【正文】 育模式。以科學(xué)面孔出現(xiàn)的現(xiàn)代形而上學(xué)教育觀念，也可能導(dǎo)致父母教育的誤區(qū)——正拉效應(yīng)和“反彈效應(yīng)”。不尊重孩子的行為，將自己的意志強加于不斷成長的孩子身上，這是對孩子人格的侮辱和自尊的傷害。同時，高度發(fā)展的生產(chǎn)力，使人們有了全面發(fā)展的可能。個性的完善、精神的豐富、創(chuàng)造潛力的開發(fā)使人享有高品位的生活，這也要通過學(xué)習(xí)才能達到。表現(xiàn)在具體行動上，就是父母在不知道孩子的氣質(zhì)興趣愛好和特長時，最好不要固執(zhí)一種不變的期望，而要注重孩子的適應(yīng)能力，尊重孩子自己的選擇，給予正確的引導(dǎo)。父母的“無私奉獻”會養(yǎng)成孩子的自私習(xí)慣，并使孩子的善良意志漸漸流失。怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭呢？我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)與孩子一起學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)家庭教育往往強調(diào)由上而下的家長對孩子的單項教育，而當(dāng)今社會，大學(xué)畢業(yè)的家長輔導(dǎo)不了小學(xué)生家庭作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生，家長在一切方面都高高在上的權(quán)威地位發(fā)生了動搖。學(xué)習(xí)不僅獲得知識，更重要的是提高自已的智慧，具備適應(yīng)社會的能力。一方面讓孩子發(fā)表自己的感受，對事物對社會有一個正確的理解；另一方面家長從成人角度講出自己的一些觀點，讓孩子也知道一些社會上存在的負(fù)面影響，給予她一些處事的辨別能力，交際能力，這樣，我們一家人在其樂融融的共同閱讀中共同提高。我認(rèn)為作為父母，除了要為孩子營造在家讀書學(xué)習(xí)的良好環(huán)境外，更重要的是家長必須以身作則，善于學(xué)習(xí)，善于交流，言傳身教、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷增強對各種事物的分辨能力，與孩子一道，共同營造一種溫馨和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，才能最終得到豐碩的成果。十要l、在家庭中要有一個讀書角，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；父母要帶頭學(xué)知識、學(xué)技能、長智慧：要經(jīng)常和家人一起看書讀報，討論交流，分享成果；遇到困難和矛盾時，家人之間要相互理解與支持：要經(jīng)常與家人一起參加文娛體育活動；要尊重孩子，學(xué)會傾聽孩子的心聲；要經(jīng)常與孩子溝通，成為孩子的朋友：多給家人?點微笑和贊美，要經(jīng)常給家人帶來快樂：全面關(guān)心孩子成長，要尊重孩子的興趣和愛好；lO、家庭成員之間要相互支持，實現(xiàn)家庭的可持續(xù)發(fā)展。提高家庭生活的文化含量，達到每個家庭成員的自我改變、自我完善、相互溝通、共同分享，一起成長。家庭成員如何以各種方式從事家庭的學(xué)習(xí)活動？◇家庭共讀一本書◇家庭會議◇欣賞評論電視片◇參觀旅游◇公益活動◇社區(qū)聯(lián)誼◇觀賞音樂會、戲劇◇休閑活動◇游山玩水◇親子活動……家庭的學(xué)習(xí)資源在哪里？◇圖書館◇書城、新華書店◇社區(qū)活動◇老年大學(xué)◇電子媒體——電視、廣播、電影◇平面媒體——報紙、雜志◇電腦網(wǎng)絡(luò)◇研討會◇討論、演講◇家長學(xué)校怎樣營造學(xué)習(xí)環(huán)境？◇增加家庭文化投入，不斷添置學(xué)習(xí)用品和提高讀書量◇學(xué)會傾聽、溝通和分享的習(xí)慣◇合理配置家庭共同學(xué)習(xí)時間◇給家人以情感支持◇建立家庭共同愿望◇以民主的方式，學(xué)會傾聽家人不同的見解◇家人共同擬訂學(xué)習(xí)小、主題，定期討論交流，分享◇學(xué)會欣賞家人的優(yōu)點與長處◇以獎勵的方式鼓勵接頭成員對共同學(xué)習(xí)的參與◇尋找共同關(guān)心的話題◇養(yǎng)成經(jīng)常與家人交換信息，交流心理、分享學(xué)習(xí)上、成果的習(xí)慣1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與公民道德建設(shè)有什么關(guān)系？公民道德包括：社會公德、職業(yè)道德與家庭美德。第四篇：淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭家教論文淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭時下，有不少家長望子成龍、望女成鳳的心情迫切，但他們把希望都寄托在學(xué)校與老師的身上，而忽視了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍對孩子的潛移默化的影響和教育。那么如何進行有效的親子情感溝通呢？我認(rèn)為可以從以下四個方面進行嘗試：一是以境育情。親子間的情是人間最純真樸實的，感染力極強的。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的誤區(qū)期望的誤區(qū)在中國社會傳統(tǒng)文化背景下，父母們因為過高估計自己孩子能力而普遍產(chǎn)生了“望子成龍、盼女成鳳”的期望，這是家教中一個最大的誤區(qū)。教育的誤區(qū)兒童心中的自由意志和成才之間存在著重要的內(nèi)在關(guān)系，注重發(fā)掘孩子天性中天生的優(yōu)點是所有教育中最重要的教育。孩子眼中合格的父母是能夠平等地對待他們并尊重他們的人格和隱私的父母。共同的目標(biāo)只有一個：開發(fā)自身潛能，實現(xiàn)自身價值，拓展生活領(lǐng)域，促進生活美滿，實現(xiàn)人生理想。家庭不僅是生活的港灣，而且是親子共享學(xué)習(xí)樂趣，提高家庭生活品位的課堂。父母的言行是孩子的一面鏡子，無論是好是壞，對孩子都有著耳濡目染、潛移默化的作用。愿所有的父母與能夠孩子在學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建中一起成長，共同進步。一方面讓孩子發(fā)表自己的感受，對事物對社會有一個正確的理解；另一方面家長從成人角度講出自己的一些觀點，讓孩子也知道一些社會上存在的負(fù)面影響，給予她一些處事的辨別能力，交際能力，這樣，我們一家人在其樂融融的共同閱讀中共同提高。學(xué)習(xí)不僅獲得知識，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會的能力。三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的方法與孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)家庭教育往往強調(diào)由上而下的家長對孩子的單項教育，而當(dāng)今社會，大學(xué)畢業(yè)的家長輔導(dǎo)不了小學(xué)生家庭作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生，家長在一切方面都高高在上的權(quán)威地位發(fā)生了動搖。但對“嚴(yán)格”兩個字存在著理解上的誤區(qū)——“棍棒下出孝子”，這是一種將孩子當(dāng)作自己的私有財產(chǎn)