學習治理庸懶散活動心得體會范文大全(完整版)
【正文】 不斷提升自身的專業(yè)知識水平。因此，要想徹底根除一些教職工的庸懶散現(xiàn)象，必須強化對教職工的理想教育、師德教育，從根本上凈化學校工作作風，打造素質高、作風硬、工作實的教職工隊伍。其次是要堅持把自身的價值體現(xiàn)與學校的進步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時刻將國家的、集體的、學校的和學生的利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業(yè)，將治理庸懶散貪從個意識上升到集體共識而成為工作精神。其次是需要建立定期組織治理庸懶散經(jīng)驗交流機制，讓教育工作者在集體環(huán)境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進行綜合梳理，及時對已定的評價標準和考核辦法進行完善改進，不斷提高其素質、約束、激勵教育工作者的實效。第一篇：學習治理庸懶散活動心得體會學習治理庸懶散活動心得體會近期，我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散”作風整頓專項活動，提出了“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的口號，活動期間，全體教職工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責任意識，提高了工作熱情和干勁。教育工作者的素質直接影響著教風和校紀。在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動學校的事業(yè)取得新突破。二是問責不到位，導致“庸懶散貪”。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。一、是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點首先是要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現(xiàn)實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。二、明確危害，剖析庸懶散貪產(chǎn)生原因當前，學校確實存在“庸懶散浮拖”不良工作作風。但有時，對“庸懶散浮拖”干部的問責處理卻失之于制。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。第五篇：學習治理庸懶散心得體會學習治理庸懶散心得體會今年3月以來，我縣召開了“治理庸懶散”工作動員會，按照動員大會上的要求，全體干部職工認真開展了治理“庸、懶、散”行為的工作，弘揚干事文化，營造“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍?，F(xiàn)就學習談一點精淺的認識及心得體會。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。三、提高認識，積極進取，不斷謀求新跨越教育工作者的素質直接影響著學風、教風、校紀和學校的內涵建設。這種局部現(xiàn)象如果放任它繼續(xù)發(fā)展，就會影響我們整個學校軀體的健康，學校中存在的“庸懶散浮拖”現(xiàn)象直接關系到學校的發(fā)展，它小則礙事，大則礙?！，F(xiàn)就就學習活動談談個人的認識及心得體會。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。二、是治理
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