【正文】 壓一根交叉編織的方法；布藝裝飾品在現(xiàn)代家居生活中必不可少；編織材料準備；2．1塊長為15cm的正方形厚紙板；5．兩種不同顏色的布各9塊；這些圖案漂亮嗎?；看教師小節(jié)：美麗的葉脈書簽是大自然賜予我們的禮物。（4）從清水里取出葉片，放在玻璃上，用舊牙刷在流水中輕輕地刷葉片的正面和背面，刷去葉片的柔軟部分，露出白色的葉脈。教師：同學(xué)們還沒有學(xué)到化學(xué)這門功課，肯定很好奇，為什么葉子上的葉肉和葉綠素會掉而葉脈會完好無損。課后記： 教學(xué)設(shè)計合理，知識交待無欠缺，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。,從烤箱中拿出面包,請說說兩個面包的大小有什么不同。二、引導(dǎo)學(xué)生了解面包的制作過程,引導(dǎo)學(xué)生說說制作面包需要哪些原料,做面包時需要什么機器。課后記： 教學(xué)設(shè)計合理，知識交待無欠缺，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。第二課時 鍋貼餃子的制作課型：理論實踐課 教法：講授法，實踐演示發(fā)教 學(xué) 方 式： 啟發(fā)式；多媒體課件教 學(xué) 目 標： 使學(xué)生掌握鍋貼餃子的制作程序和方法，提高動手能力，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。三、讓學(xué)生看看沾有泥土的大白菜，帶有腐葉的 菠菜，帶有蚜蟲的白菜心，菜葉，告訴學(xué)生，從菜市買回來或從地里摘回來的青菜都不干凈，直接食用對身體有害。第三單元 簡單飲食第一課時 擇洗青菜教學(xué)目標：使學(xué)生懂得青菜必須經(jīng)過選擇和洗凈后才能煮 的道理。我以扇形為例。我選用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配?；啵菏且环N化學(xué)制品，它吸水性強，可以保持水分的供給。請同學(xué)們回家收集一些常見花的花語，現(xiàn)在請說一說你所了解的花語。欣賞錄像：鮮花不但裝點了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品?？v向思維是在挖深同一個洞，橫向思維是在試著在別個處挖深同一個洞，橫向思維是在試著在別處挖洞。老師都對我的創(chuàng)新、想象和獨特給予了肯定。對著400多度的電烙鐵，老師“恐嚇”我們死亡的危險，我真有打退堂鼓的想法。一開始我用電烙鐵焊錫時，就遇到了不小的挑戰(zhàn)，在集成電路板上就是烙不上焊錫，又或者是焊錫錯了，有沒有辦法修改等等。在思考門電路連接方式時，老師鼓勵我們要獨立思考，團隊合作，對每一種“奇葩”的連接方式都給予了肯定?！边@對我們同等重要，也是我在勞技課上最重要的收獲。鮮花有這么大的作用。學(xué)生說：玫瑰：純潔的愛情，在希醋神話中，愛神為了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛情的象征。按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。師：下一步應(yīng)添入什么呢？生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。請同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。學(xué)會擇洗青菜，培養(yǎng)學(xué)生承擔家務(wù)勞動的能力。因此，青菜必須擇洗后才能煮食。教學(xué)重點：包制方法教學(xué)難點：制皮復(fù)習(xí)提問：面點制作分中點和西點導(dǎo) 言： 鍋貼餃子也是鍋烙，它具有餡鮮，皮香色美等特點，是中華民族 的傳統(tǒng)美食，深受人們的喜愛。第三課時 面包制作程序與方法課型： 理論實踐課 教法： 講授法，實踐演示發(fā)教學(xué)方式： 啟發(fā)式；多媒體視頻教學(xué)目標； 。（攪拌機、發(fā)酵箱、烤箱。? :放過發(fā)酵粉的面包又大又膨松,。第四單元 生活中的小制作第一課時 葉脈書簽的制作材料準備：選取桂花樹葉3—5張 250毫升的燒杯三角架石棉網(wǎng)牙刷酒精燈玻棒火柴天平鑷子1水彩顏料1水彩筆教學(xué)過程：引入新課：學(xué)生欣賞葉脈書簽。這是因為葉肉遇到腐蝕性液體就會發(fā)生腐爛。把葉脈片浸入3%的雙氧水中，使它們變成純白色，再取出葉片，用清水洗凈，瀝去水滴。用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用你的心去留意，你就會有更多收獲。在日常生活中，依照自己的想象，把它們剪成規(guī)則的圖形，拼接成各種圖案，然后再縫制成靠墊擺放在家中，豈不是很有意義的事!怎么樣，大家一起來試試吧編織材料準備。燃燒實驗法：一、精燈的使用方法二、燃燒纖維的操作與觀察方法三、學(xué)生實驗操作（小組）1天然棉纖維、羊毛纖維、 未知面料的鑒別實驗。重點；設(shè)計與制作早餐、午餐、飲料難點；會利用查得的資料合理設(shè)計，巧妙分工；能如愿地展示介紹作品，交流經(jīng)驗 教學(xué)過程：導(dǎo)言：我們每個人的生活、工作、學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的前提是健康，合理膳食是健康的源泉，隨著人們生活水平的提高，食物的種類更是五花八門，而三餐的安排尤為重要，同時要注意其他食品的攝取。師；那就讓我們一起試試吧。接著讀給同學(xué)們聽，又把適合爺爺口味的早餐，以圖片的方式用大屏幕展示給同學(xué)。結(jié)束語春天的氣息早已漫入我們的生活，為了美好的生活，讓我們從早餐做起，注意合理膳食，托起健康的每一天。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課談話：為滿足自身的需求和愿望，從遠古到現(xiàn)代，人類發(fā)明、創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的對大自然進行改造而產(chǎn)生的技術(shù)。