【正文】 以下一些工作經驗供班主任參考：一、工作要有責任心只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。三、做好后進生的轉化工作在我班由于各種因素的影響，后進生數量多。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。四門副科我上課認真聽講，有不懂的地方積極問老師，成績保持穩(wěn)定。上課我能做到認真聽講，積極與老師互動，爭取在課堂上把每一個知識點聽明白并做好筆記；課下的作業(yè)能認真完成。黃秀英2011112第二篇：初二上學期學期總結初二上學期學期總結光陰似箭，日月如梭。我班的素質教育也結出了累累碩果：校廣播操比賽第二名，校運動會總成績第一名等。同時，經常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進入年級前10名，前30名，前50名，分別給予不同的物質獎勵，增強他們學習的信心，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步，進入年級前50名人數超過了平均數，相對名次也越來越好。在生活上，我亦經常去關心他們，經常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。班主任該如何處理好這一現象？又如何抓好班級學風，提高學習成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個學科，更重要一是抓好各門學科的平衡，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，開學初我就提出本班的學風是：“松而不散，嚴而不死，勤奮上進，嚴謹踏實。為了強化班級管理，我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。在校領導、分管領導、任課教師和班主任的共同努力下，順利完成了本期工作。二、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學質量學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關心他們，引導他們。如：作文比賽，運動會，板報比賽等。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些不足之處。，態(tài)度積極，工作認真負責。物理是一門新學科，老師上課很強調紀律，講課也很吸引人，這也源于物理學科自身的趣味。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。其次發(fā)現他們的39。在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習。這一點主要體現在后進生的轉化教育工作上。五、心態(tài)要端正在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學校里的不如意。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正。但是，只要我們真誠地熱愛學生，熱愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是可以干的很出色的。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。二、激發(fā)學生的競爭意識競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現自己的能力以及發(fā)現自己的不足，從而達到共同進步。有一次，真把我嚇壞了。我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。在家長眼中，班主任是班級工作的教育者，是孩子的第二家長。二、培訓班干部俗話說：火車跑得快必須車頭帶。以前有七、八個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。這樣做也得到了學生家長的好評。作為班主任，不僅需要、具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。本學年我利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及校紀校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī)，采用量化積分制度，做到及時檢查反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現好人好事及時表揚，發(fā)現問題及時批評教育，加大懲戒力度，對個別不愛學習，有不良習慣的同學重點管理，重點教育。家長會前，他讓每個學生給自己的父母寫一封信，然后又結集出版成冊，目的就是讓孩子心里永遠銘記感恩之情。七、開展豐富活動，培養(yǎng)綜合素質活動就是素質教育的載體之一，適時開展積極向上、健康有益的校園活動，寓教育于活動之中，讓學生在各種不同的環(huán)境中接受教育，增強學生愛國、愛校、愛學習的情感，激勵學生樹立遠大理想，發(fā)展個性，提高組織能力和管理水平，培養(yǎng)特長和吃苦耐勞、團結協作精神，凝聚人心，增強集體主義感。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現搶眼，其中，我的班級全年共獲得了團體和個人獎項30多人次，位居學校之首。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。二、本學期工作目標幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學生的自律能力。（二）班規(guī)的制定和實施引導學生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。利用張掛，增添班級文化內容。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，物理、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。指導學生出班級黑板報。進行班級黑板報最佳的評選。注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。我的新學期工作計劃如下：一、思想情況加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。二、工作目標，班級總名次繼續(xù)進步。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。同時準備迎接地理和生物兩科會考。，以誠取誠。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。第一，幫助班委干部樹立威信。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(8)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業(yè)。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。另外，定期召開出國留學網會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。經常開展座談，小范圍聊天，網上咨詢，心理問答，與家長溝通等，及時疏導學生的情緒發(fā)泄。形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理。(3)衛(wèi)生制度：五個小組，每組值日一天，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特別是衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。(二)思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。學生個性逐漸增強。：(1)幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。，班干自主管理的體制。，增強班級凝聚力。，了解學生各科學習情況。，加強與學生家長溝通。，做好期末考成績和學生綜合表現的反饋，提出寒假各項要求。，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。，爭取與一半以上學生談話談心，制定個人的新目標。，做到及時反饋，及時了解，及時解決。三、具體措施，規(guī)范學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現象，嚴抓課堂紀律。個別學生基礎不好，接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態(tài)度不夠端正等，后進生較多等，這些情況都亟需改善。初二下學期的鐘聲已敲響，我將爭取站好產前最后一班崗，帶領本班的全體同學，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。(三)學習方面通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。1盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。(二)學生方面經過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，班級前十名穩(wěn)定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。(四)嚴格的要求的最大的尊重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。(三)注意養(yǎng)成教育和傳統道德教育的結合初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如早戀、打架等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：(一)注重教室文化的建設開學初，由于班級教室需要重新布置，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。大力加強學校的德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為此，在本學年里，我們班將認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“