【正文】 文明學校、泉州市素質教育工作先進學校、泉州市體育工作先進校、泉州市藝術教育先進校、泉州市課程改革工作先進校、泉州市校務公開示范單位、泉州市文明禮儀教育示范校、泉州市交通安全文明學校示范校等五十幾項榮譽稱號。自評4分A3B31示范輻射、校級交流[權重2分] 我校重視經驗交流活動，與八角小學成功舉辦課堂教學及學校管理經驗交流活動，教師課堂教學水平得到提高，學校領導管理意識進一步增強，開展這樣的活動為每位教師的教學能力有很大的幫助和促進。統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各種學籍證件完整、真實、可信；學生入學、轉學、休學、復學、畢業(yè)手續(xù)完備。A2B20校園文化[權重3分] 我校重視校園文化建設，校園布置合理有序，做好校園美化。自評2分A2B17教學常規(guī)[權重4分]學校教學工作計劃系統(tǒng)、完整，內容符合《義務教育課程標準》規(guī)定的教學要求；各科教師有學科教學計劃；教師能按新課改精神備課、上課、聽課、評課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評卷等，教學過程以及教育科研等各項工作都符合新課改精神的要求；建立行之有效的教學管理制度、教師教學工作評價制度和促進學生發(fā)展的評價制度；貫徹落實教育部和省教育廳有關減輕學生過重負擔的各項規(guī)定；注重促進教師專業(yè)成長和新教師培訓工作。A2B11師德師能[權重4分] 我校教師有正確的教育觀，學生觀，師德高尚，未發(fā)生體罰現(xiàn)象，教師堅持將普通話，寫規(guī)范字，年輕教師熟練計算機操作。教師隊伍基本飽足，但年齡偏高，學校全面實施教師資格制度，持證上崗率達100%。第一篇：大興小學素質教育督導評估自評報告重新鎮(zhèn)大興小學督導評估自 查 自 評 報 告2013年11月3日重新鎮(zhèn)大興小學20122013學年度督導評估自查自評報告接重新鎮(zhèn)教育管理中心的通知，根據(jù)《黔西縣義務教育階段學校綜合督導評估標準》的量化標準，11月2日下午，我校對此項工作中逐項指標進行自查和自評，現(xiàn)將自查自評情況作如下報告：A1B1學校班額[權重2分] 我校共有學生211人，其中一年級32人，二年級33人，三年級26人，四年級27人，五年級38人，六年級55人，基本達到指標要求。沒有音、體、美、科學等教師配置。A2B12師資培訓[權重3分自評2分] 學校培訓工作制度和措施健全，制定提高教師素質的培訓計劃，有提高教師素質的近期計劃措施；積極開展教師遠程（全員）培訓、課改培訓、班主任培訓與教師現(xiàn)代教育技術培訓工作；采取有力措施，鼓勵教師參加學歷提高培訓；認真開展校本培訓；教師培訓經費生均公用經費的5%得到落實，并發(fā)揮良好效益。重視教學過程管理，定期組織檢查教學常規(guī)的落實情況。學校校園凈化、美化工作做得很好，綠化率達20％以上，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人；校園環(huán)境和學校各項工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人；學校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。學齡人口都能按時入學，入學率達到100%。根據(jù)教育局及教管中心的要求，我校根據(jù)學校實際開展情況，以公平公正的原則，在自查自評小組各檢查評估下。學校被確定為中國首批少年兒童信息研究基地，福建省青少年道德建設實驗學校，泉州市科技教育活動示范校，泉州市心理健康教育實驗學校，泉州市課程改革基地校，泉州市行風建設“樹新培優(yōu)”示范單位。目前還承擔縣級以上立項課題10個。2008年，我校333個學生參加考試，%，%，及格率100%，%。二、評價要素標準自評 C1 辦學思想 自評分 30 學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針。