讀一讀、想一想 讀一讀關(guān)于新技術(shù)、新產(chǎn)品給人們生活帶來便利的例子，想一想生活中還有哪些例子。教學(xué)難點：讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。在洗茶具時，最需要清除的是積在茶杯上的茶垢。教學(xué)重點：認識幾種常見衣物的洗滌標識。把剛才幾件衣物拿出來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？三、動手實踐時的注意事項。教學(xué)難點：弄清并掌握內(nèi)部隔板的制作方法和組裝方法。突破難點（1）學(xué)生交流自己的制作計劃，明確制作的順序教師歸納：貼（將鞋盒內(nèi)部的五個面分別貼上包書紙，根據(jù)學(xué)生的情況可以要求學(xué)生將鞋盒外部的五個面也分別貼上包裝紙），隔（制作三片內(nèi)部隔板），裝（隔板組裝好插入鞋盒內(nèi)）。：同學(xué)們，讓我們帶著這些問題走出課堂，發(fā)揮想象，相信大家一定會做出自己滿意的收納盒！我喜愛的蔬果教學(xué)目標：認識泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作過程。提問：“你是不是也想動手二、探究學(xué)習(xí),勞技制作泥塑的基本知識?！罢l來說說制作泥蒜頭時要注意什么？” 學(xué)生說說，師補充。培養(yǎng)學(xué)生認真、細心地進行技術(shù)活動的習(xí)慣。教師注意補充和糾正。⑦用手指蘸水抹光碗表面。泥筆筒教學(xué)目標：掌握泥片制筆筒的方法和技巧，運用此方法做簡單的泥制品。教師：“誰來談?wù)勛约旱南敕?？?學(xué)生交流自己的看法。⑤將筒體底邊刻麻（即加工成毛邊）并涂上泥漿。四、評評議議“請同學(xué)們根據(jù)評評議議的要求，為自己的作品和制作過程打星。鼓勵學(xué)生課后嘗試制作，強調(diào)積極創(chuàng)新。提示學(xué)生注意自己所帶相片的大小，畫好相應(yīng)的區(qū)域。教學(xué)難點：懂得用同一種幾何形體可以設(shè)計兩種以上的作品。，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點小建議：（1）小組分工合作，每人都要動手動腦，可以小聲討論。五．拓展活動，創(chuàng)新制作。提示學(xué)生可以將四部分組合成不同形狀，以增加筆筒的美感。紙筒條大家都會卷 但是在這里要注意以下幾點： 1)在卷紙筒條時要利用竹簽來卷，以保證紙筒條的緊湊性和均衡性 2)卷時要不斷的刷上膠水以使得卷好的紙筒條不會輕易的散開 3)要在卷之前就剪好所需要的紙筒條的寬度，避免不必要的麻煩。（師邊示范邊提出明確的注意事項：）（1）從底端開始向上縫（2）線要沿著畫好的直線向上縫，縫好的線盡量保持在一條水平線上。通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。多媒體展示電在我們生活中的用途。小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。教具準備：準備一些觸電事故的圖片。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。老師傅音教室里家用電器（比如電視機、錄音機）的使用說明書，分發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生在討論中進一步認識閱讀家用電器使用說明書的重要性。課題：做家用電器的主人。（二）做做，認認，明確部件名稱指導(dǎo)學(xué)生閱讀使用說明碩士，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己閱讀，讓學(xué)生對語言復(fù)讀機有個初步的認識，對其使用方法和注意事項有一定的了解。在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間進行實踐活動，在實踐中學(xué)會操作，掌握操作要領(lǐng)。了解微波爐使用過程中的注意點，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。學(xué)習(xí)使用微波爐，險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？ 〔三〕小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。了解洗衣機的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。認識生活中一些常見材料的性能和用途，具有一定的觀察和分析事物的能力。（三）展開討論，加深了解提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。要求表明自己的創(chuàng)作方向，所需紙筒條的長度以及條數(shù)，并且注明所需要的其他輔助物品。教學(xué)準備：學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔。出示課題： 插花藝術(shù)二、新授：插花：就是將花朵、葉片、果實、枝條等植物材料經(jīng)過構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。我國取其百合的寓意，意為百年好合。它們的插花方法:⑶確定花插的形狀或大小，也叫打底。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。作品展評：請大家把作品放到前面。)誰的鞋漂亮？皮鞋臟了還好看嗎？皮鞋臟了怎么辦？ 今天這節(jié)勞技課我們就學(xué)習(xí)擦皮鞋（出示課題）擦皮鞋有什么好處呢?