(bào)長(zhǎng)春市教科所備案。要有目的地選擇教育教學(xué)中的實(shí)際問題甚至是影響教學(xué)質(zhì)量的某一問題，開展經(jīng)?；难芯浚嬲菇炭蒲泄ぷ鳛榻虒W(xué)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)課題全過程管理，提高教科研工作實(shí)效。通過各級(jí)課題研究，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批具有科研潛能的教師骨干隊(duì)伍，跟蹤培養(yǎng)和目標(biāo)管理，使他們?cè)诙虝r(shí)期內(nèi)成長(zhǎng)成熟。不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的教育 教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求 人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。（五）發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時(shí)間與空間。二、工作重點(diǎn)。重視培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，依托符合科學(xué)發(fā)展觀要求的考評(píng)辦法。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，以“教學(xué)能手”為帶動(dòng)力，以“師徒結(jié)對(duì)”為主要模式。，緊扣教育質(zhì)量這一中心，積極完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果。將教研組、備課組建設(shè)成真正意義上的學(xué)習(xí)型、研究型組織。二月。七月。八月。四月、市課題開題活動(dòng)。用教學(xué)實(shí)踐來檢驗(yàn)科研成果，努力提高課程領(lǐng)導(dǎo)能力。、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳教科研最新資料，把握正確的工作方向。，解讀新課程。3.“沒有研究，就沒有改革。抓好學(xué)校主導(dǎo)課題的開題工作。拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。（2）園級(jí)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu) 秀教師教學(xué)活動(dòng)展示。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。（二）加大園本研修力度
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