在學校內部，硬件建設與軟件建設協(xié)調發(fā)展。一是硬件建設，著重抓設施設備建設和師資隊伍建設，提高學校辦學實力。（5）建立培養(yǎng)愛學、樂學、會學的，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的一代新人的教育教學秩序。校長周淡水參加省第一期骨干校長班培訓，書記、副校長均參加提高班培訓，持證上崗。全體教職工對班子工作的滿意度和家長對學校工作的滿意度均超過90%。學校每周召開一次行政會，重大問題及大額開支均經行政會研究決定，每年召開一次教代會，《學校發(fā)展規(guī)劃》、《學校管理制度》、《學校內部管理體制改革方案》、《教師工作評估方案》、《教師職稱晉級積分方案》等均經教代會審議通過。C5 制度措施 權重分 30 自評分 29 加強師德建設。同時通過舉行“師愛”、“學生在我心中”、“無悔的選擇”等演講比賽，開展班主任工作經驗交流會，師德師風建設典型事跡報告會，樹立模范教師。C7 培訓工作 權重分 30 自評分 30 為了促進教師專業(yè)發(fā)展，學校制訂了提高教師素質的遠、中、近期的目標和計劃、措施及制度。中年教師?？苹?，青年教師本科化，并出臺獎勵政策。學校利用雙休日對課件制作進行專項培訓。教師的觀念、教學行為、教學角色產生明顯的變化，學生的主體地位得到體現(xiàn)，教師的專業(yè)水平得到了提高。教師撰寫的文章發(fā)表在省級以上CN刊物的有85篇，50%以上的教師一專多能，能適應2門以上學科教學和年段循環(huán)教學，能指導學生開展綜合實踐中四個指定領域的活動。將“思想素質是最重要的素質”的要求落實到各個環(huán)節(jié)中。學校通過帶法回家，印發(fā)簡報，召開家長會，家長問卷，教師家訪等工作機制，加強家校聯(lián)系，引導家長配合學校矯正學生不良行為習慣，預防青少年違法犯罪。德育工作有校領導、年段長、班主任、日管組、少先隊輔導員齊抓共管，全校各科教師既教書又育人，工作落到實處，成效顯著。3位教師參加國家級、省級、市級品生（社）優(yōu)質課比賽獲獎，2位教師獲市思品教學能手稱號。做好少先隊工作。C15 德育活動 權重分 20 自評分 20 我校是福建省小公民道德建設實驗校，學校把加強未成年人的思想道德建設作為學校的中心工作，切實優(yōu)化德育內容，優(yōu)化德育過程和方法，增強德育工作實效。抓起始就是新生入學伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第一課，印發(fā)《規(guī)范》三字歌，結合學校制訂的《小學生在校一日常規(guī)》對新生進行訓練，增強學規(guī)范、爭文明意識；抓平時就是把握學生遵紀守法動態(tài)，每天巡視檢查，做好“四評”工作，每月開展儀容儀表，班容班貌大檢查，每月評選先進班集體；抓及時就是對學生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時教育，及時處理。C15 課程管理 權重分 40 自評分 40 學校認真貫徹省頒課程計劃，開齊開足各門課程，依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學用書目錄選用教科書。學校定期組織學生到茶科所、文廟、紀念碑、慈山農中參加實踐活動，聘請關工委、茶科所、司法局、交警中隊有關人員為學生開講座，校外教育資源得到充分利用。校主要領導每周深入課堂隨機聽課，了解教師課堂教學情況，并及時點評。每學期還設立學習進步獎，使不同層次的學生都能體驗到成功的喜悅。教學方式有較大的轉變，自主學習，合作學習，探究學習在課堂上得到了廣泛的應用。學校被定為安溪縣乒乓球訓練基地。學校開展心理健康教育專題研究，謝惠芳老師的課題《小學生心理健康教育研究》榮獲縣優(yōu)秀課題。學校每學期期中、期末舉辦泥工、手工、書法、美術、手抄報作品現(xiàn)場賽，每學期舉行演唱比賽，每年元旦、六一舉行專場文娛晚會。