(生答)整潔漂亮,給人以美感。上鞋油：在鞋上涂6~7個綠豆大小的鞋油,然后均勻涂抹 鞋面上（不能太多），用棉布將鞋油均勻的擦在鞋面上，每個地方都要擦到（為了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）拋光：擦完油涼一段時間，讓皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子來回來去的用力快擦，之后用廢舊的女士絲襪來拋光，像新的一樣！剛才老師合同學(xué)們一起擦完了一只皮鞋，還有一只沒擦呢，下面同學(xué)們按照剛才學(xué)習(xí)的擦鞋步驟自己來擦另一只，比一比，誰的鞋擦得亮。能力目標：能正確使用工具。但因鉗口較薄，不易夾持螺母或需施力較大部位。尖嘴鑷子用于夾持較細的導(dǎo)線，以便于裝配焊接。板 書 設(shè) 計 常用工具簡介一、電烙鐵五、銼刀二、鉗子六、烙鐵架三、鑷子七、焊錫絲四、螺絲刀八、助焊劑課題：葉脈書簽的制作材料準備：選取桂花樹葉3—5張 250毫升的燒杯三角架石棉網(wǎng)牙刷酒精燈玻棒火柴天平鑷子1水彩顏料1水彩筆 教學(xué)過程：引入新課：學(xué)生欣賞葉脈書簽。這是因為葉肉遇到腐蝕性液體就會發(fā)生腐爛。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生審美情趣，體驗勞動創(chuàng)造美的思想情感，樹立正確的價值觀。同學(xué)們喜歡嗎？下面再請同學(xué)們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點的城市、居室。3）花語：人們愛花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語言叫花語。我們來認識一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥等。添充花插的空間，使線條和焦點和諧融為一體。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強集體協(xié)作精神。學(xué)會擇洗青菜，培養(yǎng)學(xué)生承擔家務(wù)勞動的能力。師：下一步應(yīng)添入什么呢？生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。學(xué)生說：玫瑰：純潔的愛情，在希醋神話中，愛神為了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花 的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛情的象征。鮮花有這么大的作用。難點：相架結(jié)構(gòu)設(shè)計和工藝流程設(shè)計。葉脈比較堅韌，不容易被腐蝕。學(xué)生2：我們生物課上學(xué)過桂花樹的葉子是網(wǎng)狀的，它是雙子葉植物的葉片，而夾竹桃的葉子葉脈是平行的，是單子葉植物葉片。四、鏍絲刀：又稱起子、改錐。4．剝線鉗：專用于剝有包皮的導(dǎo)線。一、電烙鐵（一）分類按加熱方式分：直熱式、感應(yīng)式、氣體燃燒式按功率大小分：15W、20W、30W、45W、100W、300W等 按結(jié)構(gòu)分：直把式、槍把式按功能分：吸錫型、恒溫型、快速加熱型、低壓安全型等（二）使用注意事項：1．電烙鐵初次使用前應(yīng)用砂紙或銼刀將其刃口打磨干凈，露出銅的金屬光澤，然后通電，對刃口作鍍錫處理。下面，聽一段故事，聽后談?wù)勀愕母邢?。我們用什么擦皮鞋呢？請看圖片二、擦鞋工具（生答）幻燈片顯示圖片及文字： 鞋油 鞋刷 抹布 同學(xué)們，請準備好你們的擦鞋工具。小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。我選當前盛開的鮮花。向日葵：憧憬、光輝、敬慕。請大家欣賞插花作品。知識目標：了解有關(guān)插花的知識：花名、花語、插花的工具、插花方法 能力目標：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會自己設(shè)計并制作插花。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。紙筒條大家都會卷 但是在這里要注意以下幾點：1)在卷紙筒條時要利用竹簽來卷，以保證紙筒條的緊湊性和均衡性 2)卷時要不斷的刷上膠水以使得卷好的紙筒條不會輕易的散開 3)要在卷之前就剪好所需要的紙筒條的寬度，避免不必要的麻煩。學(xué)生獨立思考以上問題，再在小組內(nèi)交流，最后每組選出幾名代表發(fā)言，提出問題：你見過造房子嗎？說一說造房子要用那些材料？這些材料各有什么用途？ 學(xué)生思考，小組內(nèi)交流，教師巡視，指點學(xué)生，隨著科技的發(fā)展，越來越多的新興材料運用于建筑物上。教學(xué)過程：（一）揭示課題了解人類歷史上隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，勞動工具有的不斷演變和發(fā)展。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟讓學(xué)生仔細閱讀洗衣機的使用說明書，洗衣前準備工作：（1）按衣物的洗滌標志分為手洗和即席。課題：洗衣機教學(xué)目標：認真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機洗滌衣物，掌握洗衣機的操作要領(lǐng)。教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。教師可以把評價的目的告訴學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自平和在小組中胡平。最后可以讓幾名學(xué)生用實物投影以減少語言復(fù)讀機各功能部件及其名稱。了解使用語言復(fù)讀機的注意事項，