蘇麗萍老師開設的計算機與學科整合課榮獲省三等獎。C24 社區(qū)服務與社會實踐 權重分 20 自評分 20 堅持學校教育與社區(qū)服務、社會實踐相結合，靈活安排活動的方式。學生參加市“迪寶樂”杯電子千拼圖比賽榮獲團體總分第二名，參加市勞動技能競賽榮獲團體三等獎。寫真話”的作文教學研究和語文課程資源的開發(fā)與利用的研究；有數(shù)學科的“問題解決”課題研究，小學數(shù)學中學生信息意識的培養(yǎng)的研究；有德育類的“思品課教學的實效性”研究和深化德育與學科德育一體化實踐的有效鏈接的研究；有活動課程類的“涉茶教學”研究；有課程類的“校本課程開發(fā)研究”；有藝術類的小學藝術教育與審美能力培養(yǎng)的研究；有心理類的小學心理健康教育研究。學校每學期設立學習進步獎。C28 學籍管理 權重分 20 自評分 20 學校按照《小學管理規(guī)程》的有關規(guī)定建立健全學籍管理制度，學生的入學、轉學、借讀、休學、復學、畢業(yè)、獎勵等手續(xù)完整，學籍證件完整，數(shù)據(jù)真實，學籍卡按期填寫，內容真實，欄目完整。學校帳目清楚，收支情況定期在校務公開欄公布。2008年，學校被評為市交通安全文明學校。加強和改進學校德育工作，注重實效，提高育人水平。學生各科知識扎實，95%以上的學生達到課程標準要求。在全國少先隊體驗教育活動中，我?！安瓒夹〔┦俊比脒x晉京展示成果（全國中小學僅有12個學校入選），受到許嘉璐等黨和國家領導人的接見，并榮獲全國一等獎。每年舉辦校運會，每學期舉行乒乓球賽，重視衛(wèi)生常識教育和良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，絕大多數(shù)的學生初步掌握鍛煉身體，增強健康的基礎知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。2008年參加縣運動會榮獲團體總分第二名。2008年6月5日，學校配合縣環(huán)保局到縣影劇院舉辦《綠色奧運，環(huán)保茶鄉(xiāng)行》專場文娛演出。學校有行政辦公室5間，總面積120㎡，教師辦公室10間，總面積240㎡，辦公設備齊全。音樂器材室1間，面積24㎡，音樂器材按《小學音樂教學儀器必備配備》Ⅰ類標準配備，配有使用面積73㎡的舞蹈廳，各室具有音樂教學特點，器材使用率、完好率高。1學校行政辦公室、教師辦公室均配備計算機1—2臺，供教師辦公使用。目前，17個課題已出成果，其中“涉茶教育”榮獲全國優(yōu)秀課題成果一等獎，“問題解決”研究被評為省課題實驗工作先進單位。2007年10月23日，泉州市中小學教育科研課題研究經驗交流會在我校舉行，周淡水校長在會上作了《教育科研成果的應用與推廣》的專題經驗介紹。2004年以茶為載體的大型歌舞“采一片新綠送給你”參加第四屆“春滿校園”全國校園春節(jié)文娛晚會優(yōu)秀節(jié)目評選榮獲全國一等獎。《福建日報》、《茶報》、《泉州晚報》、《泉州青年報》等報刊先后報道了我校涉茶教育情況。音、體、美、英語教師配置合理。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結、期末有總結。學校成立安全工作領導小組，落實責任，建立完善的校內安全管理制度如門衛(wèi)管理制度、節(jié)假日值班制度、安全定期排查月報制度、傳染病防控、飲食衛(wèi)生制度、安全工作應急預案等；建立了安全教育責任制、安全責任追究制度；以各種形式開展了一系列安全教育活動，使安全教育生活化、活動化，增強了學生安全防范意識；由于措施得力，學校多年內無重大安全責任事故。重視家校聯(lián)系，定期召開家長會，學校每學期都與司法、公安取得聯(lián)系，邀請他們到校以案釋例，關心幫助未成年學生健康成長，發(fā)揮了校外教育力量的作用。學校全面評價教師工作，建立教師業(yè)務檔案，教師評價從教學業(yè)績、教學研究成果與教師素質提高等方面綜合評定；不以班級學生成績排名考核教師；充分發(fā)揮績效工資的調節(jié)功效，建立精神與物質相結合的教師激勵機制。大多數(shù)學生初步掌握鍛煉身體的基礎知識與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣；學生素質指標良好；體育課及格率99%以上，三年級以上學生體質健康標準合格率99%以上。在具有現(xiàn)代化教育思想、配備現(xiàn)代化教學設備的前提下，掌握現(xiàn)代化的教育手段，推進教育現(xiàn)代化進程。目前學校校區(qū)占地面積7749平方米，建筑面積3347平方米，現(xiàn)有36個小學教學班（附設1個特殊教育班），在校學生近1620人；在編教職工100人, 學歷合格率達100%，其中，碩士研究生1人，大學本科學歷24人，大學?？茖W歷75人，小學高級職稱40人，初級職稱43人，特崗及新分配教師17人。特別是成績不理想的學生克服了自卑、自棄和不合群的心理障礙，具備了自尊、自信、合群、克服困難，不怕挫折的個性品質。三、服務區(qū)內學齡人口都能按時入學，入學率達到100%。學校按省頒課程計劃開足開齊各類課程，開足課時，采用教育行政部門規(guī)定的教學輔助用書和教科書。學校加強師德教育，廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，提高自身的素質。做到管理民主，辦事公開。學校各類教學用房、生活用房齊全，包括：普通教室、多媒體教室、會議室、儀器室、實驗室、圖書室、計算機室、等等均符合國家標準。2008年，學校被評為泉州市教育科學研究先進單位，福建省教育科學研究優(yōu)秀組織獎。2005年，涉茶教育課題研究通過了省結題驗收。在全面實施素質教育中，學校因地制宜，開展涉茶教育活動，通過編寫校本教材《安溪的茶》，建置茶藝表演室，建置茶葉初制加工室，組織學生參加問茶、學茶、知茶、會茶和社會實踐活動，涉茶教育已成為學校辦學的一大特色，去年以來，學校又把涉茶教育與藝術教育、體驗教育、科技教育、環(huán)境教育有機結合，使涉茶教育這一辦學特色更加豐滿。寫真話”課題研究，榮獲泉州市優(yōu)秀課題成果一等獎。1設備有2位兼職教師維護，使用率、完好率高。1配有使用面積為24㎡的電教器材室，器材按《福建省電化教育配備目錄》Ⅰ類標準配備。有足夠的學生戶外用地，運動場設有200米環(huán)形跑道和60米直道，標準籃球場和排球場各2個。學校被評為泉州市藝術教育工作先進單位。C38 藝術素質 權重分 40 自評分 39 重視美育教育，認真上好美、音課程，加強以美育為主要任務的藝術教育，注意挖掘各科各類課程中的美育素材，學校設施力求按美育規(guī)律來安排，使學生處處在美的教育中發(fā)展自己的審美能力。幾年來，學生參加縣田徑運動會成績名列全縣前茅，參加縣乒乓球賽成績連續(xù)三年榮獲男單、女單、男子團體總分、女子團體總分第一名。學校被評為泉州市首批科技教育示范校。合格率100%，%，%，%。C35 思想道德素質 權重分 40 自評分 39 我校是福建省青少年公民道德建設實驗校，長期以來，學校認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，切實加強對未成年的思想道德教育，開展“明禮、誠信”教育的專題研究，開展“新三好學生”的評選，取得了顯著的成效。C32 入學率 權重分 10 自評分 10 除依法批準免于或暫緩入學外，學齡人口都能按時入學，入學率為100%。校園管理實行崗位責任制，衛(wèi)生區(qū)包干，一日三掃，定期檢查，措施落實。C29 文書檔案管理 權重分 10 自評分 10 學校十分重視教學資料及信息的搜集和整理，各類文書資料和工作過程中的自然形成的文字材料專柜存放，聲像資料分類歸檔，專人管理，查閱方便。其中，“茶都小博士”榮獲全國優(yōu)秀課題成果一等獎，“涉茶教育”通過了省結題驗收，“問題解決”研究被評為省課題實驗工作先進單位。改革考試內容和方法。C26 校本教研 權重分 20 自評分 20 學校建立了以校為本的教研制度，制訂集體備課的